绝对值教学设计绝对

七年级绝对值的教学思路首先确定0的特殊性，在画线段，用线段中各数相对于0的数值来解释所有绝对值内去除绝对值号后均为正数，再加上绝对值前的正或负号就可以了{0}2，第3课时绝对值与相反数绝对值：负数的绝对值都是正数，正数的绝对值还是正数，0的绝对值是0。相反数：正数的绝对值是负数，负数的绝对值是正数。希望你能分得清绝对值得相反数的不同{1}3，急需绝对值与相反数教案课题：2.3绝对值与相反数（第1课时）教学目标：1、理解有理数的绝对值的意义。2、会求已知数的绝对值。3、会用绝对值比较两个负数的大小。4、...

本文目录一览1，初一数学绝对值新课程人教版第19页急急急2，东北师范大学版七年级数学上册绝对值3，初一数学绝对值4，初一数学第一章绝对值1，初一数学绝对值新课程人教版第19页急急急去绝对值，一些数相互抵消。2，东北师范大学版七年级数学上册绝对值这个数有两种可能正4和负4，因为同一个正数和负数的绝对值都是他本身这个数有两种可能正4和负43，初一数学绝对值（1）=11/16-3/8(2)=2/3*3/14=11/16-6/16=1/7=5/16(1)11/16-3/8=5/11(2)2/3÷14/3=2/3×...