蒹葭教学设计

古诗蒹葭就是萋萋。现在初三学的内容。就是茂盛的样子，还有苍苍也是。凄凄就是“萋萋”，表示茂盛的样子。2，蒹葭诗经这首诗就是把暮秋特有的景色与人物委婉惆怅的相思感情交铸在一起，从而渲染了全诗的气氛，创造的一个扑朔迷、情景交融的意境。另外，《蒹葭》一诗，又是把实情实景与想象幻想结合在一志，用虚实互相生发的手法，借助意象的模糊性和朦胧性，来加强抒情写物的感染力的。“所谓伊人，在水一方”，这是他第一次的幻觉，明明看见对岸有个人影，可是怎么走也走不到她的身边。“宛在水中央”，这是他第二次的幻觉，忽然觉得所爱的人...

简说蒹葭全诗思路章法全诗共三章。此诗采取重章的形式，反复咏叹，以达到反复抒情的目的。2，诗经里有一首蒹葭谁给我设计一个合理优美的场景蒹葭（诗经·秦风）蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。蒹葭萋萋，白露未晰。所谓伊人，在水之湄。溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之泗。溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中址。根据原诗,再听听邓丽君的lt;在水一方gt;就知道了.3，赏析蒹葭蒹葭苍苍①，白露为霜。所谓伊人，在水一方。溯...