认时间，怎样教孩子认识时间计算

1，怎样教孩子认识时间计算

您好朋友，最好的方法就是给一个有秒针或者读秒的表让他看着，一天或者半天，他就会知道时间过去了

看你的表述，你的女友是8月22日最后一次月经，到今天10月3日，这样算来孕育时间是41天。专家说，停经40天后，经检查诊断确实怀孕，此时做人工流产手术最合适，手术成功率高，出血也不多，痛苦较轻。

怎样教孩子认识时间计算

2，怎样认时间

你好！教孩子认识钟表，必须结合日常生活来进行，具体步骤如下：（1）教孩子先认识钟面：认识时针、分针，懂得时针走一个数字，分针则要走一圈，就是一个小时。（2）拨针认钟点：家长拨分针，让孩子观察分针和时针的变化。让孩子懂得分针从“12”走回到“12”时，时针前进一个数字，就是一个小时。同时，让孩子知道分针从“12”走到“6”，时针在两个数字中间，就是半小时。孩子弄懂后，可由家长报时，让孩子拨分针，以增加兴趣，巩固印象。（3）让孩子看图画钟点。（4）让孩子看图认钟点。（5）外出参观钟表店，根据时针、分针的指向，辨认几点钟。

怎样认时间

3，认时间的小妙招

首先认识时针分针秒针，一格是五分钟，再知道时针转一圈是一小时，分针转一圈是六十分钟

认时间的小妙招

4，怎么看钟表时间啊

钟表上一般会有3根指针：短的时针，长的是分针,最长又细是秒针。短针指的数字代表小时.指的数字是几就是几点.。8和9之间是8点长针指的是分钟.从表盘上数字1开始计算，指着1的时候就是5分钟，指着2就是10分钟，以此类推，指到12就是60分钟，也就进去下一小时。9和10之间从表盘上数字9过2格是47分钟。还有一根总是在转的秒针.每动一下就是一秒，转一圈就是一分钟。

先看钟表的一圈长线与长线之间的距离为一小时，短线与短线之间的距离为一分钟，在看钟表的中间有一根长针和一根短针，长针为分针，短针为时针。例如：3点30，短针指向3长针指向6。或7点50分短针指向7长针指向10。

5，认识时间是小学几年级

认识时间是小学一年级。“认识时间”是小学数学的教学内容之一。在一年级上学期，教材安排设计认识钟面和整时、半时，符合学生的认知规律和年龄特点。通过初期学习，一年级小学生应掌握以下内容：知道时间的单位：时、分、秒初步认识钟面，正确区分时针、分针。会认、读和写整时、半点，知道时间的两种表示方法。会在钟面上拨出整点和半点。初步建立时间观念，养成遵守时间和合理安排时间的好习惯。认识时间的知识点：1、钟面上有时针和分针，走得快的，较长的是分针；走得慢的，较短的是时针。2、钟面上有12个大格，60个小格，1个大格有5个小格。时针走1大格是1小时，分针走1大格是5分钟。3、时针走1大格分针要走一圈，所以 1时=60分。4、半小时=30分，一刻钟=15分钟。5、时间的读与写：如3：30，可以读作3时30分，也可以读作3点半；8时零5分应写作8：05。

6，如何教孩子认识时间孩子对时间

钟表一圈分成12部分,从0点到12点.一圈是12个小时.从凌晨到零点中午12点是一圈,这之间是从零点到12点.过了中午12点,可以说成下午1点,下午两点等,或者13点14点.看时间的时候先看时针,确定现在是几点.然后看分针,一圈是60分钟,12个大点,每个大点之间的间隔是5分钟.60个小点,每个点是一分钟.确定现在是几分.再看秒表,一圈是60秒,12个大点,每个大点之间的间隔是5秒钟.60个小点,每个点是一秒钟.确定现在是几秒.

这个就是告诉孩子。做事情要做好。时间说准了。就不要去改变。诚实守信。父母最好是以身作则。

请问你的孩子多大？如果3-6岁建议使用生活教法来认识时间，比如太阳一天的变化，时间对于这个年龄阶段的孩子没有概念的。没有逻辑思维能力的，都是比较直观思维，直接认识时间他是不懂的，只有通过生活天的变化，一周的变化，一月的变化，这都是时间

7，教学前孩子认识钟表看时间的方法有哪些

学前的孩子认识时间，是个难点，首先他得学会认数字；其次，他要真正明白加减进位的逻辑概念；第三，他要把形象的指针移动与抽象的数学逻辑相连接。乍看上去很难，但只要掌握了正确方法，假以时日，就能收获一个看得了表盘的时间小达人了。首先，在教娃学认时间的时候，这一信念支撑很重要：学的好不好，关键不在娃，在你怎么教。成功了，可能是孩子天资聪颖，再加上教学得当；失败了，那就一定是方法问题，需要因材施教，摸索调整。其实，让孩子认识时间，我们从没“教”过，因为时间的观念渗透于日常，所以只有在日常中渗透，才是最好的办法。虽然经历了一年之久，但这个过程非常扎实而有效。比如一开始，当他想出去玩的时候，我会明确告诉他5分钟以后走，而不是“过会儿”。因为大的表盘是以5分钟为一个单位，所以一开始先教孩子5分钟的概念。当他第一次被告知需要等待5分钟时。孩子会自然地有个疑问，5分钟倒底是多久？我会拿着表盘告诉他，就是长针走了一个格子。他就会盯着表盘边看边等。顺便说一句，表盘上一定要有大而清楚的阿拉伯数字。慢慢地，当他有了5分钟的概念以后，就可以以5的倍数开始，循序渐进了。比如，经常他还会问，什么时候吃饭啊？能看多久动画片啊？妈妈出去后多久能回来？我们的回答也一定是明确的：咱们再等10分钟就开饭，长针走两个格子哦！还有15分钟动画片就开始，长针走3个格子就可以了。妈妈出去四个格子就回来，猜猜是多少分钟？………有机会的话，最好边说，边指着有阿拉伯数字表盘的钟。这样一方面可以同时教孩子认识数字，另一方面便于孩子建立抽象与实际的连接。有了最基本的单位概念，之后就可以把回答复杂化了：提醒孩子睡觉时可以这样说，长针指到12，短针指到8的时候，也就是8点整的时候关电视洗漱哦！长针从1走到5的时候，过20分钟，妈妈就可以有时间给你讲故事啦！……这样，缓慢地过了一年，孩子在我们从没“教”过的情况下，认识了从0到9的数字，并学会了看时钟。

8，手表怎么看时间

现在的手表一表都是三针，这个最普通，看时间的话，先看最短的针，就是时针，比如最短的时针过了一点，就是一点多，再看第二短的分针，就是一点算五分钟，2的位点位算十分钟，3的点位算十五分钟，也就是一刻钟，如此类推，最长的秒针，一般不看的，它走得太快了，等你说出秒针所在位置，它早走开了。所以，一般看手表时间，确定上午时间，就是按实际说，如果是下午时辰的话，就加个下午再说时，分钟即可，比如上午时间一般就说8点十一分，下午的话，就是下午或晚上8点十一分。

电子式手表会直接显示时间，只要认识数字就知道时间是几点。指针式手表通过时针分针和秒针的指向辨认时间，从正上方12点（0点）开始，时针指到几就是几点，分针指到几就是几乘以5结果的分钟数，以此类推。

把手表看成十字架（首先要带对）上的是12，下的是6，左的是9，右的是3，表一般粗的较长的为时针、粗的较短的为分针、细的且最长的为秒针，手表上都有刻度，如果有60个小刻度，每格为1分钟，如果没有，每一大格为5分钟。

9，怎么教孩子认时间

摩比上周刚学完《时间的学问》，有的爸爸妈妈就问了，祖老师，孩子在课上认时间还认得挺明白，怎么一到家又晕了？相信不少孩子存在这样的问题，今天祖老师来说一说小小的钟表里藏着的大大学问。时间这个概念具有流动性、不可逆转性、周期性和抽象性。怎样让5-6岁的孩子更容易理解呢？第一步：让孩子对时间有一个最基本的概念。说一说哪些词汇可以用来表示时间，年、月、日、星期、小时、分钟、秒。比如可以让孩子感知一分钟有多长，孩子们闭上眼睛，爸爸妈妈给计时，安安静静的感受时间在身旁滴滴嗒嗒流走的感觉，此举可以增强孩子对时间的概念。第二步：了解认识时间的工具——钟表。仔细观察钟表，表盘上都有什么？可以看到三个部分，数字、指针、小格子。都有哪些数字，这些数字是用来表示什么？还有3根针，这3根针有什么不一样？小格子一共有多少个？这是让孩子了解表盘的主要结构，通过仔细观察，孩子自己能发现一共有12个数字，3根指针和60个小格子。在动手拨时间的过程中让孩子们知道其中的运转关系：矮胖胖叫时针，高瘦瘦叫分针，最细的叫秒针。时针走的像蜗牛一样慢，走一步是一个小时；同时，分针转了一圈，表示60分钟。仔细观察以后，家长们可以和孩子们一起来制作一个钟表，动手画的过程中找一找每个数字、每个指针之间的关系和感觉，这是直接经验的积累，会加深对钟表的理解。第三步：一一对应的认识时间。从易到难的过程一步一步慢慢认。1. 认识整点，时针指向数字几就表示几点，分针指向数字12的位置。2. 认识半点，时针指向2个数字的中间，跟小不跟大，分钟指向数字6的位置.3. 认识整分，时间指向2个数字之间，跟小不跟大，分针走了多少个小格就表示多少分钟。第四步：简单的推算这时候强调孩子边拨边说，现在是2：00，再过一个小时是几点？怎么说，带着孩子这样表达：2：00的时候，时针指向2，分针指向12，过一小时，时针走一小步，从2走到3，分针转一圈又回到了12，所以再过一个小时是3：00。这是一个动态的变化过程，会推算了，孩子认识时间的程度就更上一个台阶了。最重要的，爸爸妈妈们一定要在日常生活中引导孩子关注时间，渗透时间观念，比如列个时间计划表，几点几分干什么事。既锻炼了时间的书写又督促孩子自己去认表。这个时间作息表可以做得活泼可爱，挂在墙上，有意识的提出完成任务的时间要求。到一年级，有两块内容是孩子的学习的难点，一是钟表；二是人民币，这都属于常识数学。常识数学一定要在生活中多运用，活学活用才是硬道理！

10，手表怎么认识时间

最短的是时针，最长的是秒针，中间的是分针，最长的走一圈是一分钟，中等长的指针走一圈是一个小时，最短的时针走一圈是24个小时，即一天，所有的指针都是顺向走的，即靠右走，一大格是5小格，秒针走一下就是一秒，分针走一下就是一分钟。一般手表和钟都有3根针，首先，一根经常动的是秒针，其他2根不常动的，长的是分钟针，短的是时针。短针指到11，表示为11点，长针指到3，秒针刚好跑到6，表示时间为11点15分30秒，也就是说，长针指到1，表示时间为5分钟，指到2，为10分钟。总的来说，短针指到那哪个数子，就是几点，长针从12开始算起，每过一位大数，就加5分钟，秒针也是这样算的。扩展资料：手表的制作及生产都基于一个简单而机智的发明，这就是“弹簧”，它能够收紧并储存能量，又能慢慢地把能量释放出来，以推动手表内的运行装置及指针，达到显示时间的功能，手表内的这种弹簧装置被称为主弹簧（Mainspring）。手表构造手表由表头、表带（表扣）组成。其中表头的零部件包括：机芯、表壳、底盖、镜面、字面（常说的表盘）、指针、把的（调时间的，也叫按的）、令（部分表种要求）。参考资料：搜狗百科-手表

一般手表和钟都有3根针，首先，一根经常动的是秒针，其他2根不常动的，长的是分钟针，短的是时针；比如说，短针指到12，表示为12点，长针指到3，秒针刚好跑到6，表示时间为12点15分30秒，也就是说，长针指到1，表示时间为5分钟，指到2，为10分钟……总的来说，短针指到那哪个数子，就是几点，长针从12开始算起，每过一位大数〔比如，1.2.3.4……算下去〕，就加5分钟，秒针也是这样算的，相信你那么聪明，不用我多做解释吧！

一格五分钟，照着算就是了，顺时针看

最短的是时针，最长的是秒针，中间的是分针，最长的走一圈是一分钟，中等长的指针走一圈是一个小时，最短的时针走一圈是24个小时，即一天，所有的指针都是顺向走的，即靠右走，一大格是5小格，秒针走一下就是一秒，分针走一下就是一分钟，时针走的较慢一般看不到

11，时钟怎么认时间

1.画出一个圆形,点出中点,然后添上刻度线,画上指针,即可完成钟表的画法。2.钟表的读法,以时针为例,超过哪个线即为几点。此表为5:00以后。3.分针指向哪个位置,即为点的多少分钟。此表为5:19我们生活在比较之中，有黑暗才有光明，有恨才有爱，有坏才有好，有他人和他人所做的事我们才知道自己是谁，自己在做什么。一切都在比较中才能存在，没有丑便没有美，没有失去便没有得到。我们只需要一个我真爱的人和真爱我的人，在一起，我们的人生便圆满了。人的一生中最重要的不是名利，不是富足的生活，而是得到真爱。有一个人爱上你的所有，你的苦难与欢愉，眼泪和微笑，每一寸肌肤，身上每一处洁净或肮脏的部分。真爱是最伟大的财富，也是唯一货真价实的财富。如果在你活了一回，未曾拥有过一个人对你的真爱，这是多么遗憾的人生啊!生活中的定律是为实践和事实所证明，反映事物在一定条件下发展变化的客观规律的论断。定律是一种理论模型，它用以描述特定情况、特定尺度下的现实世界，在其它尺度下可能会失效或者不准确。没有任何一种理论可以描述宇宙当中的所有情况，也没有任何一种理论可能完全正确。人生同样有其客观规律可循。一、生活定律痛苦定律:死无疑是痛苦的，然而还有比死更痛苦的东西，那就是等死。幸福定律:如果你不再总是想着自己是否幸福时，你就获得幸福了。错误定律:人人都会有过失，但是，只有重复这些过失时，你才犯了错误。沉默定律:在辩论时，沉默是一种最难驳倒的观点。动力定律:动力往往只是起源于两种原因:希望，或者绝望。受辱定律:受辱时的唯一办法是忽视它，不能忽视它时就藐视它;如果连藐视它也不能，那么你就只能受辱了。愚蠢定律:愚蠢大多是在手脚或舌头运转得比大脑还快的时候产生的。化妆定律:在修饰打扮上花费的时间有多少，你就需要掩饰的缺点也就有多少。省时定律:要想学会最节省时间的办法，首先就需要学会说"不"。地位定律:有人站在山顶上，有人站在山脚下，虽然所处的地位不同，但在两者的眼中所看到的对方，却是同样大小的。失败定律:失败并不以为着浪费时间与生命，却往往意味着你又有理由去拥有新的时间与生命了。谈话定律:最使人厌烦的谈话有两种:从来不停下来想想;或者，从来也不想停下来。误解定律:被某个人误解，麻烦并不大;被许多人误解，那麻烦就大了。结局定律:有一个可怕的结局，也比不上没有任何结局可怕。二、工作定律安全定律:最安全的单位几十年没有得过安全奖(最安全证明你们安全没有做工作)需要定律:同样两个相同的单位，同样的办公费。多少年以后，发生了变化(证明你们单位办公不需要那么多的钱)出来反对，这种成功的概论会归结为零。评比定律:领导认为谁好，谁就好。(只要领导看你不顺眼，再辛辛苦苦地工作也是白费力气。)一票否决定律:在一个单位，比如升工资，比如提拔任用，一个人提出来，往往成功的概率最大，而另一个人站接受教育定律:每个单位都有吊儿郎当不好好干工作的人。但领导往往在批评这些人的时候，这些人恰恰不在场，于是，便出现了遵纪守法的人，经常接受教育的尴尬局面。哭闹定律;那个部门没有几个因为经常的哭闹而得到了实惠，他有什么理由不经常哭闹下去。(此定理也适用那些经常在领导面前叫苦叫累的部门)能者多劳定律:在同一科室里，有的人虽然在其岗，但却不能胜任本职工作，那他的工作只能由能胜任该项工作的人去代劳。不平衡定律:年年当先进的部门或个人，一年没有当先进便想不通;从未当先进的部门或个人，当上先进后便想不到。少劳多得定律:一般的单位，都分为合同工、(过去称为正式工)协议工、临时工等等。拿钱越少的工作量越大，而且越容易被解雇;拿钱越多的越没有多少事情可干，而且最不容易被解雇。

12，闹钟怎么认识时间

教孩子认识时间的技巧有哪些1、用一个有闹铃的钟表，对好计时器，然后对孩子说：我们来收拾房间吧，5分钟以后，闹铃响了，我们就可以停止了。2、用图表的形式给孩子制定一个每天的日程表，例如，画一个小钟表，指针指向7点，然后旁边画上一个小孩子起床的图画，表示早上7点起床。然后，7点半吃饭，等等。这样可以让孩子非常清楚每天固定的时间里会发生什么，他们会很快对时间有了概念。3、长途旅行的时候，把时间和地点的联系起来，有助于孩子认识时间。比如要花上几个小时的汽车长途旅行，每个小时或者间隔一段时间就向孩子说明又到了什么地方，下一段时间还将看到什么，或者可以和学校联系起来，告诉他我们要走的时间相当于每天待在幼儿园的时间。4、经常把两件事情进行比较，让孩子理解有些事情花费的时间要更长一些。可以从简单的问题开始训练，例如：“谁单脚站立的时间长?”怎样教孩子认识时间1、使用闹钟或定时器让孩子学会看时钟，在规定的时间内完成某项任务。可以使用闹钟或定时器，并在时间流逝时提醒孩子要继续努力才能完成任务。2、一起制定时间表这张时间表可以细分到日常生活中的常规事务，比如起床、吃早饭、上学、放学回家、画画、阅读或游戏、洗漱、上床睡觉等，并在旁边注明时间段。3、灌输“时间”概念怎样让孩子理解“时间”这两个字的意思呢?不妨从孩子最熟悉的或最感兴趣的事物开始，让他在亲身经历“眨眨眼”、“唱一首歌”、“去做一件事”中认识时间。也就是说，任何时候，任何地方，我们都在时间中度过。4、用具体事件替代时间随着能力逐渐增强，孩子会感觉到时间其实就是由一段段事件组成的，而且时间会在事件的进程中流逝。对于孩子来说，吃饭、睡觉、上学、游戏等都是知觉时间的主要指标。当孩子将具体事情和时间紧密连在一起，“时间”就不再陌生了。

是想给孩子学前教育吗？可以先带孩子认识数字。更是完数字之后选闹钟就非常方便了。先告诉他哪个数字在哪个点位，然后告诉他每天。指针指到了什么时候就该干什么。最后告诉她。认识时针，分针，矩阵，还有钟表中盘。连续几天这么教他。（孩子理解能力比较差，需要慢慢的教，不要太心急。）他一定能学会。奥利给

13，怎样教孩子学算钟表时间

怎样教孩子学算钟表时间第一招先从长短针教起。首先，让孩子观察时钟钟面，告诉他（她）长针表示“小时”，短针表示“分钟”，时针走一个数字，分针要走一圈。一边看着走转的时钟，一边解释比较有效。第二招在具体的生活中进行教授学习。例如，每天起床的时间、吃零食的时间、孩子喜欢的动画片是几点开始的等等，在这些具体的行为中有意识地引导孩子的时间概念。还有可以将时间单位和计数单位联系起来。父母可用手表来计时，按秒计的走动说：“l秒、2秒、3秒”，通过这种计数的方法让孩子感知时间的流逝。同时告诉孩子1分钟和1小时都可以做些什么。1分钟可以把盘子摆好，2分钟可以走到楼下，5分钟可以唱一首歌，10分钟可以摆好积木，15分钟可以看一本书，1小时可以看一个动画片等等。第三招以5为单位来学习。认识理解时针是很快的，但是具体读懂分针对于很多孩子来讲还有一些难度。孩子有时候不能理解为什么长针指1的时候，怎么会是5分钟，而不是1钟。在教孩子分钟概念的时候，以5为单位的递加思路教的话，就好理解一些。例如，「0+5=」「5+5=」「10+5=」「15+5=」，这样一直计算到60。第四招利用绘本来学习。春雨在这里搜集了很多认识时间概念与钟表学习的中外绘本，家长不妨买来和孩子一起阅读，强化孩子的时间观念，让认识时间变得更有趣。

因为很简单，可以直接说，一小时是六十分钟，一分钟是六十秒。就这样明确的说。

钟表一圈分成12部分,从0点到12点.一圈是12个小时.从凌晨到零点中午12点是一圈,这之间是从零点到12点.过了中午12点,可以说成下午1点,下午两点等,或者13点14点.首先，用纸板动手要做一个钟表的表盘模型，要有刻度，有时针和分针。让孩子知道什么是分针，什么是时针。其次，告诉孩子表盘上的每一个小格和每一个数字所代表的意义，区分时、分、秒的概念和差异以及他们之间的等量代换关系。再次，教会孩子认识钟表的步骤：1、先教会孩子认识整点(时针拨动，而分针一直对准数字12不动，让孩子读出时间)。2、教会孩子认识几时半(如：6:30,8:30等)：时针拨动，分针对着6不动，让孩子读出时间。3、教会孩子认识随意时间(如：6：25,8：55等)：时针与分针相应的波动，让孩子读出时间。

日晷计时。古代的时候就是用太阳的影子来计算时间的。就是日晷。根据影子的长短计算时间。