3.观察图片，回忆诗中的词语，理解古诗的内容，体会诗的意境,听故事，初步了解古诗,谁来给大家读这首诗,语言活动:古诗白帝城早期发展目标:了解古诗内容并体验其意境,然后分析教材:重点难点，三个教具，四种教学方法，五个教学过程，分为详细案例和简单案例,2.欣赏古诗早期百度城市，了解古诗内容。
首先写教学目标。现在是课改阶段。课堂上应该有三个部分:知识、能力、情感、态度、价值观。然后分析教材:重点难点，三个教具，四种教学方法，五个教学过程，分为详细案例和简单案例。想象一下详细案例中的每一句话怎么说，很麻烦。只要把教师活动和学生活动每一部分的时间安排和六块黑板提纲写下来，用这种方式教案给出教学反馈，就比较完整，可以及时总结问题。我觉得写作教案最重要的是确立教学理念，也就是第一部分，这个部分一定不能小觑，否则上课会漫无目的，效果会很差。
学习纪海杂诗。谁来给大家读这首诗？引导学生正确发音。区分近义词“暗暗”是什么意思？(哑巴，发不出声音)2。看完之后，谈谈题目的意思和你对作者的理解。3.哪个学生愿意告诉你这首诗的意思？解读“九州怒依风雷，千军万马齐读书悲。”谁能告诉我这句话是什么意思？(2)读出你的感受。解读“我劝上帝重新正能量，不拘一格降人才。”“我劝上帝要有活力，不要墨守成规降人才”释义(1)谁能说出这两句话是什么意思？(2)读完这首诗，你还有什么感受？联系诗人的资料，体会诗人的感受。4.整体阅读，欣赏诗歌。第四，回归整体，对比阅读。这两首诗有什么共同之处？2.男生和女生分别读这两首诗。
3、幼儿园大班语言 古诗欣赏早发白帝城 教案语言活动:古诗白帝城早期发展目标:了解古诗内容并体验其意境。准备:背景图一副，小图一张，图文并茂的古诗记录纸一大张，流程:1。听故事，初步了解古诗，老师根据诗歌编故事，讲给孩子听。2.欣赏古诗早期百度城市，了解古诗内容，老师动情地背诵古诗，让孩子们乐在其中。(2)问题:你听到了什么？3.观察图片，回忆诗中的词语，理解古诗的内容，体会诗的意境，引导幼儿回忆古诗的内容并展示相应的小图片，丰富背景图片。看记录的图片古诗和尊严一起创造快乐。
