天津市一中地理学科组长，天津市塘沽一中

本文目录一览

1，天津市塘沽一中
2，天津一中对于海龙的处理
3，天津市微山路中学地理组历任老师
4，地理生物教研组经验交流推广会
5，天津市一中在哪
6，高一地理备课组长工作总结
7，天津一中的历任校长业绩
8，天津市中考体育占多少分
9，18学科地理考研学校有哪些推荐
10，权健事件是什么

1，天津市塘沽一中

47中在北辰，塘沽一中在塘沽。论师资一中要好一些。不过，47中也不错。如果不能在一中上重点班，去47倒是不错的选择。

一中好一些吧

天津市塘沽一中

2，天津一中对于海龙的处理

也只能说说。作为学生，除了对这份故事唏嘘之外也不能做什么。于海龙，原天津市一中理科实验班教师，天津化学教研组组长。从教20余年，十余年高三毕业班经验，善于引导学生综合解题思路，化学成绩平均接近90。每年带领数以千计的学生备战高考。

天津一中对于海龙的处理

3，天津市微山路中学地理组历任老师

就在十字路口靠幼儿园的那边，往里走一点就看见了

天津市微山路中学地理组历任老师，不挂网公布的。可询问学校办公室、教务处。奔跑吧，兄弟。祝你好运。再看看别人怎么说的。

天津市微山路中学地理组历任老师

4，地理生物教研组经验交流推广会

11月26日上午8点50，地理组、生物组全体老师齐聚综合楼会议室，聂校长，张盛源主任，张冬梅主任百忙之中出席指导，我们进行了一次受益匪浅的经验交流推广会。会议由张冬梅主任主持，张冬梅主任说道：期中考试后成绩已经尘埃落定，我们需要反思，需要学习借鉴，八年级地理这次考得非常好，有什么经验呢？就请地理组组长杜红亮老师来介绍一下吧。地理组组长杜红亮老师精心准备讲稿，地理组的优秀经验在他幽默的语言中娓娓道来：首先，感谢领导在百忙之中来给生物地理指导工作。地理组和生物组有缘，大多老师都在同一个办公室，学科有很多互补和相似之处，可以说是同命运共呼吸。在生物组教研时，讲到好的措施和方法，我们地理备课组基本上也采纳了他们好的经验和做法。我们101办公室的门上写着一幅对联：上联：门纲目科属种包罗万象，下联：金木水火土日月生辉。横批：气吞天下。足见我们两个学科的重要性。杜老师介绍了地理组情况：七年级地理和生物都是初中阶段老师最难教，学生最难学的阶段。地理教研组一共6人，也成了较大的教研组。七、八年级是男女搭配，非常和谐，但组内工作量都很繁重。陈金龙和王亚敏老师担任班主任，王亚敏老师更是能者多劳扮演着很多角色。闫晓景老师和杜远芳老师还负责地理的经纬时空社团，他和闫亚楠老师还主持着书法社团。6个人担负着26个班级的地理教学。工作任务是十分繁重。关于经验方面，杜老师说道以下五个方面：首先是重视教研。在备课组内深练内功。以备课组为载体，进一步细化课标，每一次教研，发挥每个人的潜能，群策群力，最后形成对每一节课的精准把握，哪里是重点，哪里是难点。重点要怎么去落实记忆，难点该怎么去突破，哪些是考点，哪些是易错点，最后怎么去反馈，怎样用最少的时间去做高效的练习。最后让学生学会运用，能举一反三。一开始就要学会地理答题的规律，精准用上地理专业用语。其次，重视图表的训练。地理无图不考。而图表解读典题例证，可让学生熟悉各种图表，在备课组内统一课件，普通班该练哪些体型，讲到哪种深度，实验班和领航班讲到哪种广度和深度，分层教学。课堂上呈现一些基础题，到巩固题，最后到期末的梯度演练。第三、重落实。基础知识要记忆的内容要背，这部分内容可以放在课前5分钟进行反复的过关。这一点亚敏和亚楠老师落实的很好。对于有些生僻字，还要在课前5分钟内进行听写。之后及时反馈每位学生的听写情况，并及时订正。第四、切记不要孤军奋战。你有一种思路，我有一种想法，交换后就有很多方法。集体备课，可以引发参与者智慧的碰撞，取长补短。虽然杜老师是地理备课组长，但关于八年级课程更多的是征求和采纳经验丰富的亚敏与亚楠老师的意见。最后，要提高学生学习的积极主动性。兴趣是最好的老师，想方设法把课讲得有趣，让他们喜欢上你，你做什么都是对的。学习的关键在课堂，盯尖子，抓中间，促后进，只有做到不放弃不抛弃，才能让期末的成绩分析表上万山红遍，层林尽然！张冬梅主任精准总结了杜老师的发言，提炼出一些重点，如：要有效听写，及时反馈，要有计划，设计一堂课如何更有趣等。关于成绩有请王亚敏老师来说说她的独到之处。请王亚敏老师发言。王亚敏老师开门见山，介绍起她的成功经验：首先地理要培养学科特色。地理学习重心在于地图。从学生进校的第一节课开始，要有意识的培养学生的读图视图能力。七年级的开学第一节课她和学生一起学习了《世界政区图》，让学生在思想意识上知道，地理的想学习归根到底是在了解世界，了解国家。八年级的第一节课，她也是和学生一起学习了《中国的政区图》。所以地理学习更多的时候是给学生树立一种学科思想——地图。其次，要有地理学科独有的学习方法。地理的学习就是在认识世界和认识中国。学习一本书之前一定要带领学生详细阅读目录，让学生做到心中有数。然后地理的学习方法就两种：自然地理和区域地理的学法。在教学生学习方法的同时，一定融合现实生活。例如，讲到中国气候，学生背诵气候特征不容易，那就想我们实际的城市，用现实现象得出理论知识，再用理论知识解释现实生活，其实考试就是这样出题的。第三，课前备课最重要的就是细化课程标准，然后把课表细化成学习目标。王老师最近一年的备课几乎都耗在了课标和学习目标上，每节课的备课她都会先备每节课的学习目标，想思路。然后再上课，方式是这样的：1、先拿出“小黄本”（课标）找出本节课的课标；2、然后想怎样把这些课标转化具体的学习目标；3、根据学习目标列出本节课的知识框架（这是确定给学生讲到的内容）；4、思考：用什么样的方式把学习目标给完成。（每个学习目标都要尽可能的和现实生活中的实际现象联系，这样容易理解，考试前不用大量背诵。）5、所有的结论尽可能自己不说，一定要引导学生自己说出答案，然后补充的过程中，让学生根据所讲自己写（念一句写一句的结论，最后一定是失分最多的知识点）。6、讲课的过程中一定要每个目标对应一副地图。王亚敏老师认为让学生读一遍或看一遍很长的学习目标作用不大。之前是只呈现给学生学习目标中的内容目标，但是仍然学生印象不够深刻。从今年开始她的学习目标呈现变成两种形式：一是每个目标找到一副或两幅关键的地图，上课就是以讲地图，所有知识要从地图中获得（这样能对应我们考试的要求和地理学科的要求），因为考试就是就是考一种地理能力：从地图中提取有用的信息。还有一种方式：若没找到合适的地图时，就让学生看一节课题目，让学生自己根据现实生活联系，我们这节课要学习什么？然后教师再补充详细的内容标准。第四，自己多做题，考前详细讲1-2套题。所有的讲课过程一定是要让学生明确地理每道题的答案来自于地图或材料。如果我们自己详细研究就一定能发现考题的考察能力。就地理而言就是考试地图知识，会看图就是得高分，不会看图背书再好也不能得高分。讲题是一定要联系课本，细化每个题的做题方法和技巧。最后，王亚敏老师强调了基础的重要性：八年级地理考好的关键在于七年级打下的基础，最难的一部分是七上，偏理科，学生当时比较重视，也做了大量的练习，所以也为八年级打下了基础。七年级的学生现在地理学科的重视不够，尤其是通知考到不考，这种变化从家长到老师，心理落差太大，所以她建议七年级接下来应该让学生认识到学习地理的作用，对以后高中的作用。眼光不能如此的短浅！张冬梅主任总结王亚敏老师经验，并说道，生物组一直以来成绩优异，下面请生物组史改花老师说一下她的经验。史老师首先对地理组的经验进行了分析学习，说王亚敏老师讲课注重强化训练，突出重难点，杜红亮老师讲课个人魅力十足等。接下来分析生物近几年来的变化：考试有开卷转向闭卷，生物学科与国际接轨，知识更新快，更加注重理科思维、综合素养，因此平时也要按照中招思路出题。八年级背诵默写都有进行，七年级课程紧张，内容较多，要高效课堂，要把重点突出，难点讲透。学科素养方面要培养学生对生物的喜欢，对生命的热爱。生物组各位教师相互学习，对不同班型进行分层教学，基础一致，领航班和实验班增加难题。同时上课时让学生喜欢上生物课，增加课堂趣味性。生物组一直坚持堂清，关注学生，建议要多注重板书，新教师要研究出题方向。聂校对史老师的发言进行了总结和点评，并说道樊双飞老师作为新教师，这次考试特优很高，请她来分享一下经验。樊双飞老师非常谦虚，她说作为青年教师一直在不断学习，说到经验，他强调了两点，第一，关于每节课的重难点，新教师一定要放慢语速，重点突出的讲；其次，考试前一定要让学生背书，班级分工明确，课代表培养很重要，课代表管组长，组长监督组员，分工合作达到效果。最后聂校进行点评讲话：聂校对各位老师进行了表扬，大家都是用心，有良心的教师，在各种困难面前迎难而上，从不退缩，地理组和生物组都值得表扬，各位老师都各有特色。目前学校评价标准要求大家必须注意高分段的学生，要学会化解压力。其次，要讲刚才所讲的经验建议等推广，条理化，流程化，其实失败的经验也可以说，多交流。聂校讲到地理生物课要注重学科素养，他举例：周末看到河南电视台的节目《学霸来了》介绍一个地理学霸，参加全国地理奥林匹克竞赛获得一等奖，他的学习方法竟然是从一张张火车票开始的，所以就像王亚敏老师说的地理的学习一定是知识情景化的，要善于利用地图，增强学生的地理实践力，生物要注重对生命的认识等。要注重备、讲、批、复、考的顺序，要抓学情、关注学生，多跟进反馈，七年级一定要注重备课，备课要有足够的时间，课堂重落实，盯准目标生，不能布置作业，要尽量在自己的课堂上消化知识。最后聂校还关心各位老师，请各位地理生物老师在教育教学等方面的问题和要求提问，大家讨论后，她进行了一一解答。会议在热闹的收获颇丰的情境下结束。大家都受益匪线，笔记满满。

5，天津市一中在哪

上面都是一中对外说的一些冠冕堂皇的话。我是一中的学生，说一些内部消息吧天津一中没有空调，我们现在正在提前开课阶段，每天的桑拿天都快把我蒸熟了。真不知道学校收得那么多钱都干什么去了。天津一中的操场从两年前开始动工，现在这么长时间过去了，仍然没有建好，我们两年都没有什么像样的体育课，体育馆几个星期才让用一次。如果你课余时间想去的话，还得另交钱（并不便宜）天津一中不是没有好老师，看你有没有好的运气了。推荐几个名师给你。像语文的陈中老师，郭穆之，章萍，柴福花等等，数学好老师比较多，像我们毕业年级，基本没有差的老师。但英语教师的水平参差不齐，比较有名的梁耀兴，我并不觉得他有多好。相反一些并不起眼的老师反而会更敬业。物理的林晓燕是我比较喜欢的老师，化学我不太清楚，因为我是学文的。地理王晶，封春荣，历史贺素敏，王占民。补充一点，一中的食堂实在不敢恭维，但是鸡排比较好吃一中网校实在不太好，除了会赚钱没别的优点，但如果你立志要上的话，老师还是不错的。就是太贵，不值

6，高一地理备课组长工作总结

　　对于高一地理的备课，在一段工作结束之后，要做好总结。下面是我网络整理的高一地理备课组长工作总结以供大家学习。　　高一地理备课组长工作总结(一) 　　高一地理备课组由四位老师组成。不同的工作经验让四位老师在工作过程中能取长补短、相互配合，激发更大的潜力;在各位领导和同事的悉心指导和帮助下，使高一地理教学工作在原有基础上推陈出新，有了更大的进步。总结一学期所做所想，我们收获了以下心得和经验。　　一、本学期所做的工作　　1.支持学校工作，积极完成任务。　　刚刚过去的一学期，高中地理备课组圆满地完成了学校和年级组分配、布置的各项任务。全组老师积极支持学校工作，群策群力制定教学计划;认真按时按质进行集体备课;积极落实教务处和年级组组织的教学观摩和教学研究活动，积极开设公开课，并取得了较好的效果。　　2、坚持集体备课，不断钻研教学。　　本备课组的成员都认真钻研大纲和教材，吃透课程标准，精心备课，既备教法又备学法，落实好各项教学常规和教学计划。本备课组坚持按时集体备课，讨论授课的方法，能够做到目标，进度，作业，测试的统一，在个人备课的基础上写出讲稿，讲述对教材的理解，教学重点及难点，选择恰当的教法和学法。然后大家研讨、交流，最后集思广益，确定统一的教案，再由各个老师针对班级实际情况确定具体操作环节。通过集体备课，我们相互取长补短，不断提高自身的教学水平。　　3、发扬团体合作精神，注重相互交流探讨。　　本备课组的老师无论是谁在网上收集到的或在别处得到的教学资料，都努力做到资源共享，共同提高备课效率。为了深入推动课堂教学改革，高中地理备课组坚持相互听课，当面或利用集体备课时间实事求是的有针对性的交流意见，提出改进教学的建议，共同探索更好的教学方法和路子，形成教学的互动，实现教学相长。我们组内的教研气氛非常浓厚，除都能按时参加组内的正常集体备课活动外，我们还在平时利用课余时间碰在一起讨论问题，研讨教法，互相切磋，共同提高。同事们通过讨论，不但提高了对许多模糊问题的认识与理解，而且还进一步增进了彼此之间的友谊。　　4、注重养成教育，培养学生能力。　　本备课组的老师投入了大量的时间和心血，利用辅导课和其他课余时间，积极引导学生自主学习，把学生“你不教我不懂”逐步引导成“你不教我也懂”，让学生养成课前预习、查找资料、自学教材的习惯，提高学生动脑动手的能力和发现问题、解决问题的能力。　　5、加强课堂教学的模式化　　本学期学校实行了教学模式改革，本着使学生参与到教学的过程中来，提高学习的兴趣和积极性的目的，备课组全体教师进行了积极地讨论，进行了教学模式的探讨，结合地理学科的特色，制定出导学-学生讨论-教师讲解-练习的模式，在模式当中特别要注重地图的训练。地图(图像)及各种图幅是实现该教学模式的重要手段，要把地理信息通过图片、图像、音像等多媒体技术根据教学需要突现给学生，学生可以形象、直观、地获得一些难以直接观察、难以用语言表达的地理信息，从而能较快感知认识地理现象和地理规律。　　抓好教学的五个基本环节：“备、讲、辅、批、考”是教学的五个基本环节，对于任何一科基础科目的教学工作，只有认真落实这些工作，才能使学生很好地掌握课堂知识。地理教学也不例外，由于长期以来学生对这门学科的不重视以及专业教师力量的缺乏，造成很多同学的基础差，对这门学科没有兴趣。因此要求我们的教师既要结合初中的知识点，又要尽量穿插学生感兴趣的课外知识，拓宽他们的知识面，使课堂教学能顺利进行。　　教学形式疑问化和开放化。该教学模式通过创设教学情景，设计程序式的问题，让学生在教师的诱导下逐步进行探究发现，让学生感受、理解知识的产生和发展过程。教学过程中，根据教学内容，为学生设置一些新问题，向学生介绍问题的条件，指导学生观察、分析，而不把结论直接告诉学生，让其自己去思考探索，以自己的思维方式得出结论，教师及时点评小结，指出最佳途径，揭示正确的规律和一般方法。这有利于展开学生思维，形成勤于思考，勇于探索的习惯，通过案例学习促进学生形成人口观、资源观、环境观的培养及形成可持续发展的观念。教学过程训练化。教学本身就是通过知识的传授，使学生掌握技能，最终达到解决问题的目的。而技能的形成需要一个认识、理解、练习、再认识、再理解、再练习……最后达到熟练的过程。本模式以图作为出发点，又以图作为落脚点，整个教学过程就是帮助学生提高分析、归纳、总结的能力及解决问题的技能过程。　　二、存在问题　　1、个别班存在两极分化的现象，或者是整体学习的积极性不够的情况。　　2、教学难度的把握与学生实际接收能力发生矛盾：讲太难，学生接受不了;讲太容易，学生又不能获取多少知识。　　3、学生获取生活经验的途径较少，学生分析学科知识与生活现象、理论逻辑与生活逻辑的有机结合的能力仍有待提高。　　4、一部分学生对待作业的态度很不负责任：抄袭现象严重　　三、今年努力的方向　　1、更好更严格地抓好备课组建设，特别是从备课组成员的思想入手，要不满足于现状，做到精益求精。同时，要认真研究在新的形势下如何进一步利用多种手段(包括电化、多媒体等)改进地理课教学。　　2、强化对课程改革的有关方针和政策以及有关资料的学习，掌握更多的信息，为今后的教学工作奠定良好的基础; 　　3、使备课组内的教研、讨论气氛进一步浓厚起来，通过讨论、交流，使备课组成员的知识、理论水平得到进一步的提高。　　4、根据我校学生的实际情况，进一步组织编写好各章节的“学案”导学辅助性资料。切实做到“因材施教”，以有效提高课堂教学效果。　　5、加强同事之间的团结互助、互相关心，为全面提高学生素质再作不懈的努力。　　6、勤写教学后记，即反思，要重视教学的积累，为日后的教学提供参考。　　7、进一步加强理论学习，更新教学理念，并将新理念运用于教学实践中，以适应新的发展形式，真正发挥学生的主体作用，让参与、合作、探究、交流的学习方式真正走进我们的课堂。　　总之，本学期我们高一地理备课组的老师都在竭心尽力地做好自己的本职工作，且大胆推陈出新，在各个方面都有了很大的发展。在新的一年里，我们备课组将工作做得更好。　　高一地理备课组长工作总结(二) 　　本学期来，我们高一地理备课组五位老师认真积极地参加学校组织的政治及业务学习，在平时的工作中爱岗敬业、无私奉献、立足岗位，与时俱进，履行职责，扎实搞好本职工作。把良好的师德化为实际的行动，把教学的高质量作为工作追求的目标，把教科研的能力作为自我培养的重点，力争做到才学高、师德好、质量优、创新精神强。我们五位老师总是积极参加集体备课，共同讨论问题，共同商议，做到期初有计划，期末有总结。特总结如下几点：　　一、加强学习，认真研究课程标准，使全组老师初步把握新课程的基础理念，理解新教材的基本内涵，老师们通过认真阅读新教材，发现新教材的实用性，不但使用课本中的案例，还增加有说服力的案例,便学生理解和自学，更有助于提高学生学习兴趣。课堂上，各位教师注重科学的教学方法、教学手段，尤其是适合地理学科的“直观教学法”、“案例教学法”等。　　二、充分发挥备课组的力量　　充分利用每周的集体备课活动时间有计划、有针对性地研讨、分析教材，逐步做到组内统一备课、统一进度、统一作业、统一教案。所有教师都认真学习了教育理论和新课程标准，刻苦钻研教材，充分利用教学专业报刊和互联网，了解学科最新动态，到海南侨中、一中等学校听课，吸取别人的经验，提高自已的理论水平，高质量的完成了本学期地理课的教学任务。　　三、明确备课组各个成员的工作任务，每一章节都有一个主讲发言人对所负责的内容进行展示设计，再由各个成员进行评议修改。本学期备课组每一位老师认真组织命题，在段考和期末考试之前安排了五次的有针对性和频考题的测练，强化的复习，所以本学期的段考和期末考试全年级的平均分均能达到了60分以上。　　四、做好“结对子”工作，，培养新教师。　　在学校和年级安排下，新来的两位老师分别与陈青菱和黎春莉老师结成师徒关系。新教师做到听一节课，上一节课，学期总听课已超额完成所规定的课数;我们每听一节课，都相互交流意见，肯定优点、指出缺点，使新教师得到了迅速的提高。　　三、存在主要问题：　　1、学生基础较为薄弱，大多数的同学没有良好的学习习惯，对学习重要性认识不够。　　2、高一《必修》1以比较抽象自然地理为主线，学上理解起来也比较难; 　　3、学生学习地理的方法存在误区，认为地理只要到考试之前背一背就万事大吉; 　　4、大部分学生对待作业的态度很不负责任：只是抄答案应付。没有认真完成，自然也就发现不了学习上存在的问题，不能及时解决，倒致问题集中，最后就什么也听不懂，就不想学了。　　高一地理备课组长工作总结(三) 　　本学期我们高一年级生物教研组按照《新课程标准》的要求,生物学科在本学期开设《必修1》，学分2分，课时每周每班2节。为了保证高一年级生物课的教学工作,使学生能达到高考、会考的不同要求, 我们生物组全体教师团结协作、勇挑重担、努力学习、刻苦钻研在教育教学工作中取得了较大的成绩。首先，在学期之初，我们就制定了较好较详尽的教研组计划、确立了明确的教育教学目标，并明确提出：要在过去取得的一些成绩的基础上，再创佳绩，再攀新高;其次，在教育教学过程中，我们时时刻刻注意修正、提高、完善我们的计划和目标，并投入了极大的热情和非常的努力，发挥了集体和个人的多重作用，取得了较好的效果。现就以下几方面总结如下：　　一、认真研究新课改标准，，精心设计教学策落。　　为了能够使我校新课程的教学改革更上一个新台阶，早在本学期开始，我们高一生物教研组的2位老师，参加了新课程培训。在教学中，我们在实际教学中遇到了诸如：学生上生物课的积极性不高，再加上必修1有较大的难度，教材的编排顺序遵循微观到宏观的认知规律，学生对新知识的理解有许多的障碍。原有的教学设计无法适应新课程教学等诸多问题。为了全面贯彻新课程的教学理念，解决遇到的实际问题，我们组首先改革了教案模式，增加了课堂教学中学生活动的流程。并且，在设置教学目标时能够充分考虑知识、能力与情感态度价值观三维目标的整合。在课堂上，能够在体现教师主体作用的同时，合理、适度的引导学生进行合作、探究与交流等活动。此外，在考命题及日常习题训练中，也体现了新课程改革的理念。遵循坡度低一点，难度小一点，作业精一点，考试少一点的教学策略。经过一学期的摸索和实践，学生基本适应了新课程的教学工作、教学效果比较显著，我们的备课、上课质量及考试成绩均获好评。　　二、更新教法，提高课堂教学实效。　　我组教师教学经验丰富，带过多届高三。但21世纪是生命科学的世纪，生物学知识日新月异，发展很快。对我们生物教师来说也存在着知识更新的问题。因此在备课过程中，我们在熟悉教材的基础上，不断查阅资料，充分进行讨论，不断更新教学理念。我们深入开展了教训模式的趋同优化研究。总结出了导学式教学模式，通过抓课前预习、讨论交流、启发指导、巩固训练四个阶段，充分发挥教师的主导作用，充分尊重学生的主体地位，营造良好的课堂气氛，使课堂教学更具实效性。　　三、注重教科研活动，深化课堂教学改革。　　由于教学时间严重缺乏，课程标准在设置课程开设学时时，未将学校组织的考试、练习讲评未考虑在内。而且，也未能给学生的实验安排充裕的时间。有些探究性活动在中学无法开展，或者勉强开设困难很大。、教学内容的结构性不强。有些课程内容安排的顺序不符合学生的认知律规等等。面对这些新问题，我们利用集体备课和其他课内外时间，进行了积极的研究和讨论。我们生物组坚持不增加一课时，只有通过努力提高课堂教学效率，力争在课内多解决些相关问题。对每节课的教学内容，我们在备课时，都作了相应的调整，充分利用学校现有的课程资源，组织教与学的双边活动。为了完善和增强学生的知识结构，培养学生的探究能力，我们专门设计了与课堂教学配套的学案，并有针对、有选择的在实验室开展了多项探究活动。教学上的合力，是提高教学质量的支撑。本学期，我们在生物组内外开展了广泛的听课活动，听课每周一次。利用听课、评课等形式，开展相互学习、取长补短。利用每周二和每周四精心组织集体备课活动，同教案、同练习、共享教学资源。　　在教学中，我们组全体同志通过认真学习教学理论，努力使课堂教学素质化落到实处，“课外不占课，作业少而精”已成为我们教研组组风，对印发的每一份讲义、每一份练习，备课组长都认真把关，在做到统一备课、统一进度、统一练习的前提下，提倡“特色”教学，努力使每位教师形成自己独特的风格。在大家的共同努力下，生物教学不论是单科考试，还是综合考试，都取得了较好的成绩。　　四、主动关心，关注全体。　　面向全体学生，是新课程改革的一项重要理念。为了贯彻好这一理念，在课堂教学中，我们在设立教学目标，安排教学内容时都考虑了每一个班、每一类学生的知识、能力水平。尤其是现在学校实行班级导师负责制。更能进一步全面了解学生，掌握学生的学习情况和思想发展情况。在教学时更能有的放矢.在课堂教学之余，我们还主动的找在生物学习上有困难的学生谈心，和他们一起找问题、想办法。经过一段时间的努力，学生学习生物的畏难情绪已经有所好转，大部分学生已经适应了新课程的教学模式。　　五、积极组织校本研修、加强信息技术与课程的整合　　按照学校的总体规划，我们学校开展了校本研究课，而生物组一直积极进行校本研修，并以此为载体，加强组内教师的业务学习，认真学习和理解新课标、新理念。本学期我们全组教师的公开课都采用多媒体的辅助教学，老师们都能自制教学课件，熟练操作。同时在平时的教学中也能自觉地、经常地使用多媒体教学。增进了教学效果。调动了学生学习的兴趣，受到了学生好评。　　六、重视实验教学，注重实践。　　开足开好实验课，尽量开设实践课和课外活动课。我们做到课标规定和要求的实验全部做，备课组还将开设探究课，安排科技创新活动。这些活动的开展将大大地激发学生学习生物知识的积极性和主动性，有效地丰富学生的课外活动。　　总之，这个学期高一生物教研组认真贯彻新课改的精神，严格落实学校课堂教学的理念，全面执行课堂教学的策略，积极按照课堂教学的模式，发挥教研组的团队力量，以老带新，较为圆满地完成了本学期的教育教学任务。今后的工作中，生物教研组将继续传承本组精诚团结、交流合作的优良组风，扬长避短，继续加强教研组建设和抓好常规教育教学工作，争取在各方面取得更大成绩。

7，天津一中的历任校长业绩

天津一中历届领导历任校长历任书记姓名任期校名沿革姓名任期党组织赵秋圃 1947.8-1948.7 天津市立中学赵文藻 1948.8-1949.7 天津市立中学王锐民 1949.8-1957.3 天津市第一中学萧琳 1949.9-1951.3 党支部王仁忱 1951.3-1952.2 天津市第一中学王仁忱 1951.3-1952.2 党支部彭文(兼) 1952.3-1952.8 天津市第一中学韦力 1952.3-1966 党支部韦力 1952.9-1966 天津市第一中学薛清森* 1971.12-1978.8 天津市第一中学薛清森 1971.12-1978.8 党支部 1978.8-1986.9 党支部韦力 1978.8-1993.12 天津市第一中学韦力 1986.9-1993.12 党总支沈德才 1994.1-今天津市第一中学刘文辉 1994.1-今党总支 *革委会主任

8，天津市中考体育占多少分

40分

昨天(2月23日)从天津市教委获悉，为贯彻落实教育部和天津市有关考试制度改革及初中学业水平考试的有关规定，天津市教委制定出台了《天津市2009年初中毕业生学业考试、学业考查说明》。09年体育考试成绩也将纳入学业水平考试的总分当中，满分为14分。2009年初中毕业生学业水平考试的总分满分为574分。　　2009年天津市初中毕业生学业水平考试于6月27、28日举行。考试科目为：语文、数学、外语、物理、化学、体育与健康。语文、数学、外语满分各为120分，物理、化学满分各为100分，体育与健康科目的满分为14分。2009年初中毕业生学业水平考试的总分满分为574分。　　各学科考试时间为：语文120分钟，数学、外语各100分钟；物理、化学各70分钟。外语听力测试在外语总分120分中占30分，测试时间20分钟。各科试题难度比例均为7：2：1。语文、数学、外语、物理、化学均实行闭卷考试。　　2009年天津市初中毕业生市级学业考查于5月26日举行。考查科目为：思想品德、历史、地理、生物。其中，八年级考查地理、生物两学科；九年级考查思想品德、历史两学科。各科目考查成绩以优秀、良好、合格、不合格四个等级呈现，考查时间均为60分钟。　　初中毕业生学业考试、学业考查成绩既是衡量学生是否达到毕业标准的主要依据，又是高中阶段学校招生录取的重要依据。初中毕业合格标准为：语文、数学、外语、物理、化学、体育学业考试成绩的40%，与平时成绩的60%合并计算，总分达到300分；其他学科的考查成绩均达到合格(含补考)者方可毕业。报考市重点高中的学生，在市级考查(地理、生物、思想品德、历史)四个科目中至少应有两个科目的成绩达到“良好”以上，其他科目达到合格；区县级考查科目的成绩应全部达到“合格”。

区县级考查科目的成绩应

9，18学科地理考研学校有哪些推荐

启道考研提供：北京大学地理学一级学科国家重点学科。很多同学都想试试的学校。地理学大类设在城市与环境学院。以出题宽泛+不指定参考书+名额特别少为特色。自主划线。英语50左右。总分300-310左右。以自然地理和人文地理为例，2010年只统招了各一个。都是初试第一。所以这么说，总分的划线基本上没有意义，如果您想进入燕园，那么在单科过线的情况下。争取初试第一吧。考试科目：(不谈公共课，以2010年为例，下同)自然和人文地理都要考高等数学(北大自命题)。难度可以找来真题看看。北京师范大学 985工程。自主划线，但基本上在300左右。地理学强校之一。很多师范类同学选择。初试科目：地理学与遥感科学学院—自地/人地：数学三和自然地理学( 中国人民大学 985工程。线划的相对低。地理学只招地信专业。人数较少。初试不考数学。想去名校，想学GIS，想逃避数学的可以考虑。中国农业大学 985工程。也只有地信专业，人数不清楚(只说明本学院的人数，各专业不明)。初试考数学二和地理信息系统。中国地质大学(北京) 211工程。国家线。地理学大类招生，看似只有自然地理学。可以选考高等数学和地球科学概论，还有一门是自然地理学。北京地理学(不含地信) 推免居多。统招绝少。分数线350+。自地/人地初试科目高等数学和自然地理学/经济地理学。首都师范大学国家线。全部在资源环境与旅游学院，此校地信专业招生人数甚多。44人2010年。初试高等数学与地信遥感。相比自地人地就各只有10几人。也是要考高等数学的。天津师范大学天津市唯一招收地理学的学校。自理人地一共招收16人。人地10人。此校怪异：自地初试：自然地理学和生态学。人文初试：高等数学和地理学综合(自地+人地+经地)。河北师范大学河北省唯一招收地理学的学校。石家庄市最好的综合大学。此校初试科目也比较特殊。自地人地和地信考试科目都一样：地理学综合(自地+人地);地理信息系统。招生人数较多，自地：24，人地和地信都是15。山西师范大学/山西大学不了解，只知道初试都不考数学。山西大学只有自地。辽宁师范大学有博士点。初试不考数学，是地理学综合和中国地理。地处大连。海洋特色。东北师范大学 211工程。地处长春。东北地理强校。人地尤其不错。考高等数学。跨学科的同学注意此校要求加试。华东师范大学 985工程。地理学强校。有河口海岸学国家重点实验室。招生人数偏少，除地信外。只招个位数。初试考高等数学。上海师范大学很多同学把它当成进军沪上的首选。理由就是不考数学。自地20人。人地21人。初试科目可选。注意的是自地只面向地理科学、环境科学、生态学、计算机、数学、地质学、地球化学等专业招生。南京大学 985工程。自主划线。地理学强校。论坛关于南大地理的帖子太多了。每年考生趋之若鹜。考高等数学。题较难，故分数线不高。南京师范大学 211工程。国家线。地理学强校。地信尤其强。考高等数学。是热门学校之一。浙江大学 985工程。分数线超高。原因在于不考数学，报考者甚众。个人认为此校地理学非常一般。决心做学问的不建议报考此校。福建师范大学近几年声名鹊起的一只。初试科目中规中矩。不考数学(地信除外)。研究方向众多。算是省级师范大学较优秀。安徽师范大学因有名师陆林而被关注，人文地理有声有色。不考数学。初试科目自地经地。河南财经学院此校有大名鼎鼎之李小建。有人文地理(经济地理)的硕士点。但是只要6人。考数学。武汉大学 985工程。地信执牛耳者。但是近两年大家蜂拥的确是自然、人文地理。原因大概也是名校情结加不考数学吧。此校自然地理人文地理皆一般。不过是顶了个武大的招牌。相比同城的华中师范大学和中国地质大学(武汉)，还是差了一些。自主划线，360左右。英语50。专业课不难。学制两年。奖学金制度。大约20%自费，40%全奖。华中师范大学 211工程。招生人数较多。题目不难。初试不考数学。每年报考者甚众。分数线较高。

10，权健事件是什么

2018年12月25日，丁香医生发布《百亿保健帝国权健，和它阴影下的中国家庭》，以小女孩周洋之死，控诉权健在帝国的食物链里，参与者不仅搭上钱财，更有人烧伤、致残，甚至丢了性命。事情一出，天津市相关部门对此展开调查，权健公司的相关负责人以涉嫌组织、领导传销活动等罪被刑事拘留，从此权健帝国从辉煌走向没落。最近一段时间保健品公司权健遭到了调查，董事长束昱辉也被刑拘了，消息出来之后引来了很多网友的热议！那么权健事件到底是怎么样的呢？事件起因2018年12月25日，丁香医生发布《百亿保健帝国权健，和它阴影下的中国家庭》，以小女孩周洋之死，控诉权健“在帝国的食物链里，参与者不仅搭上钱财，更有人烧伤、致残，甚至丢了性命”。文章一出，随即引起轩然大波。2018年12月26日凌晨1时30分，权健官微发布“严正声明”，称@丁香医生发布不实文章，利用互联网搜集的不实信息，对权健进行诽谤中伤，希望对方“立刻撤销该稿件并刊登道歉声明”。2018年12月26日8点40分，丁香医生做出回应：“不会删稿，对每一个字负责，欢迎来告”。权健事件持续发酵至此，已占据百度、微博、知乎等各大热搜榜单。26日11点13分，澎湃新闻连续发文报道，人民日报转发，整个事件迎来了爆发，各大媒体纷纷转载，舆情沸腾。事件处置核实情况2018年12月26日下午，记者从天津武清区市场监管局相关部门获悉，关于“丁香医生”发布的《百亿保健帝国权健，和它阴影下的中国家庭》一文，武清区市场监管局已注意到，正在核实文章中反映的情况。 2018年12月27日，国家市场监管总局相关负责人就“百亿保健帝国” 权健自然医学科技发展有限公司引发争议一事对记者表示，总局已经关注到网络舆情，相关业务司局正在了解情况。成立联合调查组2018年12月27日，天津市委、市政府责成市市场监管委、市卫健委和武清区等相关部门成立联合调查组，对网民关注的诸多问题展开调查核实，已进驻权健集团展开核查。进驻权健集团的联合调查组已分成若干小组，分别针对舆情关注的“周洋就诊”、是否涉嫌夸大宣传、是否涉嫌非法传销、医疗资质、保健食品安全等开展工作。记者在现场看到，调查组成员一直都在紧张忙碌，且不断有各方面的专家加入。 2018年12月28日清晨，调查组相关负责人接受记者采访时表示，天津市委市政府一直对此高度关注，要求尽快查清事实，回应社会关切。“按要求，我们将根据调查结果，依法分类区别处置，合法的依法保护，违法的坚决打击，违规的取缔整治。”该负责人表示，对涉及到专业领域的，调查组已邀请相关权威专家进组协助核查，此外也一直在与国家相关部委和兄弟省市积极对接，对专业技术认定等层次高、专业性强的重要工作，寻求指导帮助。“一经查实违法违规行为，将坚决打击，严格处罚，毫不手软；对于合法经营部分，我们也会进一步予以规范，加强监督和监管。” 权健涉嫌夸大宣传2018年12月28日，人民日报记者获悉，27日下午进驻权健公司的联合调查组核查工作取得初步进展。就此，记者采访了天津市副市长、联合调查组组长康义。“最近，天津权健公司涉嫌夸大宣传、传销等问题引起社会广泛关注，对此，天津市委、市政府高度重视，我作为联合调查组组长，深感责任重大。过去的24小时，调查组分为若干小组针对不同的问题进行专项调查取证。目前经过初步核查，天津权健公司部分产品涉嫌存在夸大宣传问题。针对其他问题，调查工作仍在紧张进行中，调查结果会及时向社会公布。” 立案调查2018年12月28日，从“权健事件”联合调查组了解到，联合调查组发现天津权健公司部分产品涉嫌存在夸大宣传问题。依据《中华人民共和国反不正当竞争法》第八条，天津市武清区市场监管局已对其涉嫌虚假宣传的违法行为进行立案调查。此外，针对舆情关注的，“周洋就诊”、是否涉嫌非法传销等问题，联合调查组还在调查核查当中，调查结果会及时向社会公布。2018年12月29日，天津市函请国家市场监督管理总局全程监督并指导“权健事件”联合调查组工作，联合调查组相关负责人表示，对合法的依法保护、违法的坚决打击、违规的取缔整治，调查组全体工作人员将对有关线索一查到底，严格依法处置，毫不手软，给社会公众以负责任的答复。立案侦查2019年1月2日，据联合调查组介绍，经前期工作发现，权健公司在经营活动中，涉嫌传销犯罪和涉嫌虚假广告犯罪，公安机关已于2019年1月1日依法对其涉嫌犯罪行为立案侦查。同时，相关部门依法查处取缔不符合消防安全规定的火疗养生场所、开展集中打击清理整顿保健品乱象专项行动盐城市民宗委2019年1月2日，针对权健公司在江苏省盐城市大丰区打造的30米鎏金大佛像给当地相关部门出了“难题”——这尊“药师佛像”是不是应该移除？盐城市民族宗教事务局宗教处李姓负责人介绍说，该鎏金大佛像最核心的问题是“它是否露天”。如果该佛像属于露天的，相关部门可能会采取措施进行整治，比如移除。“如果不是露天的，（我们）没有任何政策法规依据去处罚他。”李姓负责人说。停业整顿2019年1月6日晚，广东省市场监督管理局也正式发出对权健公司的处理通报，权健广东分公司目前已处于停业整顿状态。召开专题会议2019年1月6日，天津市市场监管委连夜组织召开专题会议，研究加强整治行动宣传工作，强化市级部门****协调机制，落实市委市政府工作要求。编制了《整顿保健品市场专项行动案件查办指导意见》，指导基层监管人员工作。刑事拘留截至2019年1月7日，已对束某某（男，51岁，权健公司实际控制人）等18名犯罪嫌疑人依法刑事拘留，对另2名犯罪嫌疑人依法取保候审。专项整治行动2019年1月7日，天津市各区按照市委、市政府统一部署，持续开展打击、清理、整顿保健品乱象专项整治行动。截至2019年1月7日，天津市出动执法人员6965人次，检查保健品生产经营企业（场所）5289家，开展宣传场次245场，张贴宣传海报6975张，发布宣传信息3252条，查办违法经营单位（场所）54家，对涉嫌会销及虚假宣传的40家保健品经营单位立案查处，取缔欺诈虚假宣传保健品经营户11家，现场责令整改进一步核实调查3家，查扣违法保健品数量41419件（盒、台）。 2019年1月11日，北京市市场监管局组织朝阳区、丰台区工商、食药监等部门，对《新京报》报道权健火疗店“藏身”北京朝阳区、丰台区一些小区的消息所述场所开展了现场检查。批准逮捕2019年1月13日，天津市武清区人民检察院对公安机关提请批准逮捕的权健自然医学科技发展有限公司束某某等16名犯罪嫌疑人，经审查证据材料，告知犯罪嫌疑人诉讼权利并讯问犯罪嫌疑人后，以涉嫌组织、领导传销活动等罪依法作出批准逮捕决定。