消费意识，消费意识超前吗

1，消费意识超前吗

不算超前但是也挺舍得花钱的

消费意识超前吗

2，什么是良好的消费意识

有很多，这个，是消费的，我是，就是这个的。

什么是良好的消费意识

3，如何提高消费者消费意识

只有上几次当花几次冤枉钱才能提高……意识

要有钱

如何提高消费者消费意识

4，公民应该树立怎样的消费观念

树立科学消费观念中国传统的消费观念是崇尚节约、量入为出。然而，近些年来，过度消费借助商品、广告的时尚视觉等对社会形成越来越大的影响。过度消费是一种把无限占有物质财富、追求无度消费作为价值取向的生活方式和价值观念。它最本质最核心的内容就是消费至上观念，消费就是一切，一切为了消费。它带给人们的是：今天有钱就应该拼命地花，管它明天会怎样。在一部分人当中，传统的消费观正在被过于奢侈和透支的理念所取代，“花明天的钱，圆今天的梦”，引领“负债消费”的潮流。更让人担心的是，一些年轻人高消费的出发点在于仿效富裕人群的生活，从众和攀比心理导致年轻的奢侈品消费群体不断增加。我国是一个人均自然资源短缺的国家，在过度消费的情况下，也许人们的物质生活会变得丰富，生活和工作的舒适度会有所提高，但其所带来的许多负面效应值得警惕。近些年来煤电油运日趋紧张；钢材、水泥等基本生产资料不时涨价；生态环境也遭到不同程度的破坏。如果任其发展，必将阻碍全社会的可持续发展。也许有人会说，“负债消费”有利于刺激经济的增长。的确，从经济学的角度来讲，是这个道理，但有个前提，就是“适度”。不仅如此，从长远来看，这种“负债消费”拉动经济发展还需要具备其他条件，譬如建立强有力的社会保障体系和健全的个人信用体系。从根本上遏制过度消费，必须从思想上着手，对奢侈的生活方式和消费观念进行一次全面彻底的反思。首先要让人们认识到我国的基本国情————资源能源稀缺，人口众多，经济基础还比较薄弱，这样的国情要求我们必须适度消费，而非没有节制地消费。同时，“崇俭”也是中华民族的传统美德，一直以来都是人们消费价值观念的核心，我们要大力发扬这种传统，从思想上引导人们尤其是青少年群体，树立“绿色消费”观念，即树立一种以简朴、方便和健康为目标的生活观念，构建一种更丰富、更高质的生活方式。社会在不断发展，人类也在不断觉悟，也许这个过程不会一帆风顺，其间还会有所反复，但可以肯定的是，“简朴”的生活必将是大势所趋，人类一定能达到一个“简朴”的境界。

搜一下：公民应该树立怎样的消费观念

5，目前中学生的消费观念有哪些中学生的消费水平如何

随着经济社会的发展，中学生的消费观和消费状况发生了较大的变化，尤其是部分中学生的超前消费给家庭、社会以及的健康成长都带来了负面影响。为了解当前中学生的消费观念和消费方式，临猗调查队在全县三所高中（临猗中学、银星学校、牛杜中学）随机抽取30名学生进行了调查。结果显示，多数学生都能理性的消费，少数学生的攀比心、虚荣心较强；部分学生盲目追求名牌，对昂贵消费品和娱乐活动过分投入，不仅给家庭带来经济压力，而且影响了自身的学习和学校良好的氛围。一、中学生零用钱消费特点在调查的30个中学生中都有一定数额的额外零用钱，其中，100元以下的有6人，占调查人数的20%；100元-300元的有15人，占调查人数的50%；300元以上的有9人，占调查人数的30%。可以看出，目前中学生拥有零用钱数量100-300元占较大的比例。据调查，中学生零花钱的主要用途主要有5个方面：1、用于购买书籍。中学生在书籍方面投资较大，占到零花钱总额的23.8%参考类书籍、娱乐类书籍、电脑类书籍，文学小说类书籍等购买比例较高，家长对于孩子购买也持赞成态度，总希望孩子多长知识。所以，书籍消费成了学生零用钱的一大消费方向。2、将剩余零用钱用于储蓄。据调查，绝大多数的高中生把未花完的零用钱进行储蓄，占到零花钱总额的22.3%。结果表明，勤俭节约的中华美德在高中学生身上得到了一定的继承和发扬。3、用于购买零食。大多数学生都有喜欢吃零食的习惯，因此，在零食、饮料上的开销占了较大的比例，占到零花钱总额的26.9%。4、用于购买衣服，饰品。衣服和饰品消费在高中生零花钱花费中占有一定比例，占到零花钱总额的13.5%。对于已经即将成人的中学生们，较为注重自己的形象，以适应这个社会环境和潮流。当然，有一部分高中学生过于刻意的装饰自己，崇尚名牌衣服或饰品，这种行为不利于他（她）们健康的成长，导致养成了大手大脚的花钱，天长日久养成了衣来伸手，饭来张口的恶性循环，这需要这个社会，老师以及家长对进行良好的思想教育，促使形成正确的消费观念，勤俭节约，合理消费。5、用于娱乐消费。娱乐消费占到零花钱总额的13.5%。调查结果显示，80%的中学生在娱乐消费方面主要用于去网上网，另外，有50%的中学生主要用于玩桌球的消费，用于卡拉OK和酒消费的各占10%的比例。另外，中学生中拥有通讯工具（手机、小灵通）的占被调查总人数的50%。在拥有手机的群体中，月花费高于100元的占到30%，对于这部分人，按照每条短信0.10元，话费每分钟0.20元计算，月平均支出在100元以上。调查结果表明，多数学生都能理性的消费，少数学生的攀比心、虚荣心较强；部分学生盲目追求名牌，对昂贵消费品和娱乐活动过分投入，不仅给家庭带来经济压力，而且影响了自身的学习和学校良好的氛围。三、几点建议1、加强消费意识教育。建议学校要对中学生加强消费意识教育，及时了解中学生的心理动态，培养他（她）们正确、合理、科学的消费观念。2、克服攀比情绪。攀比心理的形成不可避免。家长和学校有必要和为的中学生及时沟通、帮助引导、教育他（她）们如何合理得消费，树立正确得人生观、价值观和金钱观。3、形成良好消费风气。在学校开展中学生如何正确消费与树立正确消费观的教育课程。良好校风是师德师风和学生学习、生活作风的有机组合。其中学生的消费心理和行为是体现学生生活作风的重要部分。一旦良好的消费习惯得到培养和加强，就会对良好校风的塑造起促进作用，并形成校风助学风的良性循环。