构建主义学习理论

而且要求教师从知识的传授和灌输转变为帮助和促进学生主动建构意义,基于儿童认知发展研究的建构主义不仅形成了全新的学习理论，还形成了全新的教学理论,建构主义学习理论和建构主义学习环境强调以学生为中心，不仅要求学生从外部刺激的被动接受者和知识灌输的对象转变为信息加工的主体,简述构造主义学习理论对教育的启示。{0}1、建构主义学习理论对学习有什么指导意义简述构造主义学习理论对教育的启示。(1)询价学习。学生通过有意义的问题情境，在不断发现问题、解决问题的过程中获得与所探究问题相关的知识，形成解决问题的技能和自主能...