儿童多动症可以通过药物治疗和行为治疗，达到康复目的，但是一般治疗时间越早越好，家长也需要接受培训，以便日后对患儿的家庭康复有帮助。儿童多动症有称注意力缺陷多动症，或脑功能轻微失调综合症，是一种常见的儿童行为异常疾病，利用正强化多动症儿童常常会被负面语言困扰。
1、多动症需要如何治疗？
1、利用正强化多动症儿童常常会被负面语言困扰。试着“捕捉他们的良好表现”，所以当发现您的孩子良好地完成任务或正确地遵循指令时，要在当下表扬他们。例如“我看到你把你的外套挂起来了，非常棒！”2、专注于行为不要经常批评您的孩子的行为，而应关注相关行为的负面后果，不要说，“我告诉过你不要推！试着说，“我不喜欢你推你的弟弟，他会受伤。
”请务必说出行为并且只针对行为，重要的是，即使您不喜欢他们的行为，您的孩子也会明白您爱他们。3、帮助他们放松放学后小朋友到家会经常疲惫不堪或者情绪低落，他们在学校一整天都努力控制他们的反应并参于课程。通过给予他们渴望的东西以调节他们的觉醒水平来帮助您的孩子，到家后，可以让他们去跑步，在户外玩耍，或干一些家务活，如用吸尘器打扫、提洗衣篮、往架子上放东西。
这可以为他们整天渴望身体活动提供大量的平静放松，4、提供感官食品吃一些需要大量咀嚼或吸吮的食物、用吸管喝健康的饮品，这可以为口腔提供繁重的工作，有助于多动症儿童平静下来。脆脆的蔬菜、坚硬的椒盐脆饼干、口香糖、坚果和水果干都是不错的选择，尽最大的努力使他们保持健康，因为糖和咖啡因会增加多动症。5、使用有用的指令在给予指令之前，叫他的名字，以获得孩子的注意力，
使用命令句而不是疑问句，例如“请在出门前清理你的玩具”，而不是“你能清理你的玩具吗？”指令应尽量具体，如“请在晚餐前倒垃圾”。保持指令简短并且适合孩子的发展水平，6、记录每日图表家庭日报卡和学校日报卡可以帮助孩子欣赏他们的进步。当孩子们能够在日常生活中以可见的方式看到他们的成功时，对他们来说更有意义，也能让他们根据进步获得奖励，
7、制定积分或代币制当您的孩子完成特定项目（如家务或家庭作业）时，他们可以获得积分。短期奖励通常更有效，例如糖果或玩他们最喜欢的视频游戏系统的时间，没有完成某些任务也应该导致积分被扣掉，正面强化对于孩子来说比负面强化或惩罚更具有强烈的动机。8、使他们的双手忙碌多动症小朋友通常可以从手上拿东西保持双手忙碌中受益，
2、多动症都有什么表现，多动症能治好吗？
注意缺陷多动障碍（attentiondeficithyperactivitydisorder,ADHD），也就是儿童多动症，是以注意障碍、过度活动和冲动控制力差为主要临床特征，是最常见的儿童期起病的神经精神疾病之一，也是儿童心理咨询门诊、儿童保健门诊最常见的疾病之一。儿童多动症的主要表现包括：1.注意障碍这是儿童多动症的核心缺陷，造成患儿不能有效学习，患儿无意注意身边的事情，或者注意力减弱，或者集中注意的时间缩短，注意反范围狭窄，不善于分配注意力，
表现为玩玩具不专心，做游戏不停游戏规则，上课和课下互动往往因为注意力不集中而无法进行，容易被无关的事情吸引，对老师的指导难以理解或记忆，对课下作业马马虎虎或者不认真审题，对老师家长的提问答非所问或者茫然不知。但是有的儿童对自己感兴趣的活动能够集中注意力，如打游戏、看动画片，2.过多的活动与年龄不相称的活动增多，不分场合、无明确目的。
在儿童期表现为易兴奋、好哭闹、睡眠差、喂食困难，平时手脚动个不停，好像很活泼，爱翻箱倒柜，喜欢破坏家具和玩具，进入校园后不能集中注意力学习，上课小动作多，或者课上干扰其他同学学习，下课喜欢奔跑攀爬、打闹大喊大叫、惹人注意、不知疲倦。因为喜欢招惹小朋友，经常出现打闹、斗殴、欺侮他人或争吵，3.情绪不稳，冲动任性患儿自控能力差、情绪变化剧烈、容易兴奋、易激惹、对挫折耐受能力低，做事欠考虑、说话不看人、言语无重点、行为冲动、不计后果、伤害他人。
