形成了自己独特的思想景观，主要是进步主义教育；改良主义教育；本质主义教育；eternism教育；存在主义教育；结构主义教育。无论是各种教育学派，还是有影响的教育教学思想，都对整个当代-1/思想产生了深远的影响。提示当代 教育认为表现出一系列鲜明的基本特征。一、鲜明的人性特征当代 教育思想的人性特征，视人性为真，
5、 教育行业一直在发展,古代 教育和现代 教育有什么不同?古教育与现代教育的概念不同，这是由不同的生产关系决定的。而且古代的教育比较死板，不注重学生的个性化发展，而现代的教育。古代教育处于人治状态。总的来说是按照统治者的想法进行的，兴衰完全取决于统治者的想法。
6、 当代 教育学的目录第一章了解教师职业第一节教师职业概述一、关于职业二。教师成为专门职业。教师职业的劳动特征。教师职业的角色形象五、教师职业的基本素质第二节。教师的权利和义务2。教师专业的学生。教师职业的初级环境师生关系的知识点实践环节阅读指南第二章教师职业生涯规划与发展第一节职业生涯规划概述一、职业生涯二。职业规划三。职业规划理论4。职业生涯规划的步骤第二节教师职业生涯规划一、教师职业生涯规划的意义二。教师职业发展理论第三阶段。教师职业生涯规划策略。制定教师职业生涯规划的步骤和方法第三节教师职业生涯的专业发展一、教师职业生涯发展的步骤二、教师职业生涯发展的目标专家教师三、教师职业生涯发展的途径知识点实践链接阅读指南第三章教育和教育学习第一节教育生成与发展一“-1/”的概念二、9的生成三-1/人与社会第1节教育与人的发展教育的个体发展功能与人的社会地位。
7、孔子的 教育思想与中国 当代的 教育有区别吗？可以理解为科学的多教育儒家思想的少教育。孔子教育和马列主义相比，可能已经超越了马列主义，就是当代。这几乎等于古代的教育。虽然古代没有马列主义，但是百家争鸣的思想其实就是儒家解释的百家争鸣的思想，也是流传下来的。1.孔子的教育的观念，即使在今天，也是非常实用或先进的。他主张“因材施教”和“有教无类”，这两种说法都有现实意义，但现在的中国教育离这个“八字真言”还很远。
可以说中国教育孔子提出的这两点什么时候能做到，什么时候才算合格教育。2.书院教学在中国的可行性恐怕大大降低，因为中国适龄儿童太多，地区发展极不平衡教育资源配置极不合理，很难体现书院教学的优势；“科举制度”旨在选拔优秀人才进入仕途，与现在的“公务员考试”颇为相似。还是个老问题。中国人口众多，只选择一种方式有失偏颇。
8、 当代 教育观念Modern 教育 1的十个概念。以人为本的理念在21世纪的今天，社会已经从重视科技发展到了以人为本的时代。教育作为培养和造就社会需要的合格人才以促进社会发展和完善的崇高事业，自然要充分体现以人为本的时代精神。因此，现代教育强调以人为本，重视人，理解人，尊重人，关心人，在教学的全过程、全方位地弘扬和发展人的精神。它更加关注人的实际需求和未来发展，更加关注开发和挖掘人自身的禀赋和潜力，更加关注人自身的价值及其价值。并致力于培养人的自尊、自信、自爱、自立、自强，不断提高人的精神文化品味和生活质量，从而不断提高人的生存发展能力，促进人自身的发展完善。
9、古代圣贤 教育与 当代 教育有哪些区别?个人感觉古代的圣贤教育都是写教育的，只是为了对人有意义，而现在的教育更加多元化，都可以写教育并实践。在古代教育，它的范围比较窄，也就是说学的东西很少，尤其是女性，古代基本不学，但是到了现代，男女生会平等的学，而现在我们的知识面很广，学习内容也很广泛。
