圆的面积教学反思

圆的面积我认为学生提前看书了没有错，但老师让学生看书去做就错了，老师应该引导孩子去做。要不然要老师干什么呢，更不要说看到孩子做的很吃力还在让他们做了。老师应该考虑到大多数孩子，我认为上课的过程应该是，1、示范讲解。2、适度引导3、学生自主练习。这只是我个人的看法，呵呵！直径乘以3点14直径乘以三点一四圆也可以变成近似长方形得！没有特定的答案2，关于圆的面积教学在教学设计时会考虑到哪些帮助学生理解远的面积圆的面积是学生认识了圆的特征、学会计算圆的周长以及学习过直线围成的平面图形面积计算公式的基础上进行教...