广州出版社课程导学学案版物理

浅谈如何利用物理学案导学发挥教师的主导作用2，高中物理导学案3，第三节动能和势能导学案出示目标1了解能量的初步概念2知道什么是1，浅谈如何利用物理学案导学发挥教师的主导作用长期以来，在教学过程中教师的主导地位一直在挤压着学生的主体性，过多地干预和介入学生的学习活动，使学生的主体地位得不到落实。“学案导学”把教学重心从研究教材的教法上转变到研究学生的学法上，促使教师进行角色转换。它要求教师从主演变为导演，把主演位置让给学生，走下讲台，深入到学生中去。那么在利用“学案导学”的过程中，如何避免由教师的一言堂...