比如你是一个班的学生，有时候你要去另一个班上课，而这个班的学生是不同班的，但是你在晚自习的时候还是回到你原来的班,其次，大班和小班实行多种教学形式，即大班实行讲座式短期课程，小班实行研究型课程,我明白走班制教书其实和我们大学的时候是一样的,走班制教学至少可以让孩子在每个专业的功能室上课,我还是很喜欢走班制教书的,我的孩子上走班制幼儿园。
"走班制"上课模式:“轮班”的学科和教室是固定的，即根据专业学科和教学内容的不同层次，教室和教师是固定的，部分学科的教师挂牌上课，学生流动听课。其次，大班和小班实行多种教学形式，即大班实行讲座式短期课程，小班实行研究型课程。通过不同班级学生的组合教学，增强学生的互助合作。这种模式是:日常管理还是在固定的班级，但是学生可以自由选择班级内容和学习课堂。比如你是一个班的学生，有时候你要去另一个班上课，而这个班的学生是不同班的，但是你在晚自习的时候还是回到你原来的班。
1，“走班制”是指学生不是固定在一个教室里，或者学生根据不同学科或者不同教学层次在不同教室流动。2.学科教室和老师都是固定的，学生根据自己的能力水平和兴趣欲望选择自己的发展水平班级。不同级别的班级，教学内容和学位要求不一样，作业和考试难度也不一样。3.2014年12月16日，教育部发布《关于普通高中实施学业水平考试的意见》，明确对高考进行改革。这一消息立即引起了社会各界的广泛关注和讨论，高考变化引发的高中教学方式的改变是焦点之一。
我明白走班制教书其实和我们大学的时候是一样的。每个班都有自己的宿舍和食堂，我们上课的时候都在各个功能室。到底好不好，每个人的理解都不一样。我还是很喜欢走班制教书的。我的孩子上走班制幼儿园。不喜欢在同一个教室上课睡觉，没有学习氛围。走班制教学至少可以让孩子在每个专业的功能室上课。
4、大学都是“ 走班制”吗选修课主要出现在高年级。大一大二的时候主要修通识教育课，高数，大学，禅修，哲学，近代史纲要等，，还有大学英语。除非分层次教学，否则一个系的所有课都在一个教室里教，只有部分人文/理科选修课(相当于必修兴趣班)是自己选的，然后自己上。到大四的时候，专业方向，各个方向的课程都不一样，就是一节课的课表也不一样。
