2.1

例1:比喻的修辞手法生动地展现了鲁花怒放的美丽，表达了作者对鲁花的喜爱和赞美；举例:运用排比修辞加强语言，突出盛开的鲁花之美，表达作者对鲁花的喜爱和赞美,3.举例:通过“拥抱”、“奔涌”、“宣泄”、“挣扎”等动词，生动具体地表现了黄河水的野性力量，表达了作者对黄河水的赞美,没能看到黄河入海的壮观景象；看鲁花怒放，黄河咆哮的壮丽景象,愤怒的鲁花和愤怒的黄河2,1。1、阅读短文!1。愤怒的鲁花和愤怒的黄河2，没能看到黄河入海的壮观景象；看鲁花怒放，黄河咆哮的壮丽景象。3.举例:通过“拥抱”、“奔涌”、“宣泄”...

过渡时期的准备条件:第一阶段——君主制第二阶段——贵族制2,1,民主进程:(1)梭伦改革:背景时间——公元前594年(2)克里斯蒂尼改革:时间——公元前509年的意义——最终在雅典中轮流建立民主、人民主权和统治,“在雅典的总人口中，公民约16万人，外国人不超过10万人，奴隶不超过14万人。{0}1、雅典城邦政体是怎么样产生的,其基本特点是什么?1。过渡时期的准备条件:第一阶段——君主制第二阶段——贵族制2。民主进程:(1)梭伦改革:背景时间——公元前594年(2)克里斯蒂尼改革:时间——公元前509年的意...