学习能力测试题，求2017春四年级下苏教版小学生数学报能力测试卷

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1，求2017春四年级下苏教版小学生数学报能力测试卷
2，六年级语文能力测试题
3，八年级语文下册期中知识与能力测试题

1，求2017春四年级下苏教版小学生数学报能力测试卷

求2017春四年级下苏教版小学生数学报能力测试卷一、填空题1、320122、811或412或4213、2484、40065、10001006、64727、48248、59、1.02立方米=（1020）立方分米=（1020）升470毫升=（470）立方厘米=（0.47）升10、一瓶墨水约是50（毫升）一个金鱼缸的体积约是38（立方分米）。数学课本封面大约是280（平方厘米）一台冰箱的体积是1.5（立方米）11、32136963621621612、1000313、6066二、选择题1、B2、C3、B4、C5、B6、A7、A8、A三、操作题1、略。2、6a210a214a222a23、30×2+20×2+25×4+25=225（厘米）225厘米=22.5分米四、解决问题1、（12+8+5）×4=100（厘米）（12×8+8×5+12×5）×2=392（平方厘米）。2、18×13×25÷50=117（立方厘米）24÷4=6（分米）6×6×6=216（立方分米）216立方分米=216升6×6×5=180（平方分米）4、2800÷（10×10）=28（厘米）5、4×3.5×2=28（立方分米）28×4.5=126（千克）6、240升=240立方分米240÷（10×6）=4（分米）15×12=180（平方米）（15×4+12×4）×2+180=396（平方米）396-20=376（平方米）8、10×10×（6-3.2）=280（立方分米）280立方分米=280升9、（1）10×0.4×8=32（平方米）（2）10×0.3×8+32=56（平方米）五、思维拓展（15×7+7×11+15×11）×2×3=2082（平方厘米）最大：2082-7×11×4=1774（平方厘米）最小：2082-15×11×4=1422（平方厘米） 2016-2017苏教版4四年级上册《小学生数学报》答案答--您想要问什么？所有的学校授课的教课书都是按照国家制定的教学大纲要求来授课的。小学生数学报学习能力测试卷五年级（下）答案要自己努力考个好成绩才行啊！如果你是抄参考答案得来的满分，那么，你难道不会问心有愧吗？一时走错方向并不可怕，可怕的是一错再错！就算我给了你答案，但我并不能帮你一生啊！我也是五年级的学生，我又何常没有感到学习的负担呢？但要先苦后甜！现在回头还来得及，不要真的兑现了那一句古话“少壮不努力，老大徒伤悲！”我也只能帮你到这里，以后的路还要自己走！自己动脑筋或请教父母和老师《小学生数学报》数学学习能力测试卷苏教版六年级(上)第八,九单元使用,整张试卷答案,好的加分题目快快题目快快《小学生数学报》数学学习能力测试卷苏教版六年级（上）第七、八单元使用，整张试卷答案，好的加分 1.填空 4 8 4 6 六分之一二分之一九分之二大三分之一三分之一不一定不公平 2.选择 C C A C A C 计算自己算 10*34=340 340-290=50 50/（10-5）=10 34-10=24 成人24 儿童10 1.5*7=10.5 64.5-10.5=54 7+5=12 54/12=4.5 4.5+1.5=6 8/4=2 2*3=6 6+7=13 1170/13=90 90*3/4=67.5 裙子67.5 衬衫90 15*五分之二=6 15-6=9 5、6 自己写你考多少呢我考99 小学生数学报能力检测卷（四年级上）对啊，发上来，我六年级苏教版小学数学报测试卷答案四年级上期末考试题及图片下载戈峻男，生于1964年10月，江苏省。副教授，硕士生导师，数学与计算机科学学院，南京师范学院中国数学奥林匹克高级教练， “数学通讯”杂志编辑的通信。数学普及江苏省，江苏省珠算协会， - 南京数学学会常务理事工委副主任。数学课程与教学论探讨 - 论文参与，包括：数学，数学思想方法论，数学教学，课程理论数学，数学教育评价，教育数学（现代数学，思维，初等数学的基本理论的哲学，数学竞赛），数学解题，数学传播。但现在他更加具有传奇经历。。。点击看他如神。。 520000候选人秒杀江苏。。他打破了江苏的历史，在2003年高考数学。他点击看破坏社会的和谐。他，让数以百万计的人感到愤怒，他出了2010年高考数学江苏卷。。。他，告诉江苏考生，你活到2012年。。苏教版小学生数学报1213期答案去书店带着相机小学生数学报自带试卷（四年级下册）《小学生数学报》竞赛（四年级）2005 作者：陆敏《小学生数学报》竞赛（四年级）2005 一、填空题： 1、 2005年3月19日是星期六，那么今年的教师节是（）。 2、在1~9这9个数字中间，添上“+、-”两种运算符号，使等式成立。 1 2 3 4 5 6 7 8 9=100 3、从公园同往湖心的小岛有一条长1020米的小路，在这条小路的两侧，从头到尾每隔15米栽一棵桃树，一共需要栽（）棵桃树。 4、在右图中，外圈最大正方形的边长为8厘米，那么最中间的小正方形的面积是（）平方厘米。 5、 50个学生解答A、B两题，其中没答对A题的有12人，答对A题的且没答对B题的有30人。那么A、B两题都答对的有（）人。 6、 2、4、6、8、...98这49个偶数各位数的和是（）。 7、一本书有200页，数字1在所有页码中一共出现了（）次。 8、有一列由三个数组成的数组：（1，1，1）、（2，4，8）、（3，9，27）......第12个数组中三个数的和比第6个数组中的三个数的和大（）。 9、从9开始，把9的倍数依次写下去，一直写到999，成了一个很大的数：918273645546372819099....990999。这数共有（）位。 10、有两批人要做到排成一排的120个座位上，第一批人坐下后，恰好使得第二批入座的人必定在与第一批入座的人相邻的座位上。第一批入座的人至少有（）人。二、应用题 1、一张小长方形的纸的长为20厘米，宽为16厘米，现把若干个这样的小长方形纸片，按左下图所示的方法，1层、2层、3层...摆下去，共摆80层。摆好后的这个图形的周长是多少厘米？ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 …… 2、把从1开始的若干个自然数排列成如右上图的形状。那么，第25行左起第2个数是多少？ 3、一列火车从甲城开往乙城。如果以每小时24千米的速度行驶，它将于下午1时到达乙城；如果以每小时40千米的速度行驶，它将于上午11时到达乙城。要使这列火车于中午12时到达乙城，那么这列火车应以怎样的速度行驶？三、操作题 1、将一张长10厘米、宽9厘米的长方形纸片剪成一些边长是整数厘米的小正方形，大小不限。那么怎样剪才能使剪成的小正方形数目尽量少呢？请在下图中画出来，并标出每个小正方形的边长。直接查。苏教版小学生数学报答案1203期一、1、五个一，五个十，五个一千 2、46,37,83 3、8.3-1.72=6.58 6.85+1.72=8.3 4、3.96 , 10.88 5、6 6、11.4 7、增加5.7 采纳之后再把所有答案告诉你

求2017春四年级下苏教版小学生数学报能力测试卷

2，六年级语文能力测试题

　　语文的学习是必要的，为了帮助大家更好的学习语文，下面和我一起来看看吧！　　六年级语文能力测试题　　一、请选词填空（只写序号）。（4分）　　我们要读有益的书，因为书是犒的____，力量的___，智慧的___，生活的____。　　A方向盘 B源泉 C海洋 D翅膀 E天使　　二、请写出下面成语中的人物。（6分）　　三顾茅庐（）卧薪尝胆（）悬梁刺骨（）　　凿壁借光（）望梅止渴（）闻鸡起舞（）　　三、请照样子，写一写（6分）　　例：甜得像蜜　　苦得_____ 白得_____ 黑得______ 　　冷得_____ 凶猛得____ 沉重得 ____ 　　四、人们常用“黄河之水天上来，奔流到海不复回”来赞美黄河，你也能用古人的诗、词句来赞美名山、名水、名城、名胜吗？（4分）　　①庐山：　　②西湖：　　③苏州或杭州：　　④其它名胜：　　五、请依照例句，发挥想象，在下列横线上把句子补充完整（每句补写部分　　不得超过10个字）。（3分）　　例句：事业说：人生就是建筑历史的一块砖石。　　友谊说：人生就是帮助别人攀登的阶梯。　　勤劳说：人生就是　　困难说：人生就是　　挫折说：人生就是　　阅读新体验（77分）　　一、古文阅读。（12分）　　虎求百兽而食之，得狐。狐曰：“子无敢食我也！天帝使我长百兽，今子食我，是逆天帝命也。子以我为不信，吾为子先行，子随吾后，观百兽之见我而敢不走乎？” 　　虎以为然，故遂与之行。兽见之皆走。虎不知兽畏已而走也，以为畏狐也。　　1、解释带点字的意思。（6分）　　狐曰：故遂与之行：兽见之皆走：　　2、对这则故事中几句话的理解正确的一项是（）（1分）　　A、天帝使我长百兽。――上天让我为百兽之长。　　B、子以我为不信。――我不会认为你在说谎。　　C、吾为子先行。――我与你先走。　　D、观百兽之见我而敢不走乎？――看看百兽见到我的表现而不走开吗？　　3、根据这则故事的内容写出相应的成语。（1分）　　5、请写出这则寓言的寓意。（2分）　　6、请你也写出2个具有寓意的成语。（2分）　　二、诗歌阅读（19分）　　【甲】乡愁（节选）　　后来啊/乡愁是一方矮矮的坟墓/我在外头/母亲在里头/而现在/乡愁是一湾浅浅的海峡/我在这头/大陆在那头　　【乙】天净沙秋思　　枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人有天涯。　　1、选择。（2分）　　细读甲诗，我们可以知道当时诗人余光中在（）：　　A、香港 B、澳门 C、台湾　　2、填空：（6分）　　“乡愁”本是一种抽象的情感，但甲、乙两诗都把它转化成了具体可感的物象。甲诗寄托在（）、（）等对应物上，乙诗则寄托在（）、（）等对应物上。甲、乙两首诗都抒发了（）之情，但甲诗已将个人情思上升到了（）。　　3、品读甲、乙两诗，找出自己最欣赏的诗句，并谈谈欣赏的理由。（2分）　　最欣赏的句子：　　欣赏的.理由：　　4、放飞思绪，想像甲诗中的“我”，在海峡那头，会想些什么？乙诗中的“断肠人”，一旦与“亲人”相聚会说些什么？（4分）　　“我”的心理活动：　　“断肠人”的倾诉：　　5、余光中说“乡愁”是“浅浅的海峡”，席慕容说“乡愁”是“没有年轮的树”，如果有一天离开了家门，你最惦念的是什么？请发挥想象，仿照课文，用漂亮的比喻句尽现你的感觉。（5分）　　三、《最贵的蛋是“笨蛋”》（15分）　　阿瓜是弱智的小孩。　　在三年级一班里，他的成绩是倒数第一。同学们也常取笑他，说头大不中用。每天放学后，他都会主动留下来帮忙倒垃圾。更绝的是，白天上课，每隔两节课，他就会条件反射性地把垃圾桶拿到洗手台前认真刷洗。原先最脏臭地角落，因为阿瓜地负责变成了教室内最醒目地净土。　　他总是微笑着，并纯真地看别人以怪异复杂地眼光看自己。　　有一次，老师出了一个脑筋急转弯的问题：“世界上最贵的蛋是什么蛋？” 　　有人说是金蛋，有人说是原子“弹”，有人说是脸蛋……这时，阿瓜也举手发言，高兴地说：“是……笨蛋，因为大家都叫我笨蛋！” 　　同学们笑了老师却没有笑她走过去轻拍阿瓜的脸蛋说是的你最贵　　阿瓜的母亲每天放学后都会骑摩托车到校门口接他。一个冬天下雨的傍晚，在回家的路上，阿瓜看见一个踽踽独行的同学，他知道该同学的家离学校较远，便央求妈妈顺道载同学回家，可惜因机车后座装了一个铁篮子，无法再多载一个人而作罢。　　回家后，妈妈忙着载厨房做饭，却隐隐约约听见门外传来一阵奇怪的声音，出门一看，原来是阿瓜正满头大汉地用老虎钳在拆掉铁篮子…… 　　妈妈深深地叹了口气，但眼里却涌出了泪花。　　多么笨的孩子啊又是多么善良的宝贝是因为笨才善良还是因为善良才显得笨　　1、在文中空白处加上标点。（4分）　　2、把下面括号内不正确的读音划去。（2分）　　倒（dào dǎo）数第一垃圾（jī jí）　　刷（shuā suā）洗顺道载(zài zǎi)同学　　3、联系上下文，写出下列词语的意思。（2分）　　踽踽独行：　　作罢：　　4、读句子，看看“……”在句子中表示什么意思，将序号写到括号里。（3分）　　A.表示话没有说完 B.表示语意未尽 C.说话断断续续　　D.表示引文又省略 E.表示文中省略的部分　　（1）有人说是金蛋，有人说是原子“弹”，有人说是脸蛋……（）　　（2）“是……笨蛋，因为大家都叫我笨蛋！” （）　　（3）出门一看，原来是阿瓜正满头大汗地用老虎钳在拆掉铁篮子……（）　　5、短文写了关于阿瓜地哪几件事？概括一下，写在横线上。（2分）　　6、读了课文，你最想说什么？把你想说的话写下来。（2分）　　四、《新叶》（31分）　　①一夜春雨。清晨，我撩开白色的窗幔，一眼瞥见小窗下那几根光秃秃的枝条上，冷不丁里爆发出些淡绿、鹅黄色的嫩芽。“新叶！”我不由眼睛刷地一亮，惊喜地叫出声来。陡然觉得一阵清风带着春的气息从胸间穿过。“啊，你好，新叶！” 　　②大自然里的花五彩缤纷，而“绿色的花”却十分罕见。如果说我见过的话，那就是新叶了。　　③人们总把燕子飞来当作春天来临的预告，而我认为，新叶，才真正称得上春的使者。早在严酷的冬天，它就怀着自己的信念和希翼，坚贞执著地等待着，积蓄着，当冰消雪融，它更急不可耐地从干枝秃条上冒出来，怯怯地朝四处窥探一眼，然后，轻轻抖动小小的身子，亲热地互相招呼着，迎阳光、沐春雨、尽情舒展开来。不几天，就星星点点地缀满一树，展示出蓬勃的生机。　　④新叶一天天长大了，伴着春的脚步。转眼间，便是满眼碧绿。仰头望去，在阳光的照射下，片片澄明透亮，青翠欲滴，恰似一芽鲜嫩的新茶投入沸水里。老远看去，却见一团团、一簇簇，浓淡相间、亭亭如盖。密处，浓得深远，像汩汩流油；稀处，淡得清亮，像一层薄薄的光晕。　　⑤然而，倘若它只有惹人喜爱的风姿，怎值得我动之以情？留意观察许久，我发现一些更使我敬慕的――它的德行和情操。　　⑥新叶的一生是短暂的。春天萌芽，夏日生长，秋风起后，大都飘去了。短暂的一生，却洋溢着无穷的活力和对生活的爱。首先，它从不挑剔所处环境的恶劣，或安家于深山僻野，或置身于繁街闹市，忠守在自己的岗位上，于地不争丰瘠，于人但求有益。它辛勤地工作着，日夜不停地吸收二氧化碳，输出新鲜氧气。它用自己的身体装点河山，美化环境，为大道挡阳拦沙，为路人庇荫遮雨。它扶持着香甜的果实、艳丽的花朵，却从不炫耀自己，默默地专心致志地垂着绿荫，谦逊而不卑*，清高而不孤傲，淡妆自持，深根自养，忘我自献。大地的乳汁养育了它，它报以一腔忠诚，即使凋落下来，也总是挤挤地集在树根前，不肯离去。而且，大多是叶面朝下，把最后一吻献给母亲！　　⑦也许是因为“绿肥红瘦”的缘故，花朵常常比绿叶更容易博得人们欢心。可是，红花虽好，还需绿叶扶持；没有绿叶的“无穷碧”又哪有花朵的“别样红”？我赞美绿叶，尽管我也十分喜欢花朵。　　⑧新叶青青，使我忽然想到：即使不能做一朵流芳溢彩的鲜花，做一片纯净高尚的绿叶又何乐不为呢？人生，本该像它一样青翠、蓬勃、谦逊、勤恳。　　⑨朋友，愿你生命之树，永远长满绿油的新叶，四季常青。　　1、按要求填空。（2分）　　希翼：用音序查字法应先查（），再查（）音节。　　2、第①自然段描写作者内心感觉的一句是：（2分）　　这句话表达了作者（）的心情。　　3、第③自然段第一句写新叶时写了燕子，这是一种（）的写法，文中第（）自然段也用了这种写法。（2分）　　4、请用一句话概括第③自然段的内容：（1分）　　5、新叶是怎样从枝干上长出来的？请再读第③自然段，把生长的动作词找出来：（2分）　　6、第④自然段用了打比方来描写绿叶，分别比作（）、（）、（）、（）。（4分）　　7、第⑤自然段在文章结构上起（）作用。（2分）　　8、在文中找出下列词的反义词；（2分）　　谦逊――（）清高――（）　　9、请写出第⑦自然段中与“无穷碧”和“别样红”有关的诗句。（2分）　　10、绿叶对人生有什么启示意义？（2分）　　11、类似新叶一样给人以启示的平凡的事物很多，你在生活中，从哪些事物身上获得过启示？请你拿起笔写写吧。（10分）

六年级语文能力测试题

3，八年级语文下册期中知识与能力测试题

　　一、基础知识(共15分) 　　1、下列加点字的读音全都正确的一项是(2分) ( ) 　　A、门枢(shū) 棱(léng)镜宪(xià)兵嫉(jì)妒　　B、阔绰(chuò ) 不省(xǐng)人事魁(kúi)梧依偎(wèi) 　　C、笃(dǔ)信避讳(huì) 酒酿(niàng) 伫(zhù)立　　D、附和(hè) 充塞(sāi) 胡诌(zhōu) 星宿(xiù) 　　2、下列句中标点符号使用无误的一项是(2分) ( ) 　　A、哪一架班机几点起飞?它停在哪条跑道上?他都记得一清二楚。　　B、我哪儿都不去，你能把我怎么样? 　　C、诸葛亮在“诫子书”中说：“静以修身，俭以养德。” 　　D、多么美丽呀!这满地的野花。　　3、下列加点词语运用不当的一项是(2分 ) ( ) 　　A、《白杨礼赞》语言流畅，文笔优美，是一篇脍炙人口的散文佳作。　　B、中华民族在任何内忧外患，艰难险阻面前，都表现出坚忍不拔，不可战胜的英雄气概。　　C、一提到环城河近几年的变化，管委会的老马夸夸其谈，充满了建设者的自豪。　　D、面对激烈的竞争，我们不应该怨天尤人，更不应该妄自菲薄。　　4、下列句中没有语病的一项是(3分) ( ) 　　A、社区希望通过开展节约用电教育，防止人们不浪费用电。　　B、能不能战胜自己思想上的弱点，是一个人在事业上成功的关键。　　C、中央电视台将焦点对准未成年人的成长环境，呼唤社会对未成年人给予更多的关注。　　D、在国际文化交流日益频繁的今天，我们更要全面继承和发挥中华文化传统。　　5、下面语段的空白处依次填入一组句子，正确的一项是(3分) ( ) 　　竹，是上苍赏赐南山的肺，吐纳氧气，滋生水汽，______，______，______，______。　　①泻进山脚下的尘地 ②凝结在叶尖化为晶莹的露珠 ③汇成一泓清莹的静湖 ④跌落岩缝汇聚成“丁冬”作响的山泉　　A. ①③④② B. ②④①③ C. ④③①② D. ②③④① 　　6、下列说法不正确的一项是(3分) ( ) 　　A、《范进中举》选自长篇章回体讽刺小说《儒林外史》，作者是明代的吴承恩。　　B、“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马”是宋词《天净沙秋思》中的名句。“天净沙”是词牌，“秋思”是题目。　　C、《白杨礼赞》一文以白杨树的“不平凡”为线索，抒发了作者对白杨树的赞美之情。　　D、《纪念白求恩》一文主要用了对比的论证方法，不仅颂扬了白求恩，而且教育了全党同志，号召他们向白求恩同志学习。　　二、积累运用(22分) 　　7、根据拼音写汉字。(3分) 　　当人们旅行得渴不可nài 的时候，忽然看见一个很大的湖，里面xù 着碧蓝的清水，看来并不很远。当人们欢天喜地向大湖奔去的时候，这蔚蓝的湖却总有那么一个距离，所谓“可望而不可jí ”。　　8、默写。(每空1分，有错字、漏字、添字不得分)(8分) 　　(1) ，中间小谢又清发。　　(2)夕阳西下，。　　(3)斯是陋室，。　　(4)故虽有名马，，，不以千里称也。　　(5) ，好之者不如乐之者。　　(6)当你在积雪初融的高原上走过，看见平坦的大地上傲然挺立这么一株或一排白杨树， ? 　　(7)现在大家纪念他，可见他的精神感人之深。我们大家要学习他。　　9、通过专题《鸟》的学习，我们对鸟的内涵有了更深的了解。某班同学出了一份以“爱鸟”为主题的班报。请你帮忙解决以下的问题。(共7分) 　　(1)请你为这份班报拟三个栏目的名称。(3分) 　　(2)以下是其中一个栏目的内容，请仿照该栏目内容的写法，为自己喜爱的一种鸟(题中涉及的除外)写几句简短的话。(4分) 　　鸽子：不管天气多么恶劣，也不管路途多么遥远，都不会失去心中的方向。它是为信念而飞的。　　荆棘鸟：它不停地飞翔，不停地寻找，只是渴望站在荆棘树上让最尖最长的荆棘刺进胸口，唱出生命里唯一一次最美妙的歌。生命只为了那一声绝唱，却足以让人惊心动魄。　　10、4月6日，扬州豪布斯卡环球礼品珠宝城在润扬广场上方打出一幅巨型广告，其中“台湾人来了，外地人来了，扬州人该起床了”的广告语引起了争议。下面是商家和部分市民的观点，请你说说他们争议的焦点是什么。(4分) 　　商家说：他们的商铺销量不好。主要原因是 “扬州人的投资理念尚处于睡眠状态，不能主动地抢抓商机。”做这个广告是为了激励扬州人“要主动注入新鲜血液，激活市场经济”。　　部分市民说：“有这么严重吗?扬州人不会像广告说的那么懒，这则广告是商家玩的一个噱头，珠宝城到市区有一定距离，市民不看好投资环境也在所难免，怎么就说扬州人没起床?这种比喻是在侮辱扬州人。” 　　他们争议的焦点是：　　三、阅读理解(共53分) 　　(一)阅读《渔家傲》，回答11-12题。(4分) 　　塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。　　四面边声连角起。　　千嶂里，长烟落日孤城闭。　　浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。　　羌管悠悠霜满地。　　人不寐，将军白发征夫泪。　　11、全词抒发了作者怎样的复杂感情?(2分) 　　12、请赏析“长烟落日孤城闭”的妙处。(2分) 　　(二)阅读下面甲、乙两段文字，回答文完成13——17题(15分) 　　甲《活板》选段　　庆历中，有布衣毕升，又为活板。其法：用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就火炀之;药稍熔，则以一平板按其面，则字平如砥。若止印三二本，未为简易;若印数十百千本，则极为神速。常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有数印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以备一板内有重复者。不用，则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之。有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。不以木为之者，文理有疏密，沾水则高下不平，兼与药相粘，不可取;不若燔土，用讫再火令药熔，以手拂之，其印自落，殊不沾污。　　13、写出下列加点字在句中的意思。(4分) 　　则以纸帖之持就火炀之　　更互用之，瞬息可就一板印刷，一板已自布字　　14、翻译文中画横线的句子。(3分) 　　15、活板印刷提高工效的具体方法有哪两条?请你用原文中最关键的两个短语回答。(2分) 　　(1)__________________________(2)__________________________ 　　乙、《指南针》① 　　方家②以磁石磨针锋，则能指南;然常微偏东，不全南也。水浮多荡摇，指爪及碗唇③上皆可为之，运转尤速，但坚滑易坠，不若缕悬④为最善。其法：取新纩⑤中独茧缕⑥，以芥子许腊缀于针腰⑦，无风处悬之，则针常指南。其中有磨而指北者⑧。予家指南、北者皆有之。磁石之指南，犹柏之指西，莫可原其理⑨。　　注释：　　①选自《梦溪笔谈》。②[方家]行家。③[碗唇]碗边。④[缕悬]用丝线悬挂。⑤[纩(kuàng)]丝绵。⑥[独茧缕]单根的蚕丝。⑦[以芥子许腊缀于针腰]用芥子大小的蜡块把针的中腰粘住。⑧[磨而指北者](有的针)用磁石磨后指北。⑨[莫可原其理]没有办法可以推究它的道理。原，推究。　　16、文章依次介绍了指南针的四种使用方法。它们是：水浮法、指爪法、、。(2分) 　　17、沈括对指南针的研究是有卓越成就的，试从这篇短文中找出他发现的指南针的特点。(2分) 　　(三)阅读下文，完成18—21题。(16分) 　　梯子　　年轻的爸爸和他的儿子一起在后花园放风筝。小小的园地，小小的风筝。　　小小的风筝飞呀飞的.，就飞到了墙头上。墙头上的野花，把风筝紧紧地缠着。　　于是爸爸说，必须去拿一架梯子来，然后爬上梯子，取下墙头上的风筝。　　爸爸要爬上梯子，但是儿子说：“爸爸，让我来吧!” 　　爸爸看了看他九岁的儿子，想了又想，终于说：“也好，让你来就让你来。” 　　猴子一般地，儿子爬到梯子的最高一级了。　　儿子转过头来，嘻嘻地笑。他的笑声，像用早晨的牵牛花吹出来的。　　解开了风筝绕在野花上的线，正要下来，爸爸却用一只大手和一个声音制止了他，爸爸说：“慢着!” 　　儿子停住了，望着爸爸，用眼睛问爸爸：“怎么啦?” 　　爸爸说：“我先讲个故事给你听了，你再下来。” 　　于是儿子笑得更开心，他一手抓住梯子，一手拿着风筝，等爸爸讲故事，爸爸讲的故事，没有一次不好听的。　　爸爸说：“从前有个爸爸，告诉他那个站在一架很高很高的梯子上的儿子说：你跳下来!你一跳下来，爸爸一定会在下面把你抱住。听见爸爸这么说，儿子很放心，就像游泳时跳进水里去一样，纵身一跳。哪里知道当儿子就要投进爸爸的怀抱里的前一秒钟，爸爸的身体一闪，站在一边。儿子扑了个空，掉在地上，屁股差一点就开花。哭哭啼啼地站起身来，儿子问爸爸：为什么要骗他。爸爸说：我要给你一个教训，连你爸爸的话都靠不住，别人说的话，更不必说了。”停了一停，爸爸继续说：“我们也来照着做一次好不好?” 　　儿子一听，脸都变白了。　　爸爸说：“不要怕，勇敢一点，你只要跳那么一次就行了。我要你留下深刻的印象，免得你以后长大了，容易上人家的当。” 　　但是儿子显然并没有被爸爸的话所说服。他脸上惊愕的表情，丝毫没有消退。然而他还是不敢违抗命令。他站在那儿，动也不敢动。　　爸爸开始发号施令了：“听着啊，我喊一二三，喊到三的时候，你就跳下来，然后我就把伸出去假装要接住你的手缩回来，让你跌一个屁滚尿流!” 　　站在梯子上，儿子的脸像一个还没熟透的橘子。　　爸爸喊了：“一……二……三!” 　　咬紧牙根，忍着泪，儿子从梯子上跳下来了。他等待着自己的身体像一个南瓜，扑的一声，摔得支离破碎…… 　　然而，好奇怪，爸爸的手竟然没缩回去，他的身体也没移开。他还是定定地站在原来的地方。他把掉到他两手中的儿子，牢牢固固、结结实实地接住了，抱住了。　　儿子虽然不曾受伤，但是他的神情，比刚才还要疑惑。张大了眼睛，他问：“爸爸，你为什么骗我?” 　　爸爸笑出声来，爸爸说：“爸爸要让你知道，即使是别人的话，有时也是可以信任的，何况是爸爸的话呢!” 　　所有的玫瑰花，都回到儿子脸上。他搂住爸爸，不住地吻爸爸的双颊。　　爸爸和儿子拉着风筝，向后园的一角跑去。　　18、请用一句话概括本文的内容和主题。(4分) 　　答：　　19、仿造下面分析句①的方法，分析句②。 (4分) 　　①儿子的脸像一个还没熟透的橘子。　　答：这句话形象地写出了儿子又黄又青的脸色，表现了儿子惊恐的神情。　　②所有的玫瑰花，都回到儿子脸上。　　答：　　20、儿子虽然不曾受伤，但是他的神情，比刚才还要疑惑，为什么比刚才还要疑惑?(4分) 　　答：　　21、两个爸爸，两种教育，你赞赏哪一种?简要说说理由。(4分) 　　答：　　(四)阅读《那条河流》，完成22—25题。(共18分) 　　那条河流　　①我怀念那条河。　　②远远地看，它就像一根孤独的琴弦绷在原野上，任风雨和岁月弹拨。　　③我是生长在它旁边的一双耳朵。当时我不觉得幸运，以为这是音乐、这波涛的诉说、这不尽激情的灌注，都是理所当然的。以为这柳阴是理所当然的，洋槐洁白芬香的花絮是理所当然的，竹林里布谷鸟黄鹂鸟的啼鸣两岸是理所当然的，两岸湿润的炊烟和歌谣是理所当然的。当时幼稚的心里，却有一个与生俱来的念头：这河流以及与它有关的一切，理所当然属于我们。　　④我在河里学会了游泳。我把蝴蝶的姿势、青蛙的姿势展示给水中的鱼;我仰躺在水床上，看天，在天蓝和水蓝之间，我是漂浮的梦。我捉螃蟹，石缝里小小的反抗弄疼了我的手，而它并没有多余的恶，小小的身体上全是武器，一生都在战争的恐惧里度过，最大的成功仅仅是防止过分的伤害。在横渡河湾的时候，我遭遇过一条水蛇，小小的头昂着，更小的眼睛圆睁着打量陌生的天空，它也在不测的水里横渡它的命运。　　⑤我在竹林里制作了第一管竹笛，摹仿北斗的指法(它也是七个音孔)，我在静夜里向身后村庄和远方的岁月吹奏。　　⑥当时，我不觉得这一切都是奇迹，真不觉得我内心的水域，有一多半来自这河流的灌溉。我那浮浅、单纯、蒙昧的心里，以为这一切都是理所当然。我没有想过，这河流会有断流的时候。我没有想过，它似乎源远流长的水，是来自哪里?它的温柔碧波和浩然激流，是怎样一点一滴汇成? 　　⑦带着它的涛声和波光，我湿淋淋地走了。我走到哪里，就把它带到哪里，我是它站起来行走的一部分，我的记忆里流淌着它的乳汁。　　⑧我仍然觉得它理所当然存在于那里，理所当然属于我，属于我们，而且永远。　　⑨年前回家，我愕然了。我再也看不到那条河流。横卧在面前的，是它干涸的遗体，横七竖八的石头，无言诉说着沧桑;岸上的柳林、竹林、槐林、芦苇荡都已消失，荒滩上，有人在埋头挖坑淘金;三五个小孩，在放一只风筝，几双眼睛一齐向上，望着空荡荡的天空和那只摇摇晃晃的风筝。　　⑩我已找不到当年游泳地方，那让我感到河水深度、照过我少年倒影、用蓝色的旋涡激起我最初诗意想像的地方，已被高大的垃圾堆覆盖。　　⑾我多想，我多想找到死去的源头，去大哭一场，让泪水复活这条梦中的河流。　　⑿这时候，才痛彻心肺地明白：天地间没有理所当然永远属于我们的事物。　　⒀理所当然，理所当然地去珍惜——这才是唯一属于我们的理所当然。　　⒁我们不过也是游荡于河流中的另一种鱼。我们不愿成为干鱼，但我们很可能要把自己折腾成干鱼。许多河流枯竭了，污染了。爱，枯竭了;我们内心的河床，不再是碧波倒影，而是注满了污水，堆满了垃圾。　　⒂我，该怎样打开内心的纯洁水源，复活那死去的河流? 　　22、文中“我”的感情随河流的变化而变化，经历了认为理所当然　　→ →明白 → → 的过程。(每空限填1字，共6分) 　　23、第③段画线的部分，主要运用了排比手法，有何作用?(4分) 　　24、第(14)段中，画线的句子“我们很可能要把自己折腾成干鱼”的深刻含义是什么?(4分) 　　25、联系全文，说说“那条河流”的含义和作用。(4分) 　　26、作文(60分) 　　有一首诗中写道：“挑战自我，才能坚定你不甘落伍的信心;挑战自己，才能焕发你超越自我的力量。”中央电视台《挑战主持人》栏目甚至有一个口号：“挑战，无处不在。”请以“挑战”为话题，写一篇600字以上的文章，除诗歌外，文体不限。

八年级语文下册期中知识与能力测试题