我要的是葫芦教学反思，我要的是葫芦对我们有什么启发

本文目录一览

1，我要的是葫芦对我们有什么启发
2，我要的是葫芦这课种葫芦的人看到小葫芦都落了他会想些什么呢
3，急需人教版小学二年级语文我要的是葫芦微格教案
4，我要的是葫芦一课中这个人是怎么想的
5，在我要的是葫芦一课中我们应该吸取什么教训
6，我要的是葫芦这故事告诉我们做任何事该注意什么

1，我要的是葫芦对我们有什么启发

启发就是:不能急功近利，要注意裙带关系，网络关系是环环相扣，不能孤立事物，需要联系起来看问题。

我要的是葫芦对我们有什么启发

2，我要的是葫芦这课种葫芦的人看到小葫芦都落了他会想些什么呢

早知道，当初只顾葫芦长大，忘了给它治虫，现在葫芦生病，凋落了

他会想：我只要葫芦，为什么它们却辜负了我的期望都落了呢？

我要的是葫芦这课种葫芦的人看到小葫芦都落了他会想些什么呢

3，急需人教版小学二年级语文我要的是葫芦微格教案

http://wenku.baidu.com/album/view/e2b437e79b89680203d82528?fr=hittag&album=title&tag_type=1

急需人教版小学二年级语文我要的是葫芦微格教案

4，我要的是葫芦一课中这个人是怎么想的

他没有用联系，整体的观点看事物他像：他要的是葫芦，又不是叶子，叶子被虫子吃光也没关系，葫芦照样能长出来他的想法是很愚蠢的

葫芦人的无知：不能孤立地看问题、自以为是使他自己的期盼落空，不要等到问题严重了而受损失。这个故事成为了警示人们的极好教材，有错就要改正

5，在我要的是葫芦一课中我们应该吸取什么教训

种葫芦人的无知、自以为是使他自己的期盼落空。这个故事成为了警示人们的极好教材：不能孤立地看问题，有错就要改正，不要等到问题严重了而受损失。

做什么事都要复出才有收获

一定要全部的

不能知错不改，有错要及时改正。

不要只要结果，过程也很重要

6，我要的是葫芦这故事告诉我们做任何事该注意什么

《我要的是葫芦》这故事告诉我们做任何事都该注意细节，事物之间都是有联系的。植物生长一般要经历这样一个过程：生根，发芽，长叶，开花，结果。在这一过程中，前一环节直接影响着后一环节，要想得到好果实，就得细心呵护植物各部分的生长，不能只注意结果。做任何事都得注意事物之间的联系。种葫芦的人不知道事物之间是有密切联系的。他所犯的错误是眼睛只盯着葫芦，叶子上长了蚜虫也不管，结果，小葫芦慢慢变黄，一个个都落了。扩展资料：《我要的是葫芦》讲述了一个人一心想要心爱的小葫芦长大，认为叶子上的蚜虫与葫芦毫无关联，毫不在乎。最终葫芦被蚜虫蛀了，他的愿望也落空了。故事告诉我们：事物与事物之间关系密切，不可为追求结果而不在乎细节。可爱的小葫芦为什么会落，这是学生可能会质疑的问题。因此，教学时，可以以此问题为突破口，采用变序阅读法，先学习第一段和最后一段，再重点朗读中间两段，感悟问题的原因：种葫芦的人，只要葫芦，而不管叶子，他不知道事物之间是有密切联系的。他所犯的错误，可以从他的语言看出来。因此，可抓住文中的人物语言朗读体会，理解课文内容。

《我要的是葫芦》课文学习，详细解析这篇文章，看看小葫芦吧。

《我要的是葫芦》这故事告诉我们做任何事该注意：都不能只看表面，要注意事物之间的联系，思考领悟其中的道理。

这个故事告诉我们，事物之间是有联系的，如果只顾葫芦不管叶子，最后葫芦也长不成。　　请同学点下面采纳哦!(*_*)