初一的数学，关于初一数学的几次几项式

1，关于初一数学的几次几项式

因为几次几项式中的几次是所有字母的指数的总和,而几项就是以+和-两种符号区分开的AB-A^2-1中,AB字母的指数为1和1 ,加起来就是2次A^2的指数就只有一个2,-1为常数项没有次数+和-隔开的项共有三个,所以这个代数式为二次三项式A的3次立方根不是整式因为它要开立方,整式要求字母的指数只能为正整数,否则它就不是整式

符号不关次数的事

各项中指数最高是几，就是几项式如 2x^2+3x-2 为二次三项式

关于初一数学的几次几项式

2，初一的数学应用题

设相距X千米 s=v*t 时间相同所以路程比等于时间比 SA/SB=VA/VB=7/11 (X+X-80)/X+80=7/11 解得X=96

不好意思啊我是之前回答的我比反了。。。。。分子分母换一下就好。。。。真的不好意思写完没仔细看。。。也谢谢网友对我的完善啊

设甲速度7X，乙速度11X，路程为Y。（Y+80）/7X=(2y-80)/11x 两边消去X，Y=480

解：设相距为a千米分析：因为速度比为7:11，所以路程比为7:11 即X(甲）：X(乙）=7:11 解答：7/18*3a-a=80 1/6*a=80 a=480 所以路程为480km *为乘号

初一的数学应用题

3，初一数学真难怎么学好

初中的话考试一般都不会考特别难的题，最多是最后一两道比较难。所以没有必要花大量的时间去做特别难的题，除非你想走奥赛路线。从你上面的叙述我觉得你可能1平时做题不够多建议呢多做些中等或中等偏高难度的题，特别难的不要花太多时间，因为毕竟初中还是要对付考试，对吧？2如果你平时做练习比较多的话自然就对公式掌握的比较熟练，自然会对利用公式的题有更好的掌握3就像我之前说的，不要刻意的追求难题，因为对于考试本身来说没有很大必要4人跟人不一样嘛，各有所长，要放宽心，你都已经学习这么好了，别的科都那么好，他就这一科比你好，你相当可以居高临下了，不要太要强嘛，上进心强固然很好，不要太苛刻哦。5数学就是要熟练掌握公式，用所学的知识来解决问题。当然，公式是要灵活应用的，所以要多做练习，做错和不会的题要总结一下为什么不会，日积月累问题会越来越少。6凡事不能刻意追求速度，古人有曰欲速则不达。什么都需要一个循序渐进的过程，想要迅速只能比别人更努力，更会利用时间，当然要劳逸结合，这样效率会很高，保持一个良好的心态和心情很重要，因为这样才会有心情学习。希望对你有些帮助，小家伙，加油～

初一数学真难怎么学好

4，初一数学难不难

这是初一上数学的目录第一章有理数 1．1 正数和负数阅读与思考用正负数表示加工允许误差 1．2 有理数 1．3 有理数的加减法实验与探究填幻方阅读与思考中国人最先使用负数 1．4 有理数的乘除法观察与思考翻牌游戏中的数学道理 1．5 有理数的乘方数学活动小结复习题1 第二章整式的加减 2．1 整式阅读与思考数字1与字母X的对话 2．2 整式的加减信息技术应用电子表格与数据计算数学活动小结复习题2 第三章一元一次方程 3．1 从算式到方程阅读与思考 “方程”史话 3．2 解一元一次方程（一）——合并同类项与移项实验与探究无限循环小数化分数 3．3 解一元一次方程（二）——去括号与去分母 3．4 实际问题与一元一次方程数学活动小结复习题3 第四章图形认识初步 4．1 多姿多彩的图形阅读与思考几何学的起源 4．2 直线、射线、线段阅读与思考长度的测量 4．3 角 4．4 课题学习设计制作长方体形状的包装纸盒数学活动小结复习题4 比较难的是：整数的加减和一元一次方程，其他的就很简单了！总的来说还不难，初二学了几何以后才开始有难度！所以不用怕，一般都能跟上。

不难 1、上课前要调整好心态，一定不能想，哎，又是数学课，上课时听讲心情就很不好，这样当然学不好！2、上课时一定要认真听讲，作到耳到、眼到、手到！这个很重要，一定要学会做笔记，上课时如果老师讲的快，一定静下心来听，不要记，下课时再整理到笔记本上！保持高效率！3、俗话说兴趣是最好的老师，当别人谈论最讨厌的课时，你要告诉自己，我喜欢数学！4、保证遇到的每一题都要弄会，弄懂，这个很重要！不会就问，不要不好意思，要学会举一反三！也就是要灵活运用！作的题不要求多，但要精！5、要有错题集，把平时遇到的好题记下来，错题记下来，并要多看，多思考，不能在同一个地方绊倒！！总之，学时数学，不要怕难，不要怕累，不要怕问！你能在这里问这个问题，说明你非常想把数学学好！相信你会成功的，加油吧！！！

不等式挺难的不过课本上题目比较简单练习册上就很难几何方程都比较简单

很容易啊～大多都是小学学过的，只要认真都没问题啊，相信自己^_^

语文高分的孩子数学绝对不会差到哪里去的~~初一数学是属于过渡知识，不难的

不难主要是把重点章节的知识掌握牢。虽然不难但是是以后一切的基础，所以很重要。其实难的不是教材的章节，初一最重要的是自己建立起对这个数学模式的兴趣，找到自我学习的方法，那么接下来的一切就都KO了。加油！

5，初一数学不等式

你是初一的？很不幸的告诉你，我做这类题时已经高一了。设学生的人数为X，假设票价是1，则第一种买票方式总票价为5+X*78%（注意*是乘号），第二种方式的总票价为（5+X)*80%。然后就是分类讨论：当5+X*78% >（5+X)*80%，即X<50时，选第一种买票方式当5+X*78% = (5+X)*80%，即X=50时，两中方式皆可当5+X*78% < (5+X)*80%, 即X>50时，选第二种买票方式。最后在综上所述……

解：设有X个学生，每张票价位A元。（1） 78%AX+5A<80%A(X+5) X>50(2) 78%AX+5A>80%A(X+5) X<50答：若学生在50人以上，第一种方案为佳；若学生在50人以下，第二种方案为佳。

解:设学生x人，原价y元。根据题意列式得： ∵5Y+78%XY<(5+X)·80%Y X<50 5Y+78%XY>(5+X)·80%Y X=50 5Y+78%XY=(5+X)·80%Y X>50 ∴当学生人数少于50人时，选择第一种购票方式；当学生人数多于50人时，选择第二种购票方式；当学生人数等于50人时，两种购票方式皆可。

⒈若一个角的余角不大于它的补角的1/3，则这个角的范围是（45,90]⒉某商品进价为800元，售价为1200元，由于受市场供求关系的影响，现准备打折销售，但要求利润率（利润率=售价-进价/进价*100%）不底于5%，则至少可打（b） a.6折 b.7折 c.8折 d.9折因（0.05*800+800)/1200=0.7⒊在下列不等式中，与3-2x/3≤1的解集相同的是（c） a.2x+6≥0 b.2x-6≤0 c.2x-6≥0 d.2x+6≤0 ⒋不等式3/7x≥5/4x成立的条件是（x≥0） ⒌学生体质评价指标规定：握力体重指数m=（握力/体重）*100，七年级男生的合格标准是m≥30。若七年级某男生的体重是45kg，那么他的握力至少要达到（x≥2/3）kg时才能合格。

解：设学生人数为x（车票价格为a）若第一种更少：5a+78%xa<80%a（5+x） 5+78%x<4+80%x 1<2%x x>50所以当x=50时，两种随便当x>50时，选第一种当x<50是，选第二种

设夏令营的人数为X，票价为Y（1）第一种购票付款合适5Y+78%X*Y<(5+X)*80%*Y 得解 X>50即当学生的人数大于50时第一种购票付款合适。（2）第二种购票付款合适5Y+78%X*Y>(5+X)*80%*Y得解 X<50 即当学生人数小于50人时第一种购票付款合适。（3）两种购票付款均可5Y+78%X*Y=(5+X)*80%*Y得解 X=50即当学生人数为50人时两种购票付款均可。

6，初一所有数学定义

初一数学概念实数： —有理数与无理数统称为实数。有理数：无理数：无理数是指无限不循环小数。自然数：表示物体的个数0、1、2、3、4～（0包括在内）都称为自然数。数轴：规定了圆点、正方向和单位长度的直线叫做数轴。相反数：符号不同的两个数互为相反数。倒数：乘积是1的两个数互为倒数。绝对值：数轴上表示数a的点与圆点的距离称为a的绝对值。一个正数的绝对值是本身，一个负数的绝对值是它的相反数，0的绝对值是0。数学定理公式有理数的运算法则 ⑴加法法则：同号两数相加，取相同的符号，并把绝对值相加；异号两数相加，取绝对值较大的加数的符号，并用较大的绝对值减去较小的绝对值，互为相反数的两个数相加得0。 ⑵减法法则：减去一个数，等于加上这个数的相反数。 ⑶乘法法则：两数相乘，同号得正，异号得负，并把绝对值相乘；任何数与0相乘都得0。 ⑷除法法则：除以一个数等于乘上这个数的倒数；两数相除，同号得正，异号得负，并把绝对值相除；0除以任何一个不等于0的数，都得0。

1全等三角形的对应边、对应角相等 2边角边公理(SAS) 有两边和它们的夹角对应相等的两个三角形全等 3 角边角公理( ASA)有两角和它们的夹边对应相等的两个三角形全等 4 推论(AAS) 有两角和其中一角的对边对应相等的两个三角形全等 5 边边边公理(SSS) 有三边对应相等的两个三角形全等 6 斜边、直角边公理(HL) 有斜边和一条直角边对应相等的两个直角三角形全等 7 定理1 在角的平分线上的点到这个角的两边的距离相等 8 定理2 到一个角的两边的距离相同的点，在这个角的平分线上 9 角的平分线是到角的两边距离相等的所有点的集合 10 等腰三角形的性质定理等腰三角形的两个底角相等 (即等边对等角） 11 推论1 等腰三角形顶角的平分线平分底边并且垂直于底边 12 等腰三角形的顶角平分线、底边上的中线和底边上的高互相重合 13 推论3 等边三角形的各角都相等，并且每一个角都等于60° 44 等腰三角形的判定定理如果一个三角形有两个角相等，那么这两个角所对的边也相等（等角对等边） 15 推论1 三个角都相等的三角形是等边三角形 16 推论 2 有一个角等于60°的等腰三角形是等边三角形 17 在直角三角形中，如果一个锐角等于30°那么它所对的直角边等于斜边的一半 18直角三角形斜边上的中线等于斜边上的一半 19 定理线段垂直平分线上的点和这条线段两个端点的距离相等 20 逆定理和一条线段两个端点距离相等的点，在这条线段的垂直平分线上 21 线段的垂直平分线可看作和线段两端点距离相等的所有点的集合 22 定理1 关于某条直线对称的两个图形是全等形 23 定理 2 如果两个图形关于某直线对称，那么对称轴是对应点连线的垂直平分线 24定理3 两个图形关于某直线对称，如果它们的对应线段或延长线相交，那么交点在对称轴上 25逆定理如果两个图形的对应点连线被同一条直线垂直平分，那么这两个图形关于这条直线对称勾股定理多边形的内角和(N-2)180 多边形的外角和旋转的定义！！！

初中物理公式集锦物理量（单位）公式备注公式的变形速度 v（m/s） v= s：路程/t：时间重力g （n） g=mg m：质量 g：9.8n/kg或者10n/kg 密度ρ （kg/m3） ρ= m/v m：质量 v：体积合力f合（n）方向相同：f合=f1+f2 方向相反：f合=f1—f2 方向相反时，f1>f2 浮力f浮 (n) f浮=g物—g视 g视：物体在液体的重力浮力f浮 (n) f浮=g物此公式只适用物体漂浮或悬浮浮力f浮 (n) f浮=g排=m排g=ρ液gv排 g排：排开液体的重力 m排：排开液体的质量 ρ液：液体的密度 v排：排开液体的体积 (即浸入液体中的体积) 杠杆的平衡条件 f1l1= f2l2 f1：动力 l1：动力臂 f2：阻力 l2：阻力臂定滑轮 f=g物 s=h f：绳子自由端受到的拉力 g物：物体的重力 s：绳子自由端移动的距离 h：物体升高的距离动滑轮 f= （g物+g轮)/2 s=2 h g物：物体的重力 g轮：动滑轮的重力滑轮组 f= （g物+g轮） s=n h n：通过动滑轮绳子的段数机械功w （j） w=fs f：力 s：在力的方向上移动的距离有用功w有 =g物h 总功w总 w总=fs 适用滑轮组竖直放置时机械效率 η=w有/w总 ×100% 功率p （w） p= w/t w：功 t：时间压强p （pa） p= f/s f：压力 s：受力面积液体压强p （pa） p=ρgh ρ：液体的密度 h：深度（从液面到所求点的竖直距离）热量q （j） q=cm△t c：物质的比热容 m：质量 △t：温度的变化值燃料燃烧放出的热量q（j） q=mq m：质量 q：热值常用的物理公式与重要知识点一．物理公式 (单位）公式备注公式的变形串联电路电流i（a） i=i1=i2=…… 电流处处相等串联电路电压u（v） u=u1+u2+…… 串联电路起分压作用串联电路电阻r（ω） r=r1+r2+…… 并联电路电流i（a） i=i1+i2+…… 干路电流等于各支路电流之和（分流）并联电路电压u（v） u=u1=u2=…… 并联电路电阻r（ω）1/r =1/r1 +1/r2 +…… 欧姆定律 i= u/i 电路中的电流与电压成正比，与电阻成反比电流定义式 i= q/t q：电荷量（库仑） t：时间（s）电功w （j） w=uit=pt u：电压 i：电流 t：时间 p：电功率电功率 p=ui=i2r=u2/r u:电压 i：电流 r：电阻电磁波波速与波长、频率的关系 c=λν c：波速（电磁波的波速是不变的，等于3×108m/s） λ：波长 ν：频率需要记住的几个数值： a．声音在空气中的传播速度：340m/s b光在真空或空气中的传播速度：3×108m/s c．水的密度：1.0×103kg/m3 d．水的比热容：4.2×103j/（kg?℃） e．一节干电池的电压：1.5v f．家庭电路的电压：220v g．安全电压：不高于36v

7，初一上册数学应用题100道必须带答案

1.有一根铁丝,第一次用去了他的一半少1米,第二次用去了剩余铁丝的一半还多1米,结果这根铁丝还剩余2.5米,问这根铁丝原来长多少米?2.将内径为200mm的圆柱形水桶中的满桶水倒入一个内部长\宽\高分别为300mm.300mm.80mm的长方形铁盒中,正好倒满,求圆柱形水桶中的水高?3.列车在中途受阻,耽误了6分钟,然后将时速由原来的每小时40千米提高到每小时50千米,问这样走多少千米,就可以将耽误的时间补上?4.某学校七年级(1)班组织课外活动,准备举行一次羽毛球比赛,去商店购买羽毛球拍和羽毛球,每副球拍25元,每只球2元,甲商店说:"羽毛球及球拍都打9折优惠",乙商店说"买一副球拍赠送2只羽毛球,(1)学校准备花90元钱全部用于买2副羽毛球拍及羽毛球若干只,问到哪家商店购买更合算?(2)若必须买2副羽毛球拍,则应当买多少只羽毛球时到两家商店才一样合算?5.甲\乙\丙三位同学向贫困地区的少年儿童捐赠图书,已知这三位同学捐赠图书的册数的比是5:6:9 ,如果甲\丙两位同学捐书册数的和是乙捐书册数的2倍还多12册,那么他们各捐书多少册?参考答案：1.解设：这根铁丝原来长X米。X-[1/2(1/2X-1)+1]=2.5X=42.解设:高为Xmm100·100·Л·X＝300·300·80X＝720Л3.解设：走X千米X/50=[X-（40·6/60）]/40X=44.甲：打9折后球拍为：22.5元/只球为1.8元/只球拍22.5·2＝45元球:(90-45)÷1.8=25(只)乙: 25·2＝50(元)需要买的球:(90-50)÷2=20(只)一共的球:20+2=22(只)甲那里可以买25只,而乙只能买22只.所以,甲比较合算.5.解设:每份为X甲:5X 乙:6X 丙:9X5X+9X=6X·2+12X=6所以:甲:5·6=30(本)乙:6·6=36(本)丙:9·6=54(本)

宽\:20+2=22(只)甲那里可以买25只,耽误了6分钟.5元/:每份为X甲,而乙只能买22只;2X-1)+1]=2.80mm的长方形铁盒中,每副球拍25元:甲.列车在中途受阻?2,问这根铁丝原来长多少米:25·2＝50(元)需要买的球;丙两位同学捐书册数的和是乙捐书册数的2倍还多12册;60）]/.解设:",已知这三位同学捐赠图书的册数的比是5:6·6=36(本)丙：22,第二次用去了剩余铁丝的一半还多1米?参考答案.解设:高为Xmm100·100·Л·X＝300·300·80X＝720Л3.解设,然后将时速由原来的每小时40千米提高到每小时50千米.8=25(只)乙,每只球2元,求圆柱形水桶中的水高.8元/：这根铁丝原来长X米;2(1/:6X丙,就可以将耽误的时间补上,则应当买多少只羽毛球时到两家商店才一样合算。X-[1/：1:(90-50)÷2=20(只)一共的球:6;只球为1;50=[X-（40·6/高分别为300mm,结果这根铁丝还剩余2：走X千米X/?5.甲,准备举行一次羽毛球比赛:5X乙?3.5X=42;买一副球拍赠送2只羽毛球:9:5·6=30(本)乙.5米;羽毛球及球拍都打9折优惠":(90-45)÷1.解设,去商店购买羽毛球拍和羽毛球?4,甲比较合算.所以,问这样走多少千米.将内径为200mm的圆柱形水桶中的满桶水倒入一个内部长\,问到哪家商店购买更合算.300mm1?(2)若必须买2副羽毛球拍,(1)学校准备花90元钱全部用于买2副羽毛球拍及羽毛球若干只;乙\;只球拍22,如果甲\：打9折后球拍为:9X5X+9X=6X·2+12X=6所以,那么他们各捐书多少册.有一根铁丝;丙三位同学向贫困地区的少年儿童捐赠图书.5·2＝45元球;40X=44.5,乙商店说",正好倒满,甲商店说.某学校七年级(1)班组织课外活动,第一次用去了他的一半少1米.甲\

1.有一根铁丝,第一次用去了他的一半少1米,第二次用去了剩余铁丝的一半还多1米,结果这根铁丝还剩余2.5米,问这根铁丝原来长多少米? 2.将内径为200mm的圆柱形水桶中的满桶水倒入一个内部长\宽\高分别为300mm.300mm.80mm的长方形铁盒中,正好倒满,求圆柱形水桶中的水高? 3.列车在中途受阻,耽误了6分钟,然后将时速由原来的每小时40千米提高到每小时50千米,问这样走多少千米,就可以将耽误的时间补上? 4.某学校七年级(1)班组织课外活动,准备举行一次羽毛球比赛,去商店购买羽毛球拍和羽毛球,每副球拍25元,每只球2元,甲商店说:"羽毛球及球拍都打9折优惠",乙商店说"买一副球拍赠送2只羽毛球,(1)学校准备花90元钱全部用于买2副羽毛球拍及羽毛球若干只,问到哪家商店购买更合算?(2)若必须买2副羽毛球拍,则应当买多少只羽毛球时到两家商店才一样合算? 5.甲\乙\丙三位同学向贫困地区的少年儿童捐赠图书,已知这三位同学捐赠图书的册数的比是5:6:9 ,如果甲\丙两位同学捐书册数的和是乙捐书册数的2倍还多12册,那么他们各捐书多少册? 参考答案： 1.解设：这根铁丝原来长X米。 X-[1/2(1/2X-1)+1]=2.5 X=4 2.解设:高为Xmm 100·100·Л·X＝300·300·80 X＝720Л 3.解设：走X千米 X/50=[X-（40·6/60）]/40 X=4 4.甲：打9折后球拍为：22.5元/只球为1.8元/只球拍22.5·2＝45元球:(90-45)÷1.8=25(只) 乙: 25·2＝50(元)需要买的球:(90-50)÷2=20(只) 一共的球:20+2=22(只) 甲那里可以买25只,而乙只能买22只. 所以,甲比较合算. 5.解设:每份为X 甲:5X 乙:6X 丙:9X 5X+9X=6X·2+12 X=6 所以:甲:5·6=30(本) 乙:6·6=36(本) 丙:9·6=54(本)

宽\:20+2=22(只) 甲那里可以买25只,耽误了6分钟.5元/:每份为x 甲,而乙只能买22只;2x-1)+1]=2.80mm的长方形铁盒中,每副球拍25元:甲.列车在中途受阻? 2,问这根铁丝原来长多少米: 25·2＝50(元){送两只球} 需要买的球;丙两位同学捐书册数的和是乙捐书册数的2倍还多12册;60）]/.解设:",已知这三位同学捐赠图书的册数的比是5:6·6=36(本) 丙：22,第二次用去了剩余铁丝的一半还多1米? 参考答案.解设:高为xmm 100·100·л·x＝300·300·80 x＝720л 3.解设,然后将时速由原来的每小时40千米提高到每小时50千米.8=25(只) 乙,每只球2元,求圆柱形水桶中的水高.8元/：这根铁丝原来长x米;2(1/:6x 丙,就可以将耽误的时间补上,则应当买多少只羽毛球时到两家商店才一样合算。 x-[1/： 1:(90-50)÷2=20(只) 一共的球:6;只球为1;50=[x-（40·6/高分别为300mm,结果这根铁丝还剩余2：走x千米 x/? 5.甲,准备举行一次羽毛球比赛:5x 乙? 3.5 x=4 2;买一副球拍赠送2只羽毛球:9 :5·6=30(本) 乙.5米;羽毛球及球拍都打9折优惠":(90-45)÷1.解设,去商店购买羽毛球拍和羽毛球? 4,甲比较合算. 所以,问这样走多少千米.将内径为200mm的圆柱形水桶中的满桶水倒入一个内部长\,问到哪家商店购买更合算.300mm1?(2)若必须买2副羽毛球拍,(1)学校准备花90元钱全部用于买2副羽毛球拍及羽毛球若干只;乙\;只球拍22,如果甲\：打9折后球拍为:9x 5x+9x=6x·2+12 x=6 所以,那么他们各捐书多少册.有一根铁丝;丙三位同学向贫困地区的少年儿童捐赠图书.5·2＝45元球;40 x=4 4. 5,乙商店说",正好倒满,甲商店说.某学校七年级(1)班组织课外活动,第一次用去了他的一半少1米.甲\

有理数没有，一元一次方程的很多要不要

1.有一根铁丝,第一次用去了他的一半少1米,第二次用去了剩余铁丝的一半还多1米,结果这根铁丝还剩余2.5米,问这根铁丝原来长多少米? 2.将内径为200mm的圆柱形水桶中的满桶水倒入一个内部长\宽\高分别为300mm.300mm.80mm的长方形铁盒中,正好倒满,求圆柱形水桶中的水高? 3.列车在中途受阻,耽误了6分钟,然后将时速由原来的每小时40千米提高到每小时50千米,问这样走多少千米,就可以将耽误的时间补上? 4.某学校七年级(1)班组织课外活动,准备举行一次羽毛球比赛,去商店购买羽毛球拍和羽毛球,每副球拍25元,每只球2元,甲商店说:"羽毛球及球拍都打9折优惠",乙商店说"买一副球拍赠送2只羽毛球,(1)学校准备花90元钱全部用于买2副羽毛球拍及羽毛球若干只,问到哪家商店购买更合算?(2)若必须买2副羽毛球拍,则应当买多少只羽毛球时到两家商店才一样合算? 5.甲\乙\丙三位同学向贫困地区的少年儿童捐赠图书,已知这三位同学捐赠图书的册数的比是5:6:9 ,如果甲\丙两位同学捐书册数的和是乙捐书册数的2倍还多12册,那么他们各捐书多少册? 参考答案： 1.解设：这根铁丝原来长X米。 X-[1/2(1/2X-1)+1]=2.5 X=4 2.解设:高为Xmm 100·100·Л·X＝300·300·80 X＝720Л 3.解设：走X千米 X/50=[X-（40·6/60）]/40 X=4 4.甲：打9折后球拍为：22.5元/只球为1.8元/只球拍22.5·2＝45元球:(90-45)÷1.8=25(只) 乙: 25·2＝50(元)需要买的球:(90-50)÷2=20(只) 一共的球:20+2=22(只) 甲那里可以买25只,而乙只能买22只. 所以,甲比较合算. 5.解设:每份为X 甲:5X 乙:6X 丙:9X 5X+9X=6X·2+12 X=6 所以:甲:5·6=30(本) 乙:6·6=36(本) 丙:9·6=54(本)