所以，集体之间还必要存在交流，交流主要通过声音的起伏或眼神，使彼此了解对方的心态、情绪和表达意图，充分达成默契，以期表演效果的最大化适合小学生集体朗诵的现代诗有哪些,团队朗诵诗歌需注意什么,一个人朗诵可以细腻，可以柔美，但是集体朗诵对于阴柔的诗文相对不容易处理，应选择阳刚一类的作品,集体朗诵最重要的宏大的气势。
适合小学生集体朗诵的现代诗歌有：《黄河颂》、《青春万岁》序诗、《青春中国》、《相信未来》、《祖国妈妈》、《歌唱祖国》、《校园早晨》、《教师颂》《校园早晨》风儿带走夜的鼾声，校园从甜梦中醒来了，晨风给她揉着眼睛，宁静的校园顿时变得热闹起来。大姐姐走进校园里来了，背着书包，和同学们有说有笑。大哥哥跑进校园里来了，拿着零食，津津有味的吃着。小同学蹦蹦跳跳地走进校园里来了，背着五颜六色的书包，和同学们玩着游戏。动听的上课音乐响起来了，就像黄莺在唱歌，同学们有序得走进教室，校园里回荡着朗朗的读书声
2、团队朗诵诗歌需注意什么?首先要体现出每个成员的个性，每个人的声音条件不同，有高有低、有急有徐，绝不能千人一面，不然和一个人朗诵有什么区别呢？在发扬个性的时候，也要寻求四个人的共性特点，将声音有机融合，比如高低互补、急徐相协，使四个人充分整合为一个整体，而不是四个人各读个的。集体朗诵最重要的宏大的气势，一个人朗诵可以细腻，可以柔美，但是集体朗诵对于阴柔的诗文相对不容易处理，应选择阳刚一类的作品。在诵读的时候要有力度，给人以振奋的感觉，四个人相互激荡，产生共鸣，用集体的共鸣去烘托现场气氛，所以，集体之间还必要存在交流，交流主要通过声音的起伏或眼神，使彼此了解对方的心态、情绪和表达意图，充分达成默契，以期表演效果的最大。
