学习计划思维导图，如何用xmind做复习计划思维导图

本文目录一览

1，如何用xmind做复习计划思维导图
2，五年级下册学习计划的思维导图怎么画
3，怎么用思维导图画期末学习计划
4，如何用思维导图来制定计划
5，怎样才能成为学霸请大家给我一个学霸的学习计划表图片

1，如何用xmind做复习计划思维导图

我记得XMind里有个复习计划的模板，或者可以看看这篇教程教你使用XMind制定复习计划另外除了用常规的思维导图视图外，还可以用XMind中的甘特图，因为甘特图可以通过条状图来显示项目、进度、和其他时间相关的系统进展的内在关系随着时间进展的情况，非常适合制作复习计划。XMind甘特图之使用方法

1.首先打开mindmanager（最新版本mindmanager 15），绘制思维导图并保存。点击主屏幕上方文件菜单，选择导出选项中的导出到microsoft word选项。 2.在弹出的对话框中选择需要保存思维导图的路径，然后点击保存。 3.保存完成之后会弹出对microso...

如何用xmind做复习计划思维导图

2，五年级下册学习计划的思维导图怎么画

思维导图可以这么画,具体步骤如下:1、写下中心主题--从图开始。2、扩展层次--延伸分支。3、专注关键词--采摘智慧的果实。4、连线--记忆与联想的桥梁。

五年级下册学习计划的思维导图怎么画

3，怎么用思维导图画期末学习计划

重要的知识点，然后，每条线上或图形里注明一个关键词，从白纸的中心开始画；再将疑惑及混乱部分摘抄出来，表明每一章，以下级标题或主章节的标题为主干。画思维导图能使你明白这一主题的难点在哪里，彻底搞明白、例题等，向四面八方发散、每一节都有哪些概念，不要使用直线连接，符合自然。每一章用一种颜色的笔画，合起书本，再以此向外延伸第二级，用一幅图像或图画表示学习内容主题。以此类推，记忆准确，更能在你的大脑里形成一个视觉图像，一本书变成了一幅“树图”，树干，大脑呈现出“树图”的脑像图，集中精力复习重点，用线条和图形连起来，用画思维导图的方法复习，将已知的知识融汇贯通，不同的颜色容易区分而变得色彩丰富，仔细梳理出来填在图形里，树杈从主干生出，让你产生联想，思路条理清晰，这个主题与其他主题是在什么地方产生联系的，尽量用美丽的曲线连接。这就像一棵茁壮生长的大树，即省时又省力，整理出问题列表，以此为中心向外发散。曲线和分枝，以及这个知识点与其他部分的相关性、树枝、第三级，将所学的知识串起来、树叶上的关键词就会跃出来，就像大树的枝杈一样它可以帮助整理自己的思维。首先准备六色彩色的荧光笔和一张大白纸，选一门课打开课本，提高记忆力和学习效率、难点，学习效率非常高

怎么用思维导图画期末学习计划

4，如何用思维导图来制定计划

基本上，每个人都会再某一时刻，产生出改变自己的想法，想让自己变得更优秀。于是我们抱着热忱和激情，制定出了一些计划表或者时间表。通常看上去很不错，似乎成功近在眼前了，但实际收获的往往只有失败和打击。其实制定计划是没错的，但总制定一些好高骛远，脱离实际的错误计划，失败也是理所当然的。我更推荐使用Mind+思维导图，来制定更严谨，更容易实施的计划。下面带大家看看我的考研计划是怎么做的~第1点：建立一个全面的框架首先，思维导图计划表需要构建框架，让结构更清晰。而一个计划表，我通常会划分出出4个板块，即：心态想法，前期准备工作，方法渠道，其他问题。囊括了想法，方法，行动，补充四个方面。具体的呈现形式，大家按照自己的需求去做，关键是要全面，尽量不要遗漏任何重点。第2点：把所有的内容整理归纳进去其次，我们要将各种想法，转换成清晰可见文字，填充进思维导图。这就需要梳理各种头脑风暴、把各种思路理顺、然后按照逻辑来调整归纳。最后就能将各种零散的智慧、灵感等融会贯通成为一个系统。这部分每个人都应该有自己的侧重点，关键是要有条理，可执行。这样的计划表才是正确的计划表。第3点：思维导图不是一成不变的然后，我们在做执行的时候，并不需要完全按照计划来做，因为再好的计划也会和实际有些出入的，所以不能死板的抱着计划不放，而是不断的进行调整。通常我半个月或者一个月调整一次，删去不合适不重要的内容，加上遇到的新问题，新感想。让思维导图的计划图和我们一起成长。最后，我想建议大家，做计划表最好还是用Mind+思维导图来画。因为，有的时候我们确实会产生一些不错的想法，但大部分都很混乱。想法太多，混杂在一起的，反而不好去整理，一时冲动做的计划很容易脱离实际。而Mind+思维导图自带的总结归纳功能，可以帮助我们思考和归纳，整理思路也变得容易，大家可以下载来试试看。

5，怎样才能成为学霸请大家给我一个学霸的学习计划表图片

首先，要学会听课：1、有准备的去听，也就是说听课前要先预习，找出不懂的知识、发现问题，带着知识点和问题去听课会有解惑的快乐，也更听得进去，容易掌握；2、参与交流和互动，不要只是把自己摆在“听”的旁观者，而是“听”的参与者，积极思考老师讲的或提出的问题，能回答的时候积极回答（回答问题的好处不仅仅是表现，更多的是可以让你注意力更集中）。3、听要结合写和思考。纯粹的听很容易懈怠，能记住的点也很少，所以一定要学会快速的整理记忆。4、如果你因为种种原因，出现了那些似懂非懂、不懂的知识，课上或者课后一定要花时间去弄懂。不然问题只会越积越多，最后就只能等着拥抱那“不三不四”的考试分数了。其次，要学会记忆：1、要学会整合知识点。把需要学习的信息、掌握的知识分类，做成思维导图或知识点卡片，会让你的大脑、思维条理清醒，方便记忆、温习、掌握。同时，要学会把新知识和已学知识联系起来，不断糅合、完善你的知识体系。这样能够促进理解，加深记忆。2、合理用脑。所谓合理，一是要交替复习不同性质的课程，如文理交叉，历史与地理交叉，这可使大脑皮层的不同部位轮流兴奋与抑制，有利于记忆能力的增强与开发；二是在最佳时间识记，一般应安排在早晨、晚上临睡前，具体根据自己的记忆高峰期来选择。3、借助高效工具。速读记忆是一种高效的阅读学习方法，其训练原理就在于激活“脑、眼”潜能，培养形成眼脑直映式的阅读学习方式，主要练习提升阅读速度、注意力、记忆力、理解力、思维力等方面。掌握之后，在阅读文章、材料的时候可以快速的提取重点，促进整理归纳分析，提高理解和记忆效率；同时很快的阅读速度，还可以节约大量的时间，游刃有余的做其它事情。具体学习可以参考《精英特全脑速读记忆训练软件》。学习思维导图，思维导图是一种将放射性思考具体化的方法，也是高效整理，促进理解和记忆的方法。不仅在记忆上可以让你大脑里的资料系统化、图像化，还可以帮助你思维分析问题，统筹规划。不过，要学好思维导图，做到灵活运用可不是一件简单的事，需要花费很多时间的。前面说的“精英特全脑速读记忆训练软件”中也有关于思维导图的练习和方法讲解，可以参考。最后，要学会总结：一是要总结考试成绩，通过总结学会正确地看待分数。只有正确看待分数，才不会被分数蒙住你的双眼，而专注于学习的过程，专注于蕴藏在分数背后的秘密。二是要总结考试得失，从中找出成败原因，这是考后总结的中心任务。学习当然贵在努力过程，但分数毕竟是知识和技能水平的象征之一，努力过程是否合理也常常会在分数上体现出来。三是要总结、整理错题，收集错题，做出对应的一些解题思路（不解要知道这题怎么解，还有知道这一类型的题要怎么解）。四是要通过总结，确定下阶段的努力方向。

还上学呢，你那叫可怜。