小熊买糖果，小熊糖在哪里买比较好

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1，小熊糖在哪里买比较好
2，老师讲小熊买糖果应准备什么教具
3，要是给小朋友们讲小熊买糖果这个故事的话怎么导入和结束呀
4，小熊买糖果配什么音乐好

1，小熊糖在哪里买比较好

超市

小熊糖在哪里买比较好

2，老师讲小熊买糖果应准备什么教具

糖果、

老师讲小熊买糖果应准备什么教具

3，要是给小朋友们讲小熊买糖果这个故事的话怎么导入和结束呀

先问问小朋友们喜不喜欢糖果，？不用说小朋友肯定喜欢可以先买点发给小朋友们。小朋友看到糖果，注意力就会放到你身上，而且你还可以提出来今天奖励认真听故事的小朋友。然后，不光小朋友们喜欢，小熊也喜欢。最后，小熊买的糖果，奖励大家。。。。。。

最后的道理是啥

没看懂什么意思？

要是给小朋友们讲小熊买糖果这个故事的话怎么导入和结束呀

4，小熊买糖果配什么音乐好

韩文《3只小熊》

大班字宝宝活动：小熊过桥　　活动目标：　　1、引导幼儿从整体到部分的仔细观察图画，并大胆的讲述画面内容。　　2、认读汉字“小熊、桥、乌鸦、鲤鱼”。　　3、引导幼儿用连惯性语言描述画面，锻炼幼儿连惯性讲述能力。　　活动准备：　　1、磁带、录音机、作品大范例、大挂图、大小字词卡等。　　2、幼儿读本人手一份。　　活动过程：　　一、导入活动　　师：今天我收到“游戏王国”里寄来了一份礼物，现在我们一起来看看，好吗？（盒子）　　二、提出游戏的规则　　师：这不是一般的盒子，它里面装了许多好玩的游戏，你们想玩吗？　　要求：　　这里面共设有四关，每一关都设有问题，只有小朋友回答出来了，才能过下一关，如果答错了，还能过关吗？我相信小朋友都能闯关成功的。　　三、开始游戏　　1、现在我们一起来看看第一关是什么游戏？（请出“看一看”）　　师：小朋友，看看这幅图上都有什么？（小熊、桥、乌鸦、鱼并出示相关的文字）　　（1）小熊在干什么？它是怎样过桥的？　　（2）鲤鱼跳出水和它说了什么？它又会怎样做呢？　　2、请一位幼儿打开第二关请出“讲一讲”。　　师：根据刚才小朋友所讲的内容，你们进行大胆的讲述，或给它编成一个故事，等一会儿我请编好的幼儿出来讲，好吗？　　（1）幼儿自由讲述。（提醒幼儿小声点）　　（2）请个别幼儿讲述。　　3、再请一位幼儿打开第三关请出“听一听”。　　（1）放录音，欣赏儿歌。　　师：刚才小朋友都给它编了许多有趣的故事，现在我们一起来欣赏一首儿歌，好吗？　　①出示作品大范例，师用手划指，幼儿用眼看、耳听、不出声。　　②认读汉字“小熊、桥、乌鸦、鲤鱼”。　　4、现在我们一起来打开第四关请出“玩一玩”。　　（1）出示游戏图　　师：刚才我们玩了这么多游戏，有两个客人也想参加我们的游戏，你们欢迎吗？（出示波波豚）　　（2）玩法：幼儿分两队，一队是红队，一队是黄队，那红色的波波豚就跟红队，黄色的波波豚就跟黄队。游戏开始，师出示一张字卡，如果哪一队幼儿先答对，波波豚就上一个台阶，直到哪一只波波豚先抢到这一面红旗，就表示哪一队获胜。