这样，如果孩子的朋友突然对一个被忽视的玩具产生兴趣，孩子也不会感到惊讶。也可以选择现成、孩子不会介意分享的玩具，适当地让孩子参与成人的某些议论，有利于树立孩子的自信心，使孩子敢于与成人交往，先让孩子们自己解决问题，家长应该留意孩子们的相处，不要总是第一个跳出来调解孩子（情况不严重的话）。
1、为什么孩子不会交朋友？
谢谢：头条新闻网的邀请回答问题：为什么？孩子不会交朋友：首先要看多大年龄的孩子，儿童的智商不低于成年人，为什么这么说呢，不过是有父母的爱情和呵护，使孩子没有受到伤害。不懂社会公德，只是和的来，玩的好，朋友的名词根本不懂的，我们成年人爱面了，受到屈折，为了末来的天长日久生情的途径。忍一下，什么样的事倩都能过去了，
2、孩子很渴望和小朋友玩，但不会交朋友怎么办？
同伴交往对儿童人际交往能力的发展具有十分重要的作用，而儿童同伴交往能力的高低自接影响着他们同伴交往话动状况的好坏。所以，家长在生话和学习中必须注重儿童同伴交往能力的培养，（1）创设良好的家庭交往环境在家庭中应创造一种民主平等、亲切和谐的交往氛围，以父母为中心和以孩子为中心的家庭都是不可取的，父母应当成为孩子的朋友，要让孩子敢说、爱说，有机会说话。
家庭中的大小事，孩子能理解的，应该让孩子知道，适当地让孩子参与成人的某些议论，有利于树立孩子的自信心，使孩子敢于与成人交往。家庭中有关孩子的一些问题，更应该听听孩子的意见，看看孩子的想法，不要一味地只是家长说了才算，（2）为儿童创造同伴交往机会作为家长，应该增强促进孩子与同伴交往的意识，充分利用邻里、同事之间的来往或者把孩子带入社会场所，给孩子提供与同伴交往的机会。
例如，家里买了新的玩具，家长可提醒孩子请邻居家的孩子来一起玩，别的小朋友上门来玩耍，家长要讲表示欢迎的话，消除他的惧怕心理，还要叫自己的孩子拿出好吃的东西招待他，拿出好玩的东西给他玩。这样，让孩子有充分的时间和小朋友们一起交往，得到更多的交往机会，体验到和同伴交往的乐趣，（3）鼓励儿童的同伴交往行为儿童在与同伴进行交往时，家长尽量不要去打扰他们，给他们自由、宽松的环境，并且可以在事后给以恰当的表扬。
另外，可以狠抓儿童的兴趣爱好，鼓励他们走出家庭、走出班级去结交新朋友，例如，儿童对绘画特别感兴趣，可以鼓励他们参加绘画兴趣小组，在兴趣小组话动中既可以提高他们的绘画能力，也可以提高他们的同伴交往能力。儿童在交往活动中遇到了困难，家长要给予充分的鼓励，帮助他们树立交往的信心，（4）向儿童传授同伴交往技能家长要在同伴交往策略和技能方而给儿童提供必要的指导，如站在对方角度思考问题、与同伴协商、分享等等。
这里的指导可以是通过讲故事、树榜样的方法进行，当儿童与同伴之间发生冲突，家长应帮助、引导他们去才找积极、公正、合理的解决办法，对于一时找小到合适办法的问题，可以暂时做冷处理，事后再让他们去而对。特别对于家长来说，如果是对方对自己的孩子造成伤害，切忌第一时间从自己孩子的得失出发，参与他们与同伴的对立，以免使同伴产生压力，回避交往，或是让自己的孩子产生依赖、仗势心理，
（5）培养孩子友好待人的品质。首先，培养孩子的礼貌习惯，学会尊重别人，平等待人，家长应让孩子在交往中学会使用礼貌用语：“请”、“谢谢”、“对不起”等，告诉孩子只有懂得礼貌的人，别人才愿意和他一起玩耍，也才肯把心爱的玩具给他玩。对孩子在活动中礼貌语言用得好的时候要及时进行鼓励表扬，强化孩子的礼貌行为，形成良好的礼貌习惯，
其次，让孩子学会容忍与合作。在交往中，碰到与自己意愿相悖的事，家长应教育孩子学会忍让，与同伴友好合作，暂时克制自己的愿望，服从多数人的意见，例如，几个孩子在一起商量做什么游戏，大家都说玩动物园，而自己却想玩娃娃家，此时，就要克制自己的愿望，和同伴们一起高兴奋兴地玩动物园的游戏，这样才能使交往顺利进行。
