公费师范生大量招生是国家政策对基础教育重视程度提升的明确信号，相比普通师范生来公费师范生具有明显的优势，毕业即就业，有编有岗。但同时公费师范生也有一些制约条件，比如省属公费师范生毕业后但定向就业的市区农村中小学从事教育教学工作不得少于6年等，这方面相比普通师范生来普通师范生选择空间相对就更大，普通师范生就业领域也相对宽泛一些。
1、近几年公费师范生大量招生，未来普通师范生是否好就业？
公费师范生大量招生是国家政策对基础教育重视程度提升的明确信号，相比普通师范生来说，公费师范生具有明显的优势，毕业即就业，有编有岗。在校期间，免学费和住宿费，并且每年都有定额的生活补助，这都是普通师范生可望不可及的政策优惠条件，但同时公费师范生也有一些制约条件，比如省属公费师范生毕业后但定向就业的市区农村中小学从事教育教学工作不得少于6年等，这方面相比普通师范生来说，普通师范生选择空间相对就更大，普通师范生就业领域也相对宽泛一些。
权利和义务是相对的，二者各有利弊！公费师范生适合于立志从事教育教学工作，家庭经济状况不是特别好，并且追求稳定的生活的考生；普通师范生适合于方向目标不是特别明确，家庭经济状况相对较好点，追求上进提升发展空间的考生，普通师范生虽然需要考教师资格证，需要考编制，毕业后就是从事教育工作，其从事的教学范畴也不完全局限于农村中小学，会有更宽广的空间。
2、各地公费师范生相继出现缺口，是学校难考还是学生不愿考，为什么？
师范生公费教育政策的推出是为了鼓励优秀学生从教，其对农村地区的贫困学生有些吸引力，能够解除其上大学在经济上的后顾之忧，因为该类学生在校期间的学费、住宿费由国家财政负担，而且发放生活补贴，国家为了扶持落后地区的教育，尤其是农村教育，规定学生四年毕业以后必须到指定的中小学任教。各地免费师范生相继出现缺口现象，主要有以下两个原因：一是许多学生不愿从事教师这一行业，
许多地方的教师的工资水平较低，社会地位也不高，而且工作较为操心费力，单调重复，很多年轻人不愿当教师。二是按照规定一般要求去农村落后地区任教，而且要满足一定年限，农村落后地区待遇非常低，有些地方甚至低到只有两三千元，而且生活条件也较差，年轻人多向往城市的繁华，这一规定使更多人打了退堂鼓，虽然公费师范生在上大学时省却不少花费，但是毕业后的工资待遇低，而且生活条件也较差，尤其是在经济落后地区遇冷更加明显。
