天津市初二上学期语文期中试卷，天津市八年级上册期中考试语文数学物理英语试卷

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1，天津市八年级上册期中考试语文数学物理英语试卷

一、选择题. 1.一些人，对声现象有如下认识，其中正确的是（） A. 声速在各种介质中都不变 B.声音在真空中传播速度最大 C.空气是一种传播声音的介质 D.人说话是靠舌头振动发声的 2.下列说法中正确的是（） A.“影子”的形成说明光在同一种介质中沿直传播的 B.人离平面镜越近所成的像越大 C.光在真空中的传播速度是 D.光照射到衣服上会发生漫反射 3.下列关于光现象的叙述中正确的是（） A.日食和月食都是由于光的直线传播产生的 B.平面镜成像是由于光的折射产生的 C.在湖边看到水中的小鱼和蓝天上的白云都是光的反射现象形成的虚像 D.人们看到不发光的物体，是因为物体表面产生的漫反射不遵守光的反射定律 4.在24节气中，只有冬至时，太阳光才垂直照射地球的南回归线，冬至这一天中午，在北京地区的水平线上，若竖直立一根1m长的直杆，它的影子应是（北京地区的纬度取北纬40°，南回归线的纬度取南纬23.5°，在有一锐角为63.5°的直角三角形中63.5°的对边与其邻接直角边之比约为2：1）（） A.0.5m B. 1m C. 2m D. 2.5m 5.“君到姑苏见，人家尽枕河”，站在岸边的人通过平静的水面，能看到“姑苏人家”中的倒影，该倒影是（） A.光反射所成的虚像 B.光折射所成的虚像 C.光反射所成的实像 D.光折射所成的实像 6.关于声音的传播，下列说法错误的是（） A.声音是沿直线单向传播的 B.声音向前传播过程中遇到大的障碍物会反射形成回声 C.声音在传播过程中遇到小障碍物可以绕过去 D.声音在不同的介质中传播的速度是不同的 7.如图中-1所示，a、b、c三条光线会聚于P点，若P点之前任意放一平面镜，则（） A.三条反射光线可能相交于一点，也可能不相交于一点 B.三条反射光线一定不会相交于一点 C.三条反射光线一定相交于一点 D.三条反射光线的延长线交于镜后一点 8.下列关于光现象的说法，正确的是（） A.光发生漫反射时，不遵守光的反射定律 B.光从空气斜射入水中时，折射角大于入射角 C.太阳光进入地球大气层后，其传播路径可能发生弯曲 D.平面镜可以成像，而且成的是放大的虚像 9.在研究凸透镜成像的实验时发现，物体到凸透镜的距离为5cm时，凸透镜成正立的像；物体到凸透镜的距离为8cm时，成倒立的像，下列说法正确的是（） A. 物体到凸透镜的距离为3cm时，成放大的实像 B. 物体到凸透镜的距离为10cm时，成放大的实像 C. 物体到凸透镜的距离为13cm时，一定成倒立、缩小的实像 D. 物体到凸透镜的距离为17cm时，一定成倒立、缩小的虚像 10.蜜蜂载着花蜜飞行的时候，它的翅膀平均每秒振动300次，不载花蜜时平均每秒振动440次，有经验的养蜂人能辨别蜜蜂是飞出去采花，还是采了蜜飞回家，养蜂人主要是根据什么特征来辩别的（） A.声音的音调不同 B.声音的响度不同 C.飞行路线形状不同 D.飞行高低不同二、填空题 11.如图中-2 分别为太阳两个端点射向月球方向的平行光束，观察日食时，不同的观察者可在地球表面的A、B、C、D和E处，还有在地球外空的F、G、H、I和J处观察，在上述10个区域的位置中，可以观察到日全食的位置是__________________；可以观察到日环食的位置是__________________；可以观察到日偏食的位置是_______________________。 12.往暖水瓶里灌水时发出的声音音调越来越________。这声音是由瓶中的______________振动产生的。 13.睁开眼，伸出右手，四指并拢遮住你的眼对着太阳看，你一定会出现眼前一片红色，这说明红色的血液能透过或反射____________色色光。 14.日食一般发生在农历___________前后。 15.“猴子捞月一场空”猴子们捞月时，使水面产生了波澜，这时月光在水面发生了__________反射现象，因而水中的月亮就不见了。 16.在红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫这七色可见光中，波长最短的是_______色光，波长最长的是________色光。 17.正常人的眼睛“明视距离”是_______cm，小红想通过镜子仔细观察自己脸上皮肤，那么小镜子离她眼睛最合适的距离应在__________cm左右（小红视力正常）。 18.夜间学生已入睡，校外的卡拉OK歌厅仍在营业，歌声吵醒了一些同学。甲同学起身关上了窗户，乙同学索性用被子把头蒙住睡，丙同学到歌厅去要求将音量放小，他们减弱噪声采取的途径分别为甲是______，乙是_____，丙是_______. 19.如图中-3，这样站在高处对远处喊话，其目的是________. 20.如图中-4所示，人在a点看到b处似乎有一条鱼，如果他要在a处用手光电筒的光照亮水里的鱼则手电筒的光应朝向________处。（先填b、c、e、d）三、实验探究题。 21.中-5三幅图，你能说明它们各自的声学原理吗？四、作图题。 22.如图中-6所示，由点电源S发出的一束光AB射到镜面MN上，CD是由S发出的另一束入射光的反射光，请在图中画出点电源S的位置。 23.图中-7中MN是透镜的光轴，是AB的像，在图中适当位置画出透镜并找出焦点的位置。 24.如图中-8把一凹透镜A放在一个凸透镜B前10cm处能使一束平行于主光轴的光线通过两个透镜后会聚在蹑凸透镜15cm的光屏S上，如果把凹透镜拿走保持凸透镜和光屏的位置不变，这时把一个点光源C放在凸透镜的轴上距凸透镜30cm，也能使C点在光屏上成像。试作出凹透镜的焦点F，并求其焦距f。五、计算题。 25.如图中-9一束与地面成45°角斜向下射的光，被一对平行放置的平面镜中的一面阻挡，经多次反射到地面上，已知镜面垂直地面如图若入射点离地面高度为H，镜面间距离为a，经镜面多次反射后的总路径的长度为多少？反射的次数又为多少？ 2006年新课标人教版八年级上学期期中考试物理试卷参考答案一、 1.C 2.D 3.A 4.C 5.A 6. A 7.C 8.C 9. B 10.A 二、 11.H;C;B、D、G、I 12.高空气柱 13.红 14.初一 15.漫反射 16.紫红 17.25;12.5 18.阻断噪声传播；在人耳处减弱；从声源处减弱 19.使声波集中传播，传得远 20.b（根据光的可逆性）三、 21.A图说明了发声的物体在振动（或声音是由物体振动产生的）B图说明了钢尺振动可以发声（或声音的高低与物体振动的快慢有关）C图说明回声定位原因 22.如图答-30 作CD的入射光线SC交AB于S，则S为点光源的位置 23.如图答-31 ①连交MN于O，O为凸透镜中心，②过A作平行于主光轴的入射线交凸透镜于C，连C 交MN于F，F为凸透镜焦点。 24.如图答-32 25. ① ②

天津市八年级上册期中考试语文数学物理英语试卷

2，急谁给我初二第一学期期中考试的卷子啊

八年级语文第一学期期中考试试题初二语文试卷嗨！同学，展示自己的时候到啦！当你走进考场，你就是这里的主人。只要心境平静，只要细心、认真地阅读、思考，你就会感到试题并不难。一切都在你的掌握之中，请相信自己。你可一定要冷静思考、沉着答卷啊！祝你成功！本卷只交答题纸，其余试卷请妥善保存。一．书写题。（4分） 1.把下面这两句诗歌田字格里，要求字迹工整。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。二．基础积累题。（每空1分，出现错误不得分，共10分） 2．默写填空。 ⑴ ，犹得备晨炊。 ⑵国破山河在，。 ⑶《核舟记》中，表现作者对雕刻技艺由衷赞叹的句子是：。 ⑷少壮不努力，_ ____ __________。 ⑸《春望》一诗中表现诗人忧国思亲的句子是 _____ ____ ___ , ___ ____ __________。 ⑹《陋室铭》中点明主旨的句子是，。 ⑺牧人驱犊返，_ ____ __________。 ⑻_ ____ _______ ___，白云千载空悠悠。三．语言运用题。（2分） 3．仿照下面的句式和内容补写句子。(2分) 没有一本书的家，是没有一朵花的花园;是没有；是没有。四．阅读理解题。（共54分）（一）大道之行也(10分) 大道之行也，天下为公。选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子。使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜寡孤独废疾者，皆有所养。男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃而不作，故外户而不闭，是谓大同。 4．写出下列句子中通假字的及其意义。（4分） ⑴选贤与能。（通，意义：） ⑵矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养。（通，意义：） 5．翻译下列语句。（4分） ⑴故人不独亲其亲，不独子其子。 ⑵货恶其弃于地也，不必藏于己。 6．文中描绘的“大同”社会跟陶渊明描绘的“世外桃源”有无相似点？谈谈你的看法。（2分）（二）荀巨伯看友人（5分）荀巨伯远看友人疾，值胡贼攻郡。友人语巨伯曰：“吾今死矣，子可去！”巨伯曰：“远来相视，子令吾去，败义以求生，岂荀巨伯所行邪？”贼既至，谓巨伯曰：“大军至，一郡尽空，汝何男子，而敢独止？”巨伯曰：“友人有疾，不忍委之，宁以我身代友人命。”贼相谓曰：“我辈无义之人，而入有义之国。”遂班师而还，一郡并获全。 7．解释下列加点的字在文中的意思。（3分） ⑴友人语巨伯曰 ⑵子令吾去 ⑶不忍委之 ⑴ ⑵ ⑶ 8．匈奴已经攻入该郡，为什么又把军队退出去？（1分） 9．文中表现了荀巨伯怎样的品德？（1分）（三）能给予就不贫穷（9分）教师节那天，一大群孩子争着给他送来了鲜花、卡片、千纸鹤……一张张小脸蛋洋溢着快乐，好像过节的不是老师而是他们。一张用硬纸做成的礼物很特别，硬纸板上画着一双鞋。看得出纸是自己剪的——周边很粗糙，图是自己画的——图形很不规则，颜色是自己涂的——花花绿绿的，老师能穿这么花的鞋吗？上面歪歪斜斜地写着“老师，这双皮鞋送给你穿。”看着署名像是一个女孩——这个班他刚接手，一切都还不是很熟，从开学到教师节，也就十天。他把“鞋”认真地收起来，“礼轻情义重”啊！节日很快就过去了，一天他在批改作业的时候，看到了这个女同学送给他这双“鞋”的理由。 “别人都穿着皮鞋，老师穿的是布鞋，老师肯定很穷，我做了一双很漂亮的鞋子给他，不过那鞋不能穿，是画在纸上的，我希望将来老师能穿上一双真正的皮鞋。我没有钱，等我有钱一定会买一双真正的皮鞋给老师穿的。” 这是一个不足十岁的小姑娘的心愿，他的心为之一动。但是，她怎么知道穿布鞋是穷人的标志？他想问问她怎么知道布鞋是穷人的标志。这是一个很明净的女孩子，一双眼睛清澈得没有任何杂质。当她站到他面前的时候，他似乎找到了原因。他看见了她正穿着一双方口布鞋，鞋的周边开了花，这双布鞋显然与他脚上的这双布鞋不一样。于是有了下面的对话。爸爸在哪里上班？爸爸在家，下岗了。妈妈呢？不知道……走了。他再一次看了她脚上的布鞋。那一双开了花的布鞋。他从抽屉里拿出那双“鞋”来。这时他感受出这双鞋的分量。她问，老师你家里也穷吗？他说，老师家里不穷。你家里也不穷。同学都说我家里穷，她说。他说，你家里不穷，你很富有，你知道关心别人，送了那么好的礼物给老师。老师很高兴，你高兴吗？她笑了。和老师穿一样的鞋子，高兴吗？她用力地点点头。他带着她来到教室，他问大家，老师为什么穿布鞋呢？有的同学说，好看；有的说，透气，因为自己的奶奶也穿布鞋；有的同学说健身，因为自己的爷爷打拳的时候都穿布鞋。很奇怪，没有人说他穷。他说穿布鞋是一种风格，透气，舒适，有益健康。后来这位老师告诉同学们，脚上穿着布鞋心里却装着别人，是最让老师感到幸福的！只有富有的人才能给予别人，才能给予别人幸福，能给予就不贫穷。能给予就不贫穷，这句话一直让我回味。 10．根据文意，完成下列填空，并简述理由。文中小女孩是个既又的小姑娘。（用文中一对反义词填空）（2分）填充理由：（2分） 11．文中老师哪些举动打动了你？为什么？（3分） 12．请说说你对下面这个句子的理解。（2分）这时他感受出这双鞋的分量。我的理解：（四）雪莲（12分）雪莲，在青海有些地方叫雪荷花、冬莲等，藏民的称法更多，较通用的为“恰羔素巴”。经科学工作者长期研究认定，雪莲为菊科凤毛属植物。我国很早就有了关于雪莲的记载，清人赵学敏的《本草纲目拾遗》中写道：“雪荷花产伊犁西北及金川等处大寒之地，积雪冬夏不散，雪中有草，类荷花，独茎，亭亭雪间”。 □□□□,道出了它的产地和亭亭玉立的神态美。雪莲多生长在海拔3500米到5000米高的峰顶碎石之中，一般很难见到，更不易找到，这里的自然环境无疑是十分恶劣的：寒流的侵袭，大雪的积压，狂风的肆扰，冰雹的鞭挞……在这被认为寸草不生、虫鸟绝迹的地方，雪莲却能坚韧顽强地代代繁衍下来，这不能不说是生命的奇迹。尽管雪莲生长在严酷气候之中，但它仍然要受到四季的影响，只是报春和花期要比同科植物迟些。一般初夏破土，独茎，叶状如白色或淡黄色长绒毛，纤细稠密，光滑泽润，宛如毛茸茸的鸡腿，藏语中的“恰羔素巴”，即鹰腿意译所得。每年中伏，正值雪莲的花期，其时高峰积雪逐渐消融减少，雪莲花愈开愈旺，那膨大的头状花序上密集地排列着无数管状小花，与向日葵盘中的管状花几乎别无两样，朴实无华，淡妆素裹；幽雅的芬芳，微苦缕丝，似有似无。雪莲的根柔韧细长，像银白的丝线，蜿蜒潜游于砾石冰土之中，随处可以再生。在我国传统的中草药中，雪莲被称为“少用中品”。《本草纲目拾遗》谓雪莲“治一切寒症”，现代中药学经研究亦表明，雪莲“具有多种药用价值”，它不但是除寒壮阳的最佳原始药物，且对不少常见的妇科病有良好效用。据报载，近年我国人工栽培雪莲取得了较大成果，由此可见，这“高山明珠”也不再独芳高山了。 13．文中“□”内所缺的一个成语为（）（2分） A、言简意骇 B、意味深长 C、寥寥数语 D、语重心长 14．文中画线的句子有何作用？（2分） 15．本文抓住了说明对象哪些特征？（2分） 16．第二三两段除运用列数字的说明方法外，还分别运用了什么说明方法？（2分） 17．下面句子加点的字能否去掉？请简要说明理由。（2分）这里的自然环境无疑是十分恶劣的。 18．你认为人工栽培雪莲需要注意什么？（2分） (五)英雄（9分） ①大楼很高很气派，在这座大楼里上班的人被人们称作“白领”。 ②老头也很高，但不气派，而且很瘦，因为瘦就更显得干巴无力。他在这座大楼里做收发，顺带负责一楼大厅的卫生。 ③每天，出入这座大楼的白领很多，有老有少，有男有女，还有金发碧眼的外国商人，但从来没有人正眼看过老头一下，顶多在经过那儿时顺便淡淡而不带任何感情色彩地问一句：“我有信吗？”若是有，老头就会低头在桌上找上一气，从里面递出来，白领就边拆信封边走进那个漂亮的电梯。 ④后来，白领们听说老头是一位老干部，打过平津、淮海战役，是一位战斗英雄，至今身上还留有一颗敌人的子弹。后来，他又从北方随大军南下到了这个城市。退休后，老伴先他一步去了另一个世界。老头无儿无女，又不甘寂寞，就托人找了这份收发室的工作，做些力所能及的事。他把每个月的退休金全都捐给了贫困山区的一个小学校，自己就靠这一份临时工作的微薄薪水生活。 ⑤白领们没有探究这个故事的真实性。再次经过收发室时，他们也在想象着一挺笨重的重机枪压在老头瘦干的肩上会不会把他压散了架。没有人相信老头的故事是真的，更没有人相信就是这样一个普通得不能再普通的老头会是一个战斗英雄。 ⑥老头在他生命的最后一刻，终于让白领们见识到了英雄的真正面目。当两把白亮亮的匕首扎进他的胸腔时，他竟然一声没吭，仍死揪住了两个歹徒的衣服。 ⑦歹徒是与下班的白领们一起走出电梯的，在经过收发室门口时，老头的一声炸雷般的大吼惊动了每一个人。老头身形一晃就出了收发室的门并立在了两个年轻人的面前。这是白领们方才注意到身边这两张陌生的面孔。人们同时也看到，老头怒睁的双眼里喷着让人胆寒的火。 ⑧年轻人极不情愿地打开了手上的包，白领们看到了钳子等工具，人们还来不及细看，就见二道寒光刺向了老头，同时，一道黑影迎着寒光扑了上去，两只暴着青筋的大手死死卡住了年轻人的喉咙…… ⑨这座大楼里所有的白领都自发地参加了老头的追悼会。在老头的骨灰里，白领们清楚地看到了子弹，不是一颗，是两颗，亮闪闪的，就像是老头的勋章。 19．用两个词语评说“白领”对“老头”态度的变化过程：从到。(2分) 20．老头“很瘦，因为瘦就更显得干巴无力”，他真的“干巴无力”吗？从哪些语言可以看出来，请摘录。(2分) 21．概括第④段文字在全文中的作用。(1分) 22．文章说，“老头在他生命的最后一刻，终于让白领们见识到了英雄的真正面目”，什么是“英雄的真正面目”？(2分) 23．说说下面文段中加点词语的含义。(2分) 这座大楼里所有的白领都自发地参加了老头的追悼会。在老头的骨灰里，白领们清楚地看到了子弹，不是一颗，是两颗，亮闪闪的，就像是老头的勋章。（六）冬天过去了（9分） ①坎坷中的记忆最难忘却。那年冬天，弟弟患了急性肾炎。于是，父亲东拼西凑弄了些钱，每日背着弟弟去乡卫生院治疗。数九寒天，风雪交加，空着手走路尚且艰难，更何况父亲要背着十来岁的弟弟翻山越岭走上二十余里路。有几次，一不小心陷进雪坑，父亲是背着弟弟慢慢爬上来的；寒风袭来，怕弟弟冻着，父亲又脱下自己的棉袄，裹在弟弟身上。一过几个月啊。有一天，我跟在父亲后面当帮手。回来时，父亲放下背上的弟弟，坐在路边的石头上歇息，望着积雪逐渐消融而变得花白了的山野，他喃喃地说：“冬天快过去了。” ②已经懂事的我，此时，仿佛忽然走进了父亲的内心。是的，冰雪遍地的冬天对于贫弱的家庭是严酷的，孩子御寒的冬衣、屋内取暖的柴火、全家人充饥的饭食，哪一样都操碎了父母的心。这个季节，他们就把自己像柴火一样点燃，让我们围着取暖。我多渴望冬天快过去啊。望着疲惫地坐在冰凉的山石上的父亲，正值壮年的他已经生出了许多白发。此情此景永久地刻在了我的脑海里。 ③还是一个冬季。有天早上，我磨蹭着没去上学。饭票前天就用完了，家里无米让我背到学校换饭票；借给我饭票的同学家里同样拮据。因此，今天去学校，不仅自己肚皮打发不了，也无法面对帮助过我的同学。父亲得知，喉头蠕动一下，手抚在我的头上，说：“你先去上学，我不会让你挨饿的。” ④果然，中午时父亲扛着一袋米赶到学校来了。他脚步沉重地走在冬天的残雪里，老远就听到他的喘息声。我跟在他后面，几次要帮他一把，都被他拒绝了：“不用不用，你还小，扛不动。”望着父亲被压得弯弯的腰，我鼻子突然一阵发酸。后来才知道，这袋米是父亲向好几个亲威家借来的，他天蒙蒙亮就出门了。到食堂称过米，父亲把换得的饭票交给我：“快去买饭吃吧，饿坏了。”我要父亲一起吃，他无论怎样都不同意，说要赶回去，到家要走三十里的路呢。走几步，他又回过头来，伸出手将我松开的纽扣扣好，对我说：“熬一熬，冬天快过去了。”我看到，父亲帮我扣纽扣的手在微微发抖，我的鼻子一酸，不知该说什么，朝他点点头。目送着父亲朝校门口走去，我忽然看到，他肩上有一声白渍渍的印迹，那是刚才扛米袋子时留下的灰。我张张嘴想喊住他帮他拍掉，可他已走远了…… ⑤父亲不是个文化人，说不出什么思想深刻的话语。但那句“冬天快过去了”的喃喃自语，胜过我读过的任何诗句，给我以鼓舞，教我对未来充满期望。 ⑥去年春节期间回故乡，又逢大雪。中午，屋檐在阳光下滴答落水。父亲望着屋外，对绕膝的满堂孙辈吆喝着：“出太阳啦，出去玩吧。冬天过去了。”父亲的话让我一下子生出万千感慨：今天的生活已经彻底告别了“冬天”，与年少时相比，即使用四季如春来形容也不为过，但父亲教给我们的“熬过冬天”的体验使我终身难忘。有了这样的体验，其实就是拥有了一种力量啊。感谢你，父亲。 24．全文详细写了哪两件事？请用简练的语言概括。（2分）（1）（2） 25．联系上下文，分析文中画线句子的含义。（4分） ① ② 26．请从课文中摘录你感悟最深的词语或句子并简要赏析（3分）五．写作题。（50分） 27．从以下两个作文题中任选一个写一篇文章。文题一：世上谁没有追求?谁没有向往?谁没有渴望得到的事物?也许有人渴望得到理解、爱护、肯定、温暖……也许有人渴望得到一本好书、一台电脑、一张邮票、一个足球……也许渴望得到……把它写出来吧。请以“渴望得到 ”为题写一篇文章。文题二：爱，有时很简单。一把遮雨的伞，一碗清香的面，一句暖人的话……只要细心去体味，爱，其实就在你我身边。请以“爱，有时很简单”为题作文。作文要求：（1）认真审题，注意运用多种表达方式，注意文章主题思想的表现。（2）除诗歌外，文体不限。（3）字数在600字以上。答案: 一．略二．默写 2．①急应河阳役②城春草木深③嘻，技亦灵怪矣哉④烽火连三月，家书抵万金 ⑤老大徒伤悲。⑥斯是陋室惟吾德馨。⑺猎马带禽归。⑻黄鹤一去不复返。三．语言运用题 3．略四．阅读理解题（一）大道之行也 4．（1）与通举选拔（2）矜通鳏老而无妻的人 5．⑴因此人们不单奉养自己的父母，不单扶育自己的子女。 ⑵对于财货，人们憎恨把它扔在地上的行为，却不一定要自己私藏。 6．开放性题（要点：没有阶级压迫，没有剥削，人人平等）（二）荀巨伯看友人 7．⑴告诉 ⑵让，叫 ⑶抛弃 8．因为荀巨伯在危难面前，不弃友逃生，而且还要以身代友，此举感动了匈奴人，所以他们撤军离开。 9．荀巨伯把友情和道义看得比生命还重要，面对危难不愿弃友逃生。（三）能给予就不贫穷 10、贫穷富有理由：父亲下岗，母亲离家出走，家境贫寒，小女孩只能穿着周边开了花的布鞋，家里连双皮鞋都买不起，所以说她贫穷。富有小女孩有一颗善良的心，她脚上穿着布鞋心里却装着别人，是个精神富有的人。 11．他尊重学生，理解学生，同情弱者，对学生一视同仁，心地善良，主义教育方式，等。分析（略）（至少答出两点，并能联系文章内容作简单分析） 12．（1）老师深深地感受到了那位小女孩的爱心和善良。或：老师深深地被小女孩的善良之心（或：爱心）所感动。（大意对即可）（四）雪莲 13．C 14．过渡句，承上启下 15．生长环境恶劣，具有多种药用价值。 16．第二段主要运用了引用的说明方法，第三段主要运用了摹状貌的说明方法。 17．“这里”突出雪莲生长的独特环境，“无疑”起强调作用，“十分”从程度上限制，说明环境的恶劣，所以不能去掉。 18．注意选种，选择土壤，控制温度等（答出二点即可2分） (五)英雄 19 从冷淡到崇敬。 20 不是；有很强健的体魄和敏捷的反应，如第⑦⑧段中的相关描写。 21 老头的人生简历，插叙，为情节的发展和人物的刻画作铺垫。 22 用生命捍卫祖国和人民的利益(意对即可) 23 自发地：“白领”内心无比崇敬，他们被老头的精神品质深深感动了，亮闪闪的勋章：从革命战争年代到经济建设年代，为了祖国和人民的利益；“老头”做出了不可磨灭的贡献，他是真正的英雄。(意对即可) （六）冬天过去了 24．(1)父亲背弟弟去看病 (2)父亲为我送米 25．表达基本正确即可。(1)触景生情而引起的自言自语。 (2)对我的告诫。(如答成“自我安慰、自我激励”或“藐视困难、憧憬未来”等，应给分。) 26．摘录正确1分，赏析合情合理1分，。五．写作题。（略）

急谁给我初二第一学期期中考试的卷子啊

3，初二上册期中语文试卷和答案

2008年秋学期期中考试试题初二语文 2008.11一、基础知识及运用（共39分）1．根据拼音写汉字。（4分）（1）jié 诘问（2）张huáng 惶失措（3）穷愁liáo 潦倒 (4)杀lù 戮 2．根据课文默写。（10分）(1) 会当凌绝顶，一览众山小。 (2) 树树皆秋色，山山唯落晖。(3)存者且偷生，死者长已矣。 (4) 晴川历历汉阳树，芳草凄凄鹦鹉洲。(5) 少壮不努力，老大徒伤悲。 (6) 气蒸云梦泽，波撼岳阳城。(7) 大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。(8) 在周敦颐的《爱莲说》中，有两句来形容那些在污浊的环境中却能秉持自我的品质高洁的人。这两句是：“ 出淤泥而不染，濯清涟而不妖。” 3．解释下面加点的词。（6分）（1）陶后鲜有闻少（2）左手倚一衡木通“横” （3）其两膝相比者靠近（4）故人不独亲其亲以……为亲（5）惟吾德馨香气这里指品德高尚（6）无论魏晋更不用说 4.下列对句意理解不正确的一项是( C ) （3分）A. “苇子还是那么狠狠地往上钻，目标好像就是天上”——用拟人手法写出了中国人民坚强不屈的抗日斗争精神与意志。B. “这一点火焰是不会熄灭的"中的“火焰”是红军烈士的生命之光精神之光，寄托着南斯拉夫人民对烈士的哀思。C. “我现在想想，那时真是太聪明了”——作者当时是一个北大学生，自然很聪明地理解到父亲的爱。D. “我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来”——“霹雳”和“震悚”分别是心理、动作反应，此句写“我”意外获得《山海经》所产生的震惊、惊喜、激动、内疚、感激等复杂的感情。5. 从上下文连贯的要求看，依次填入下面横线上的语句最恰当的一项是（ D ）（3分）自从地球印下人类的足迹以来，地球的容颜逐渐由美变丑了。特别是迈入工业社会化以后，人类在向大自然索取大量财富的同时，也排放大量的废气、废水和废渣，污染着自己赖以生存的________，地球伤痕累累，公害频频发生，_________，人们感到生活在一个缺乏安全的环境中。 A．天空、河流和大地 “三废”的阴影像阴云在世界各地飘荡 B．沃野、蓝天和长河 “三废”的阴影像虎豹在世界各地肆虐 C. 大地、水源和天空 “三废”的阴影像强盗在世界各地横行 D．空气、水源和土壤 “三废”的阴影像幽灵在世界各地游荡6. 下列句子中没有语病的一项是（ C ）（3分）A、《众志成城》的雄浑合唱拉开了“2008宣传文化系统抗震救灾大型募捐活动”。B、由于科学家的不懈研究，人们正在发现和推广深海生物的药用价值。C、朋友是没有血缘的兄弟，只要能同甘，才能共苦。D、早春的一场雪，洁净着茫茫田野，也洁净着赏雪这的心灵。7．请为下面一则消息拟写一个标题（12个字以内）（3分）新华社杭州10月18日电记者18日中午从浙江上虞市委宣传部获悉，著名导演谢晋于18日凌晨去世。谢晋是17日傍晚抵达上虞参加母校上虞市春晖中学建校100周年庆典的。18日7时40分左右，谢晋下榻的酒店服务员发现，谢晋已停止呼吸。谢晋是我国著名导演，生于1923年，浙江上虞市人，主要代表作有《女篮五号》《鸦片战争》《芙蓉镇》等。标题 8. 仿照例句，补充完整。（4分）例：生活是一首美妙动听的歌，我们要学会欣赏；，；，。9. 名著赏读（3分）《朝花夕拾》是鲁迅唯一的一本，全书共十篇，你最喜欢的是你认为它最吸引你的是二、阅读分析（共40分）(一)(3分)春望（杜甫）国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。 10.阅读上面一首诗，然后回答问题。（3分）（1）诗歌一二句写春望所见，其中“ ”写出了使人怵目惊心之景，“ ”写出了令人满目凄然之景。（2分）（2）本诗触景生情，表达了诗人的感情。（1分）（二）（12分）齐人有好猎者，旷日持久而不得兽，入则羞对其家室，出则愧对其知友，其所以不得之故，乃狗劣也。欲得良狗，人曰：“君宜致力于耕作。”猎者曰：“何为？”人不对。猎者自思，得无欲吾致力于耕作有获而后市良犬乎？于是退而疾耕。疾耕则家富，家富则市得良犬，于是猎兽之获，常过人矣。非独猎也，百事也尽然。〔注释〕旷日：荒废时日。11．解释下列句中加点词的意思（2分）（1）．人不对（）（2）．家富则市得良犬（）12．选出下列句中“之”字的意思与“其所以不得之故”中的“之相同的一项（ ) (3分）A．无丝竹之乱耳 B．渔人甚异之C．孔子云：何陋之有？ D．以径寸之木13．翻译下面句子。（4 分）（1）入则羞对其家室，出则愧对其知友。（2）非独猎也，百事也尽然。 14．谈谈这个故事给你的启示。（3分）（三）（12分）梦断雅典①世界轰然崩溃了。我手指松开，仿佛进入了失重状态，缓缓地从杠上掉了下来。眼前似乎是一片空白，我失掉了时间感。夺冠的狂热，情绪的波动都不复存在，观众的脸变得模糊，我的耳边突然安静下来。 ②动作结束了，我平静地离开了赛场，没有歇斯底里，也没有掉泪，我挺直身板，如同奥运金牌挂在胸前般，昂首走向出口……③我从一群目瞪口呆的教练员，运动员，记者身边走过，没有看他们一眼，也没有回答任何问题。我坐上了场外的第一辆班车。我失去了一切。 ④全球观众大概都惊呆了，他们看到的，是我停止了动作，不知去向，而且没有给出任何解释。 ⑤在今天的高低杠比赛中，我一直有种非常不好的感觉：过一秒钟就会发生不可挽回的事故。我突然意识到是赛方给的准备时间不够。按惯例我有充裕的时间仔细回想每个动作、熟悉器械，但比赛开始的绿灯突然间亮了，我不得不中断准备，仓促地开始了比赛。然而，对于高低杠这个项目而言，是容不得急就章的。一个动作不标准，很可能就会落下终身残废。当时，是内心的平静和惯有的谨慎救了我。前半段的动作我很是得心应手，当做到我最拿手的后摆动作时，我突然有一种不详的预感，好像我会掉下去，那么我将成为一个谁也不需要，谁都不记得的终身残废。不，我不能这样！我松开了手指，软绵绵地落地了。⑥做梦都没想到，我的雅典之旅会这样收场……但我没有绝望，毕竟这只是翻过了人生的一页而已。我知道，今天奥运会一结束，我的运动生涯也将画上句号。回到房间，我喝下一小杯白兰地，庆祝一切已经过去，我仍然活着，并且完全健康。我卸了妆，蒸了桑拿，点上蜡烛，放起音乐，开始享受这片刻的宁静。.. ⑦不久后，家人和友人都赶到了，看到我安好的样子，心中的石头落了地。我们驾车去了一处别墅，风景美得难以形容，在桌上摆满我最喜爱的地中海菜肴，大家为我的成绩和经受的考验举杯。朋友们簇拥着我，纵使我再坚强，也忍不住放声大哭起来，直到天明。过去数年间的磨难，承受的压力都得到了宣泄，朋友们都用理解的眼光看着我…….我的内心变得非常轻松，如同回到了无忧无虑的童年时光，从早到晚在喜欢的蹦床上跳来跳去。那天晚上，在充满浪漫的别墅里，意识到我人生总最重要和最有意义的阶段才刚刚开始。（作者：[俄]霍尔金娜）15.用简洁的语言，概括文中的主要事件。（2分） 16.从第①到⑤段看，这篇叙事散文是采用什么记叙顺序切入的？（2分） 17.“我”是怎样看待“梦断雅典”的？用第⑥段中的一句话回答。（2分） 18.如何理解第⑦段中“放声大哭”与第⑥段中“没有绝望”看似矛盾的心理？（2分） 19从全文看，面对失败和挫折，“我”表现出了怎样的态度？（2分） 20.在奥运会闭幕不久的时刻读到本文，你如何评价霍尔金娜在比赛中放弃？（2分）（四）（13分）被遗忘的稻草那一码稻草被人们遗忘了，堆在田埂上，像一只浇了水后丢在堤上的桶。收完了谷，那堆在田里的一捆捆稻草就被人们拖回家去，垫栏或者喂牛，灶里的湿柴燃不着时，也会抽一把塞进去，然后哄的一声蹿出火苗———但是这一码稻草却被人们遗忘在田埂上了。或者是一板车拖不下，那板车的稻草已经装得像一座山，预备着过几日再来挑回去。但是那板田已耕好，油菜也栽上了，人们该忙的已经忙完，那一码稻草却被人们忘记了。在清寒的晨气中，秋天的阳光抹在田野，也抹在这一码稻草上，于是那枯黄的稻草透出一层明黄，像已经熟透了的季节。耕牛从田堤上一路啃食而来，这一码稻草就会兴奋地在微风中颤动她的枯草，似蜻蜓抖动金色的翅膀。然而那耕牛的嘴一路啃来，对着那颤栗的稻草望也不望，因为堤旁地上的黄草比她有汁浆。田里的油菜栽上了，又一天天地生长，枯瘦的油菜叶渐渐丰腴而肥硕，田里的草也长了出来。终于盼来人们到田里为油菜除草———说不定人们会发现这一堆被遗忘的稻草。人们歇息时，会从稻草堆上抽一把稻草垫在堤上，坐下来抽一根烟，或者吃着送到田里的午饭，这时才突然记起来似的说，“噢，还有一堆稻草！”这时稻草便会为人们记起她而高兴，垫在堤上的稻草会咔咔作响，让人们垫坐得更舒适一些。然而人们留下一些烟灰，撒下几粒米饭，散着一团稻草，走了就不再见踪影。那一码稻草已为人所遗忘。只有一只铁黑色的鸟常常落在上面，望着这深秋的大地一动不动。这一码稻草成了时光的看台。风吹，雨淋，金黄的稻草渐渐变得灰白，夜降的霜突然而至，那堆稻草仿佛一夜间白了须眉。无遮无拦的稻草，就在田埂上腐烂，高高地如盼望着什么的稻草堆也消磨下去。一场大雪，欲将大地履如平地。然而那一堆尚没被消磨尽的稻草，却能将压了厚厚一层雪的田埂撑起了一个曲线，如一颗不屈的心，欲破雪而出。冰雪消融，堤土长出了如针的新草。春天到了，田野还是一片淡青色，但在那堆着稻草的地方，腐草中已伸出了一朵油菜花，像一只金色的喇叭，高高地昂向天空，报晓这春天的到来。（选自《散文》，略有改动）21．一路啃食的耕牛对“那颤栗的稻草”为何望也不望？稻草为什么“颤栗”呢？（3分）22．除了画线的句子，文中还有哪些地方写了被遗忘的稻草“如盼望着什么”？被遗忘的稻草究竟在盼望着什么呢？（4分）23．文章最后为什么写腐草中伸出一朵充满生机的油菜花？（2分） 24．从“被遗忘的稻草”身上，你得到了哪些启示？（4分）三、综合性学习（6分）25.阅读下列材料，作一些思考（任选二题回答）材料一：北京师范大学心理系儿童研究专家舒华教授公布：很多孩子的学习问题是由阅读问题引起的，很多智力正常的孩子存在不同程度的阅读困难，严重的已经发展成阅读障碍，阅读困难不仅会使孩子的语文学习产生困难，也会影响到其他学科的学习。材料二：随着音像制品的迅速普及，“读图”已逐渐成为未成年人获取知识的重要形式。有关媒体调查表明，相当一部分中学生用影视、漫画来代替名著。不少孩子对图像产生依赖心理，逐渐降低乃至失去了对文字阅读的兴趣。对图像的过量摄入，导致了语言表达能力的大幅下降。不少青少年反映说：“很多时候，心里明明知道怎么说，但就是说不出来。” ( l ）以上两则材料反映了一个什么现象？________________________________________________________( 2 ）简要谈谈你对这一现象的看法，并提出合理的建议。__________________________________________________________( 3 ）如果就这一问题进行一次采访，请以语文老师为采访对象设计两个问题。__________________________________ ______________________________ 四、作文（15分）在刚结束不久的第二十九届奥运会，可谓是精彩纷呈，从震撼世界的开幕式，到世界各国运动健儿的英勇拼搏，到令人无限回味的闭幕式，其中有很多令人感到的瞬间，请用你的笔记下这令人感动的时刻。请以《那一刻，让我感动》为题写一篇不少于200字的小作文。、基础知识及运用（共39分）1．根据拼音写汉字。（4分）（1）诘（2）皇（3）潦 (4)戮2．根据课文默写。（10分）每空一分(1)会当凌绝顶 (2) 山山唯落晖 (3)死者长已矣 (4) 芳草萋萋鹦鹉洲(5) 老大徒伤悲 (6) 气蒸云梦泽(7) 选贤与能、讲信修睦(8) 予独爱莲之出污泥而不染，濯清涟而不妖3．解释下面加点的词。（6分）（1）少（2）通“横”（3）靠近（4）以……为亲（5）指品德高尚（6）不要说，更不必说4. （3分） C 5. （3分） D 6. （3分） D7. 著名导演谢晋去世。8．（4分）参考答案：生活是一艘扬帆远航的船，我们要学会驾驶；生活是一首豪壮抒情的诗，我们要学会朗诵；生活是一幅五彩缤纷的图画，我们要学会鉴赏；生活是一本丰富多彩的书，我们要学会阅读。9. （3分）每空一分答案略二、阅读分析（共40分）(一)(3分) 10.（3分）（1）“破”“深”（2）表达了诗人忧国伤时念家悲己的思想感情。（二）（12分）11．（2分）（1）．对：回答对（2）．市：买12． (3分）D 13．（4 分）（1）在家里就感到愧对他的家人，在外面就感到愧对他的朋友。（2）不只是打猎是这样，其他事情都是这样啊！14．（3分）人在遇到困难时，不可勉为其难，有时退是为了更好地进；有了问题，要找到问题的关键所在，才能有效地解决；凡事要努力，勤奋，才能取得成功。答出一点即可得分。译文：齐国有个喜好打猎的人，花了很多的时间就是打不到野兽，回家是愧对家人，出门就愧对乡里亲朋。他想这之所以打不到野兽，是因为狗太差了。想得到良种的狗，但是家里贫穷买不起。于是在地里勤奋耕作，勤奋耕作家才能富裕，家富裕了就有钱买好狗了，狗好了就可以得到很多野兽了。打猎的收获，就常常比别人多。这不是单单打猎啊，什么事都是这样的啊。（三）（12分）15.（2分）“我”（霍尔金娜）在雅典奥运会高低杠比赛中落杠16.（2分）倒叙17.（2分）毕竟这只是翻过人生的一页而已18.（2分）二者其实不矛盾。“放声大哭”是宣泄过去数年间所经受的磨难、承受的压力，并不代表绝望。19.（2分）平静，坦然，自信，乐观（抓住其中2个关键词即可）20.（2分）本题开放，根据学生答案题实际评改。学生可以赞成霍尔金娜比赛中的放弃，示例：奥运会追求更高更快更强，但不能以运动员的身体健康为代价。也可以反对、霍尔金娜在比赛中的放弃，示例：人生应该勇往直前、永不放弃，霍尔金娜由于一时的软弱而梦断雅典，留下了永远的遗憾。（语句通顺，言之成理即可）（四）（13分）21．（3分）因为堤旁地上的黄草比被遗忘的稻草更有汁浆。被遗忘的稻草认为自己还可以喂牛，因兴奋而颤栗。22. （4分）①耕牛从田堤上一路啃食而来，这一码稻草就会兴奋地在微风中颤动她的枯草，似蜻蜓抖动金色的翅膀。②终于盼来人们到田里为油菜除草———说不定人们会发现这一堆被遗忘的稻草。③这时稻草便会为人们记起她而高兴，垫在堤上的稻草会咔咔作响，让人们垫坐得更舒适一些。④然而那一堆尚没被消磨尽的稻草，却能将压了厚厚一层雪的田埂撑起了一个曲线，如一颗不屈的心，欲破雪而出。（任意写出两点均可）被遗忘的稻草在盼望着实现自己的生命价值或奉献自己的力量。23．（2分）这样写是为了告诉读者，被遗忘的稻草虽然腐烂，也没有丧失生命的价值。24．（4分）即使被遗弃，也绝不萎靡消沉，要随时想着发挥自己的作用。珍惜生命价值，坚定自我信念，积极乐观，百折不挠，时刻准备着为国家、为社会做出自己的贡献。意思对即可。三、综合性学习（6分）25．( l ）学生的语言表达和阅读能力下降。（ 2 ）造成这一现象的主要原因：一是学生阅读量少；二是由于漫画、音像制品不断普及带来的负面影响。建议：学校加强对学生阅读的引导，引导学生更多地阅读文字作品，开展丰富多才的读书活动。（符合题意即可）( 3 ）示例：提问一：当前社会上普遍反映学生阅读能力下降，您认为语文教师（或语文教学）应该承担怎样的责任呢？提问二：面对当前不少学生阅读能力下降的现状，您认为语文教师应该怎样来改变这一现状？提问三：在语文教学中，您认为应该怎样处理好“读图”与读书的关系？四、小作文（15分）切入分12分。（评分标准自行把握。我国传统节日有春节、元宵节，清明节、端午节、中秋节、重阳节等，每个节日都有着悠久的历史和特殊的文化内涵。下面是和传统节日有关的对联，写中秋节的是（）（2分）A.叶落疏桐秋正半花开丛桂月常圆 B.话旧他乡曾作客登高佳节倍思亲 C.柳枝袅袅报春意杏花团团念祖恩 D.天增岁月人增寿春满乾坤福满门等待是美丽的李愚①曾有人问德川家康：“杜鹃不啼，而要听它啼，有什么办法？”德川家康的回答是：等待它啼。”②大仲马的巨著《基度山伯爵》中的最后一句话令我刻骨铭心：“人类的全部智慧都包含在这两个词中：等待和希望… … ”③在南美洲安第斯高原海拔4000多米人迹罕见的地方，生长着一种花，名叫普雅花。普雅花的花期仅有两个月，花开之时极为美丽，花谢之时也是整个花株枯萎之时，然而谁能想到，普雅花为了两个月的花期竟要等100年！ ④用一百年等待一次花开，等待一次两个月的美丽，值吗？神奇的普雅花也许从来不曾思考过这个问题，它只是静静地伫立在高原上，默默的用叶儿采集阳光的芬芳，默默地用根儿汲取大地的养料，默默地等待100年，只是为了用百年一次的花开来证明生命的美丽和价值。 ⑤畿米《希望井》中有这样一段话：“掉进深井，我大声呼喊，等待救援…… 天黑了，黯然低头，才发现水面满是闪烁的星光。我在最深的绝望里，遇见最美丽的惊喜。” ⑥畿米用诗意盎然的语言写出了耐人寻味的哲理：人生不会风平浪静，生活不会一帆风顺，任何时候都有可能出现困境，这个时候你应该学会等待，在等待中你也许会发现生活的另外一个出口。 ⑦等待是一种美丽的坚持，只要等待就有希望，而希望是生活的源泉和动力。希望到来之前是等待，希望到到来之后还是等待，因为那时又有了一个新的希望了。其实生命就是一个等待的过程，我们的一生就是在等待中度过的。 ⑧雨什么时候下？风什么时候起？一个字——等！（选自《意林》200 8 年第11 期，文章有改动）【链接材料】链接材料一：假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急，忧郁的日子里须要镇静。相信吧，快乐的日子将会来临。链接材料二：汶川大地震中，汶川映秀湾水电总厂31岁的马元江在废墟中被困179个小时后被成功获救，创造了生命奇迹。21．这篇文章告诉我们的道理主要是什么？（ 3 分）答： 22．阅读全文，说说第（1）段在文中所起的作用。（3分）答： 23．结合语境．简析第④段划线文字的表达效果。（3 分）答： 24．你怎样理解第⑥ 段中划线的文字？请结合链接材料作答。( 3 分）答：

初二上册期中语文试卷和答案