众所周知，儒家教育在乱世是行不通的。儒家的教育观主要围绕着培养“什么样的人”这个核心，论述如何加强统治阶级思想道德教育及人生价值观教育问题，曹操的确是优秀，但不单纯是因为儒家教育的结果，儒家教育思想都以自己的哲学思想为基础，蕴含着丰富的哲学内涵。
1、儒家的教育观点有哪些？
儒家教育思想都以自己的哲学思想为基础,蕴含着丰富的哲学内涵。儒家的教育观主要围绕着培养“什么样的人”这个核心,论述如何加强统治阶级思想道德教育及人生价值观教育问题，孔子的教育观，思想的核心是仁。所谓仁,就是仁者爱人，孔子以诗书礼乐教，兴于诗,立于礼,成于乐，儒家的教育观是一个理论和实践不断结合和深化的过程。
2、同样是儒家教育，为何曹操会如此优秀？
同样是一个老师，为什么有人是学霸，有人是学渣？同样是出海打鱼，为什么有人打得多，有人打得少？明明同一个父母，为什么老大是英雄，老二是罪犯？所以说，这个问题根本就是一个伪命题，曹操的确是优秀，但不单纯是因为儒家教育的结果。一个人优不优秀固然离不开接受的教育，但更重要的是各人的悟性和努力，都知道天才是百分之九十九的汗水加上一分的灵感。
但是这一分的灵感却胜过那百分之九十九的努力，很不公平是不是？没办法，这就是现实规律。比如说画画，努力可能使你变成一个很不错的画家，但如果没有天赋，终生也不可能成为一代大师。曹操的优秀就是良好的家教和绝顶的天赋，再加上一点运气成就的，所谓时势造英雄嘛！曹操生活的年代是在东汉末年，是一个天下大乱，群雄并起的乱世。
而众所周知，儒家教育在乱世是行不通的，孔子就曾说过：“危邦不入，乱邦不居。天下有道则现，无道则隐，”这是孔子教给弟子们的明哲保身之道。孔子让弟子爱惜自己的生命，不主张在乱世枉送性命，要留着有用之身在和平年代大展身手，以便实现“穷则独善其身，达则兼济天下”的治世理想。曹操出身官宦家庭，自小接受了良好的儒学教育，
儒家的“诗、书、礼、乐、易、春秋”定是掌握的滚瓜乱熟，思想也深受儒家影响，这是毋庸置疑的。比如曹操那首著名的诗《短歌行》里就有：青青子衿，悠悠我心，但为君故，沉吟至今。山不厌高，水不厌深，周公吐哺，天下归心。这些句子无论是不是曹操的真心流露，至少表面看来他是认同儒家尊重君主，敬重周公的思想的，当然，在那个群雄逐鹿的年代，要说曹操不会萌生成就千秋霸业的雄心壮志也是不客观的。
毕竟当时的地方军阀个个都虎视眈眈，想要自立为王，甚至取汉而代之，那么为什么就单单指责曹操呢？曹操之所以优秀，更多的是源于自身。比如曹操卓越的军事才能，除了著名的赤壁之战以外，凡是曹操亲自带兵的战斗，鲜少有失利的。其中还有著名的以少胜多击败袁绍的官渡之战，比如曹操卓越的政治才能。他深知“枪打出头鸟”的道理，尽管实力超群，但绝不第一个跳出来称王，
反而“挟天子以令诸侯”，占据道德高地。即使到曹操去世，他依然戴着一顶魏王的帽子而没有真正篡权，再比如曹操宽广的胸襟和大局观。他善于发现人才，重用人才，所以手底下聚集了大量的军事、政治、文化等各种人才。即使是刘备的结义兄弟关羽，也因敬重他的才能而极尽笼络之能事，最后依然放其离去，儒家的核心思想是忠君思想，试图以“仁义礼智信”在治世帮助天子统一百姓思想，维护统治秩序。
3、儒家思想适合现代教育吗？
这个问题好奇怪啊！不知道这是要什么答案？都说中国有五千年历史，去掉两千年还剩三千年，在去掉认为不好的我们的还有什么了？古人文明没了现代的有多少了，道底什么是好的，我们在要什么呢？这一点我们真的清楚吗？解放思想并不是把好的都丢了吧！孝敬父母，这是什么？这也不要了，“苟不教，性乃迁”这也不要了。“养不教父之过”这也不要了看了评论，真的弄不清楚我们现在想要什么。
