蜀道难教学设计

高一语文必修3蜀道难课后第2题第二题：对王昭君的不幸寄寓了深深地同情，同时也有鲜明的怨愤之情。中间两联主要运用了正面赞扬和侧面烘托的表现手法。2，高一语文必修3蜀道难课后第4题李白从蜀地刚到京师，贺知章听说后，敬仰他的名气，前往拜访。第一次去访问他，就被他出奇的风姿所倾倒；第二次拜访时，李白拿出他的《蜀道难》让贺看，还没有读完，贺就不停叹服，称李白为“谪仙”，并解下身上所配金龟换来上等好酒，与李白大醉数日。这事在京师流传甚广，被文人称道。3，蜀道难教案1.借黄鹤与猿猱来反衬。山高得连千里翱翔的黄鹤也不...