取值范围怎么求，如何在二次函数中求自变量的取值范围

本文目录一览

1，如何在二次函数中求自变量的取值范围
2，二次函数解析式的取值范围怎么取的
3，初一如何求数的取值范围
4，x的取值范围怎么求
5，求一次函数取值范围详细一点
6，如何求x的取值范围
7，怎样求函数自变量的取值范围

1，如何在二次函数中求自变量的取值范围

设长为ll=(13-x)/2三角形面积S1=x2·√3/4y=l·x-S1=(13-x)x/2-x2·√3/4x范围嘛，首先x大于0小于13其次x小于l，最后再考虑l要大于x·√3/2【因为长边不能比三角形的高短，否则剪不了】联立即可。

如何在二次函数中求自变量的取值范围

2，二次函数解析式的取值范围怎么取的

是y的取值范围吗首先要根据解析式把可以确定的先确定比如说对称轴，顶点，开口方向，与x轴的交点等等然后根据这些画出一些草图在根据x的范围，求y的范围

二次函数y=ax^2+bx+c,a>0 ，抛物线开口向上，y取值顶点的 y值到正无穷大 a<0，抛物线开口向上下，y取值顶点的 y值到负无穷大

二次函数解析式的取值范围怎么取的

3，初一如何求数的取值范围

可以先把a当做已知数求解，可以得到x>a-1,x≤2，要使该不等式组有解，则a-1

哦哦@我来教你拉@我学过拉@ 首先要列出二元一次方程,然后把求出来的x、y代进方程里，再求出a 的取值范围

｛1＋x＞a①｛2x-4≤0②解①得x＞a-1解②得x≤2∵有解∴a-1＜x≤2既a-1＜2 a＜3

初一如何求数的取值范围

4，x的取值范围怎么求

取值范围，分母不为零

由题意得：原式=√ 1-(x-1/x+1)^2=√4x/（x+1)^2=2/|x+1|*√x即是2除以x+1的绝对值，再乘以根号x,得：x≥0

根号里面的数要大于等于0且分母不能为0 所以x2-2x+3≥0且x+2≠0 因为x2-2x+3=（x-1)2+2>0恒成立所以只需x≠-2 x的取值范围就是x≠-2

5，求一次函数取值范围详细一点

首先，函数是反应了两个或多个变量之间关系的数学式，是没有取值概念的。一次函数属于函数，比如 y=x 是1次函数，也是函数。函数的变量比如x和y才有取值范围的概念。比如 y=xx取值为（-∞，+∞），y取值为（-∞，+∞）希望，不要给出错误命题的问题，很难回答。

不同的题目不一样的啊…

回答：1）如果单纯是一个一次函数解析式，没有实际问题时，也就没有实际意义，因此，自变量与函数值，就取全体实数。2）如果一个一次函数解析式，是根据一个实际问题列出的解析式，这就得根据实际题意，再考虑自变量与函数的取值范围。

如图所示。

6，如何求x的取值范围

确定x的取值范围一般考虑：1、分母不能为0；　2、偶次方根的被开方数要大于或等于。反比例函数为y=6/x一次函数为y=1/2x+1/2反比例函数＞一次函数x的取值范围求两函数交点：6/x＝1/2x+1/2，12＝x2+x或x2+x-12＝0即　(x+4)(x-3)=0则　x+4=0，x-3=0　解得：x=-4,x=3 ，从图像可知：所以反比例函数＞一次函数x的取值范围为：x<-4或经＞3。

反比例函数举例y=1/x 你知道那个x不为0 因为除数为0 无意义哦所以x不能取0 即与y轴无相交如果要比较两个函数y大小要是同一象限还要同一个x情况下才能比较哦所以 x的取值范围要小于或大于而不能等于解题技巧（反比的y大于一次函数） A B是两个函数的交点然后看图像先从第三象限看以B的横坐标 X=-2 直线为标准看图你看到越向左反比图像在上则反比大于一次取值x《-2 再看第一象限同理 A的横坐标 X=4 为标准向左看反比图像在一次之上则反比的y值大于一次的y值取值 0《x X=0时（反比例函数无图像只有一次函数有不可比较哦） x《4

设此反比例函数为y=k/x则k=6∴y=6/xx的取值范围为x≠0,因为除数不能为零

是问当x为何值y=6/x大于（或小于）y=1/2x+1/2吗？显然当x大于4，或x大于-2小于0时y=6/x小于y=1/2x+1/2。

可以得到y=6/x那么X的范围就是X不=0.即有X>0或X<0

7，怎样求函数自变量的取值范围

（1）、解析式为整式的，自变量可取任意实数；（2）、解析式是分式的，自变量应取母不为0的实数；（3）、解析式是二次根式或偶次根式的，自变量取被开方数不小于0的实数等；（4）、对于函数解析式复杂的复合函数，应全面考虑，使其解析式中各式都有意义。如y=1/x+根（3x-1），其取值为x≥1/3.2，对于有实际意义的函数，应当根据实际意义确定其自变量的取值范围。函数变量跟整型等其他变量一样，本身没有实际意义，只是用来代替目标。函数变量分为自变量和因变量。自变量是在一定取值范围内（定义域）随意取值的变量，因变量指是自变量取值后根据函数法则得到的变量。扩展资料：特征在事物的变化过程中，我们称数值发生变化的量为变量，而数值始终保持不变的量称为常量．常量与变量必须存在于一个变化过程中。判断一个量是常量还是变量。需看两个方面：①看它是否在一个变化的过程中。②看它在这个变化过程中的取值情况。一般地，在一个变化过程中，如果有两个变量x与y，并且对于x的每一个确定的值，y都有唯一确定的值与其对应，那么我们就说x是自变量，y是x的函数．如果当x=a时，y=b，那么b叫做当自变量的值为a时的函数值。参考资料来源：搜狗百科——函数变量

求函数的自变量的取值范围有如下原则：1，用解析式表示的函数要使其表达式有意义；如：（1），解析式为整式的，自变量可取任意实数：（2），解析式是分式的，自变量应取母不为0的实数：（3），解析式是二次根式或偶次根式的，自变量取被开方数不小于0的实数等。（4）对于函数解析式复杂的复合函数，应全面考虑，使其解析式中各式都有意义。如y=1/x+根（3x-1），其取值为x≥1/3。 2，对于有实际意义的函数，应当根据实际意义确定其自变量的取值范围。

你写的函数自变量范围是全体实数。一般做函数题目，都要先考虑自变量的定义域，大大简化解题。可以从一下角度考虑：分母不等于0；平方根里面的数为非负数，即>=0；还有其他一些本身函数对定义域的要求，以及结合题目中所给的定义域范围。

函数是初中代数的一个重点,函数自变量取值范围的确定,有助于学好与函数相关的知识.确定函数自变量的取值范围主要有以下几种类型: 一、分式型这类函数在确定自变量取值范围时通常是满足分式有意义,但有时也不能随意约分和要注意区分"且"和"或"的含义. ．函数的有关概念：　　一般地，设在某变化过程中有两个变量x，y。如果对于x在某一范围内的每一个确定的值，y都有唯一确定的值与它对应，那么就说y是x的函数，x叫做自变量。　　对于函数的意义，应从以下几个方面去理解：　　（1）我们是在某一变化过程中研究两个变量的函数关系，在不同研究过程中，变量与常量是可以相互转换的，即常量和变量是对某一过程来说的，是相对的。　　（2）对于变量x允许取的每一个值，合在一起组成了x的取值范围。（3）变量x与y有确定的对应关系，即对于x允许取的每一个值，y都有唯一确定的值与它对应。　　怎样理解相同的函数: 　　由函数的概念可以知道，若变量x与变量y之间有着某种特殊的对应关系（即对应法则），且变量x在它的取值范围内任取一个值，变量y都有唯一确定的值与它对应，则变量y是变量x的函数。也就是说，函数的概念中包含了以下两个方面的内容：　　（1）y与x之间的函数关系式；　　（2）函数关系式中自变量x的取值范围。　　这就是说，相同的函数必须要求以上两个方面都满足，即函数关系式相同（或变形后相同），自变量x的取值范围也相同，否则，就不是相同的函数。而其中函数关系式相同与否比较容易注意到，自变量x的取值范围有时容易忽视，这点请同学们注意。　　例：下列函数中，与y=x表示是同一函数关系的是（　　）。　　分析：先把四个函数解析式化简，与y=x比较是否相同，并求出各个函数中自变量x的取值范围，把它们分别与y=x的解析式，自变量x的取值范围进行比较。注意，这两个条件都满足时才是相同的函数。　　解：函数y=x，其自变量x的取值范围是全体实数。　　 , 其自变量x的取值范围是x≥0的一切实数。　　，其自变量x的取值范围是x≠0的一切实数。　　，其自变量x的取值范围是一切实数。　　，其自变量x的取值范围是一切实数。　　显然只有(C)与y=x的解析式，自变量x的取值范围都相同，故应选(C)。　　2．求函数自变量的取值范围　　求函数自变量的取值范围的原则是：　　（1）解析式是整式，自变量可以取一切实数。　　（2）解析式是分式，自变量的取值应使分母不等于零。　　（3）解析式是无理式，如果是二次根式，自变量的取值范围应使被开方式的值大于或等于零，如果是三次根式，自变量可以取一切实数。　　（4）如果解析式是以上几种形式综合而成的，自变量的取值范围同时满足它们各自的条件。　　3．函数值　　与函数值有关的问题可以转化为求代数式的值。　　4．函数的图象　　函数图象实现了数与形的相互转化

自变量就是x， x的取值范围一般由解析式决定，比如解析式中x有开平方，则要求x>=0；你的这个解析式对于x，可以取任意实数