徐教院附中,徐教院附中升学率202191%学校特色明德楼成一大亮点

徐教院附中升学率202191%。徐教院附中教学楼明德楼徐汇教育学院附属实验中学是一所2000年4月挂牌的公办初级中学，位于长桥地区中心，占地近36亩，明德楼，教学楼，是一大特色，徐教院附中2021，录取率91%，其中一本线高达60%，成绩非常可观。徐教院附中 徐教院附中建校之初，根据基础教育发展形势，确立了徐教院附中“要建设一所享誉区内外、立足徐汇、面向上海的现代化实验品牌初级中学”和“以学生为本、为全体学生的终身发展负责”的办学宗旨，确立了(1)学校的改革与发展要始终坚持“两个三”:以三个面向(教育要面向现代化、面向世界、面向未来)为指导方针；全面贯彻教育方针，对全体学生全面负责，全面提高教育教学质量。

余伟高级中学与中华中学、余伟初级中学、民办余伟中学、徐汇区教育学院附属中学、余伟实验学校、龙源中学等学校近日联合成立了余伟教育集团。随着近年来教育综合改革的深入，徐汇区提出了“卓越教育”的口号，进一步提高紧密型集团化水平日益迫切。“职教集团”就是在这种背景下诞生的，由余伟高级中学牵头。余伟中学校长王逸群表示，依托紧凑集团内部资源整合配置的优势，集团还将积极探索创新人才早期培养体系，建立具有集团学校特色的特色学生培养体系模式，包括特色课程培养体系、职业规划指导体系、组建学科导师的教师体系、营造教育空间的场景重构和品牌建设的宣传体系等。

上海的初中排名如下:静安区:第一梯队:市北初级中学、京郊学院附属学校、西施初级中学；第二梯队:柏杨中学(民办)、同济大学附属齐一中学、上外静安外国语中学(民办)、田家炳中学(民办)；第三梯队:育才初级中学、时代中学、上海市第一中学、李玟中学、五四中学徐汇区。西南模范(民办)、世外中学(民办)、西南余伟(民办)第二梯队:余伟初级中学、徐教苑附中、徐汇中学、南莫初级中学第三梯队:中华中学、二中、四中、田林三中、三中、园南中学杨浦区:第一梯队:兰生复旦(民办)、复旦池影二中附中。开慧初级中学(民办)、上海音乐学院实验学校、第三梯队:控江私立、杨浦实验学校(民办)、黄浦区安山初级中学:第一梯队:立达中学(民办)、向明初级中学、格致初、大同初级中学、第二梯队:永昌初级中学(民办)、明珠中学、卢湾中学、第三梯队:尚文中学、叶静初级中学。

91%。徐教院附中2021，录取率91%，其中一本线高达60%，成绩非常可观。学校也是好学校。欢迎申请。徐教院附中在职教职工72人，其中教师62人，平均年龄43岁，普通教师占60%，区、片级学科带头人7人，学校学科带头人、骨干教师15人。是一支专业性强、有进取心、水平高的以中青年教师为主的教学团队。

徐汇区教育学院附属实验中学是2000年4月挂牌的公办初级中学。位于长桥区中心，占地近36亩。教学楼明德楼是一大特色。明德楼是附中的主教学楼，主要供六至九年级学生学习和教师办公。明德楼横跨校园一侧，主楼高约24米。设计规整，不乏艺术气息，正面是一座长方形建筑，金字塔形玻璃屋顶，高约30米。无论从校园的任何一个角落，几乎都可以清晰地看到楼顶巨大的时钟，意在提醒学生抓紧时间做好规划。明德楼整体上具有西方现代建筑的设计风格，充满美感。

“古人15岁进大学”和现代中学的年龄差不多。明明德就是人要发扬与生俱来的光明美德。这栋楼是主教学楼，培养学生做人，掌握知识。所以以明德之名，意在教人治国。一进校门，就能看到楼墙上高高挂着的“办学宗旨”。二楼大堂还有一排六只手的雕塑，分别代表责任、奉献、合作、诚信、感恩、包容。

1。遵守国家法律法规，自觉遵守各级各类工作规范和制度。2.热爱教师职业，遵守职业道德，具有良好的敬业精神和奉献精神。3.树立终身学习的理念，提高个人素养。4.积极参加政治学习，具有持续学习能力和良好的学风，与时俱进。遵守师德，严格管理教学。1.有高度的责任感，尽职尽责，尽力而为，尽职尽责。2.尊重学生的人格，关心学生的成长，用热情细心的态度关心学生，建立良好的师生关系。

4.树立正确的学生观，用科学的、发展的态度评价学生，正视学生之间的差异，因材施教。1.积极参加业务培训和教研活动，注重对教育教学工作的反思，不断提高业务能力。2.增强科研意识，实施课题研究，努力成为学习型、研究型教师。3.积极投身教育教学改革，重视观念创新和方法创新，勇于实践探索。4.关注个人发展，提高个人综合素质，完成个人发展规划。

徐教院附中当初，根据基础教育的发展形势，确立了徐教院附中“打造区域内外享有盛誉的现代化实验品牌初级中学，立足徐汇，面向上海”和“以学生为本，为全体学生的终身发展负责”的办学定位和办学理念；确立了(1)学校的改革与发展要始终坚持“两个三”:以三个面向(教育要面向现代化、面向世界、面向未来)为指导方针；全面贯彻教育方针，对全体学生全面负责，全面提高教育教学质量。

(3)以人为本，道德教育；实验创新，研究型学校；优化团队，管理学校；努力以质量立校，发展内涵，打造品牌，建立“学习型校园”，努力实现科学精神与人文精神的结合，使学校组织不断发展。“人本、合作、专业、创新”(人文精神、合作精神、专业、创新精神)的办学理念和精神，通过几年的努力，逐渐被全体师生所接受，成为学校。