这个学校的老师应该也讲过，在加减法的过程中广泛使用计算,这个方法从一年级就开始学了，就是四舍五入十的方法的拓展,简便操作方法:1,三、计算算术连续数的和:这个在奥数中应用比较广泛，在计算的时候会节省很多时间,简便计算:简便Compute要上舍入整数，先交换再组合,四年一级数学简便方法运算包括但不限于:1。
简便操作方法:1。分配方法括号是加法或减法运算，乘以另一个数。注意分配。例如:45×(10 2)= 45×10 45×2 = 450 90 = 540。2、提取公因子，注意提取同因子。例如:35×78 22×35=35×=35×100=3500，其中35是同一个因子。3.注意构造，使公式符合乘除法的条件。例如:45×99 45 = 45×99 45×1 = 45×(99 1)= 45×100 = 4500。简便计算:简便Compute要上舍入整数，先交换再组合。一个数连续减去几个数，等于被减数之和。一个数被几个数连续除，等于这个数除后的乘积。几个数和一个数分别相乘再相加，几个数分别相乘再相减。提出同样的数字，其余的用括号括起来。多减多增少增少减。
四年一级数学简便方法运算包括但不限于:1。先“取整”:即能取整成整数的先数。这个方法从一年级就开始学了，就是四舍五入十的方法的拓展。例如:28 54 46 = 28 (54 46) = 28 100 = 128。二、改变运算顺序:在只有“ ”和“-”的混合公式中，可以改变运算顺序，这就是后来所说的交换律。现在只要让孩子明白可以互换。这个学校的老师应该也讲过，在加减法的过程中广泛使用计算。例如:85-17 18=85 (18-17)=85 1=86。三、计算算术连续数的和:这个在奥数中应用比较广泛，在计算的时候会节省很多时间。因为中间有除法，PEP的孩子可能第二个一半都不懂，家长需要担心。其他版本可以直接应用，没有问题。这个方法推广到100，和1000一样可行。
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