语文成绩不好怎么提高，如何提高语文成绩

本文目录一览

1，如何提高语文成绩
2，怎样才能提高语文成绩
3，怎样提高语文成绩
4，怎么才能让语文成绩提高
5，孩子语文成绩差怎么才能提高
6，如何提高语文成绩
7，怎样提高语文成绩

1，如何提高语文成绩

多写日记，多读报纸，写情书也是提高自己的语文成绩的快速方法

认真学习

多阅读，主要是是文学名著和优秀的文章，从阅读中增加你的知识量为作文提供素材，还可以学习他们的写作手法，增强你对文章的理解能力。在语文中阅读题和作文分数多，只要这些提高，语文成绩就不会差

如何提高语文成绩

2，怎样才能提高语文成绩

语文其实是不难的，学好语文关键在于积累。不要害怕语文，更不要太紧张.只要把分数看开点就可以了,否则太过于紧张的心情,是无法进行复习的.一紧张,就害怕,语文并不难的,所以不要紧张。提高成绩。学习方面的问题。有学习环节，学习态度、学习方法。你只要从现在把学习转变了，学牢了，当然就简单了，成绩就会提高。每天多读课文，而且多借鉴别人的学习语文的方法，并且多练习写作功底，多读优秀的文章。每个人的基础不同，学习态度也不同，所以要采用的方法也就不同。要把学习学好就得找到适合自己的学习方法，要根据自己的特点选择适合的方法。就可以取得进步。学习的方法应该是“百家争鸣”“百花齐放”。从基础开始——熟悉技能——应用。一定是经过无数次的练习。了解学科的特点，熟记公式，多思考，多挖掘多做题,学习永远都没有捷径，只有练习，练习，再练习。提供下面的方法：要做好四轮学习:1.全面复习的基础知识（看课本）。2.用考试来检验自己第一轮的复习情况。详细分析存在的问题，做好查缺补漏的复习3.分版块复习。做到同中有异，异中有同。4.专题复习。综合能力的培养，拓展自己的应用能力

怎样才能提高语文成绩

3，怎样提高语文成绩

语文重在咬文嚼字,多查字典,多记文言168个单字的不同内解,记住典型文言句式,以课本为基础,少做课外无关书,因为语文没多少一样的考题和时间让你去弄,然后再就是语病分析,这就要从定义入手。不过你是高二学生,还没系统复习书,没有那些综合语法和定义,现阶段你要注意积累课本上的文言现象和语法,多读课外名著。再就是要和语文老师上课争辩,加深印象,这些你可以向你的老师提意见,他们会很乐意的。

首先你得对这门功课感兴趣。兴趣是学习的动力。其次，语文需要大致分为几个板块来学习：1、基础部分：生字、拼音，组词造句，句式语法，文章结构等等的掌握；2、现代文部分：多进行课外阅读，找些好的诗歌、散文、小说来读，一方面提高阅读能力，另一方面也积累了词汇，为写好作文打下基础；3、古诗文部分：侧重于背诵、理解、古今对译；4、做生活中的有心人，多看（观察身边的人、事、物）、多听（听自然的声音、听时事热点新闻、听别人的观点评论等等）、多讲（说话的同时，既锻炼了自己的口头表达能力，也能训练自己的逻辑思维能力）。太匆忙，这只是自己一时间想到的部分东西，没来得及整理，不够全面、系统。希望能够对你有所帮助。

文学来自生活，用心的感触生活的点点滴滴，多读、多看、多想，增加自己的阅历、灵感、创新思维

语文不像数理化那样，多做些题，搞懂某项知识点就能迅速提高，语文是个靠长期积累的过程，小到一个词语、成语，大一点的像语法，写作，阅读等等，都需要在平时的练习中多积累，记忆

多看书、多思考、多总结以往失败的经验、多练习、多写作文。

怎样提高语文成绩

4，怎么才能让语文成绩提高

语文成绩高的孩子的共同点：1、上课听讲非常认真。很少因为纪律问题被老师批评。2、家庭作业保质保量完成。这里说的保质保量，不仅仅是工整书写，完成全部家庭作业，更重要的是作业的内容有质量。听写的词语、默写的诗句、需要朗读的文章，这些成绩优秀的学生都能达到老师的要求：熟练听写、默写，有感情、正确流利地朗读。3、需要家长签字的时候，这些孩子的家长总能认真阅读孩子作业，认真写评语。比如有的家长指出孩子存在的问题，有的家长鼓励孩子继续努力。4、爱读书。语文成绩高的学生大多数都喜欢读书。家里也有很多藏书。闲暇时候，别的孩子玩电脑、看电视，他们往往捧着一本书看得津津有味。语文成绩低的孩子的特点则不太好总结，似乎造成他们学习成绩低的原因多种多样。有的孩子完全是成绩优秀孩子的对立面。上课不认真听讲；回家不完成作业，或者应付作业；家长很少或基本不过问孩子学习；从不或很少读课外书。面对这样的孩子，老师只能拱手认输。因为只靠老师一个人的努力，无论如何也无法提高孩子的语文学习成绩。我们班一个孩子就属于这种情况。我在学校费了很多力气，浪费很多时间，利用一切可以利用时间辅导孩子学习。可是由于孩子回家之后什么都不做，他的成绩一直是班级里最差的，而且到现在为止成绩还在继续下降。我尝试过联系家长，与家长沟通孩子的学习问题，但是至今毫无效果。这是最令老师头疼的一类学生，基本上成绩无法提高。但是，不可否认，还有这种情况存在：孩子每天认认真真完成作业。家长每天都陪着孩子学习，每项作业认真检查，督促孩子背会、练熟所有的积累内容。可是，每次考试成绩一出来，家长与孩子都很失望，不明白为什么如此努力成绩依旧不佳。当然，这类孩子的成绩基本属于中等水平，不至于太差，但是要跨进优秀的行列看起来是那么困难。原因在哪里？首要原因是孩子读书太少。不读或很少读课外书的孩子，就如同盖大楼不提供建筑材料一样。工人们再努力工作，也无法建起摩天大楼。其次，被动的学习是第二个原因。家长服务的太周到了，负责找错字、找错题、发现问题。孩子呢？只负责改错就可以，甚至改错也不必动脑筋，因为妈妈会告诉自己正确答案的。长此以往，孩子养成依赖性，自己已经不会思考，不会发现自己学习中的问题了。第三，上课听讲不认真。如果孩子上课不能认真听讲，只靠回家补习，必然事倍功半。这样看来，家长辅导孩子学习也是一个技术活，不是仅仅使力气就可以的。家长如何做能帮助孩子提高语文成绩呢？1、给孩子买足够多的足够好的书。让家里的写字台上、床头柜上、沙发边，随处可见课外书，孩子随手就能摸到一本书读下去。至于买什么书，网上很多妈妈有好的推荐。2、必须坚持检查孩子的家庭作业。不仅要看内容，还要看形式。从孩子写作业情况能看出孩子的学习态度、知识掌握情况等多方面内容。家长认真查阅孩子作业之后，有策略地督促孩子提高作业质量。背诵、默写、听写的务必测试，保证孩子真正掌握。技能型的题目，如果有能力，教给孩子解决办法；如果没能力，咨询孩子这类问题该如何解答，让孩子给自己讲解。我比价喜欢后一种解决办法，在孩子面前装傻是提高孩子学习能力的一个非常好的方法。3、定期与老师联系，了解孩子课堂表现，及时帮助孩子解决问题。4、看到考试卷后，与孩子一起分析试卷，帮助孩子通过一次考试提高自己一大截。如何提高孩子的语文成绩？方法还有很多，但要因人而异，根据家庭和孩子实际情况使用不同的方法。

我是语文比较好，一般我背文言文先翻译再来背诵会好背一些，其他的很多地方也要下功底，基本功打得好学习起来也不会太难。

5，孩子语文成绩差怎么才能提高

如何让自己的孩子提高语文成绩呢？我的建议是这样的：1.阅读是根这几次的单元试卷，阅读题和写话题占了很高的分值，同时年级越高，这两项的分值也会越来越大。喜欢阅读和不喜欢阅读的孩子，语文成绩的差距也会越拉越大。阅读能力的培养不是一朝一夕的事情，只有日不间断地阅读，才能逐步提高。如何培养孩子的阅读能力呢？让孩子养成阅读习惯，从他的兴趣入手，先从孩子喜欢的书读起；并每天坚持和孩子进行亲子阅读。只有让孩子从心底喜欢上阅读，他才不会觉得读书是一种负担。好的书籍对孩子的一生都有帮助。但对于一些无聊的小字漫画书，家长要尽量制止孩子们去读。而对于一些内容有趣，富于想象的漫画对孩子还是有益的，比如《父与子》等。家长要做好孩子的参谋，让孩子从小接触经典，拒绝文字“垃圾”。从一年级上学期，班里很多家长和孩子都行动起来了，每天都固定的时间进行亲子阅读。有时家长读给孩子听，有时孩子读给家长听，有时一起讨论书中的内容。长期坚持，现在孩子的“胃口”也越来越多。而这些孩子的试卷中，阅读题和写话题都很少失分的。语文的学习，阅读是根。只有阅读的根基牢固了，语文这棵树才能枝叶茂盛啊！2.重视交流低年级的孩子是培养好习惯的关键期，需要家长每天的关注。比如，家长和孩子一起快乐识字，表演课本剧（你可以看看慧老师博客专题《让阅读“动”起来》），听写生字，在电脑上查资料等等。家长有效的引领能激发孩子学习的兴趣，教会孩子学习的方法，融洽了亲子关系，还让孩子学会自学。也许您在孩子低年级的时候忙碌些，可是一旦孩子有了好习惯，有了强大的学习动力，您就可以慢慢放手，就会感到越来越轻松了。3.重视实践作业在我们学了《识字4》以后，老师布置孩子们了解和观察其他小动物的生活情况，可以打印下来。有的家长自己找了有关资料，自己打印出来，孩子一点儿也没有插手，只是把家长打印的资料交给老师完事。有的家长根本就不重视此类作业，把它列为可做可不做的行列。而有的家长却能带领孩子一同查网络寻找相关知识，孩子就在这样的寻找过程中，不知不觉地阅读了很多小动物的知识。查资料的过程就是孩子学习的过程。语文实践作业，既能激发孩子们的学习兴趣，又能让孩子们掌握学习的方法，在不知不觉中培养了孩子们的各种能力。如观察能力，搜集资料的能力，概括能力等等。这些都是课堂上不能达到的效果。生活处处都是语文，如果家长重视起语文实践作业，您和孩子也能从中享受到不少乐趣。4.培养学习习惯良好的学习习惯是提高学习成绩最有效的方法。每个人智力上的差异是很小的，分数上的差距很大程度上来自于学习习惯。目前班里有部分孩子存在边写边玩的习惯，造成平时作业速度慢，考试很多题做不完。有这种习惯的学生家长，在家里要注意培养孩子们集中注意力写作业的好习惯，如：和孩子一起比赛（孩子写作业，您看书），看谁先坐不住，看谁先学完，还学的好！还有一些孩子存在写作业不检查的习惯，使很多不该丢分的题错误百出。这类孩子，家长要注意在生活和学习细节中培养孩子做事认真的习惯，好习惯会让孩子受益终生。5.提高自信考试时，我发现有些孩子总是爱看别人的卷子，是不会么？有这个原因。后来，经过我对他平时的观察，感觉有些孩子不是不会，而是缺乏自信。对自己写出的答案抱着怀疑的态度，总是相信别人的答案是正确的，所以考试时，他总是不自觉地要用眼去扫别人的试卷。对于低年级的孩子来说，他对自己的认识多来自于老师、家长和同学对他的看法，如果我们总是拿孩子的缺点来跟别人的优点比，就会使他越比越丧失信心。作为家长和老师，要善于发现这些孩子的小小的闪光点加以鼓励，让孩子慢慢自信起来，快乐起来。6.分析试卷考试卷发下后，不要急于指责孩子，那样做只能让孩子反感，于事无补。如果孩子一开始就听不进去家长的话，无论你分析的再有道理也是起不到作用的。最重要的是家长和孩子要静下心来，看看孩子错在什么地方？让孩子自己说说为什么会出错？是因为不会做还是因为时间紧没做完？是因为粗心了还是因为做题方法有问题？只有了解错题的真正原因，才能对症下药，采取合适的改进措施。如果是阅读理解题出错，家长和孩子就要重视起每天的阅读来；如果是做题方法有问题，就要具体指导孩子如何审题了；如果是由于粗心出错，就让孩子学会做一题，检查一题；如果是时间不够没做完卷子，平时就要训练孩子做题的速度；每一次的试卷分析，就是为下一次考试做准备。把目光从分数上移开，关注孩子的学习习惯，关注孩子的一生发展，语文成绩自然会有很大的提高。

多读书

6，如何提高语文成绩

语文其实主要就是看书，背书，如果想要跟上节拍，有三种办法：一是要在课外多努力。只是不是一天就可掌握的，可以试着看一些自己平时很少接触的书或文章；二是买一些语文复习资料，例如《跟我学语文》，《语文课时训练》等等；三是在课余请教一下同学，老师，不要害羞哦~~~还可以三结一。最后祝你可以学好语文哦！！！

语文的学习不是一天就可以提高的，在于平时的日积月累。基础知识不好，就要以课本为主，把自己课本上的基础知识掌握好是第一步，包括字，词，句。不要小看字词啊，在每次的考试中，前两个题都是关于字和词的，不仅要知道读什么怎么写还要知道什么意思，如何使用。谈到句子，就是要注意一些修辞手法的运用，比如拟人、比喻、排比、夸张、对偶、反复等。以及这些句子在文中的作用，表达了什么思想感情。另外，还要自己做练习，特别是作文水平的提高，多读，多写，多改。当然看别人的作文不是叫你知道他写了一件什么事情或者描写了某处景色，主要是看人家作文的篇章结构，语言运用等，最初，自己写作文没有头绪，可以模仿好的结构。再就是要积累好的词语，句子，不光抄写在你的积累本上，还要记在你的脑子里。总之就是要靠你的努力。

好记性不如烂笔头，边背边写帮助记忆。

要想学好语文，第一：多做阅读题，提高自己的理解能力第二：应该课下多阅读，扩大知识面第三：那就是写作了，要想写好作文，还是头脑中要有“东西”可写，那就要多阅读了其实语文没有什么要背的，就是多看书要想学好语文就是一个字：悟！英语没什么好说的，就是背希望你能够取得好成绩，你一定可以的，加油！提高语文能力靠的是慢功，有的人说考语文要凭运气，也有的人说要看感觉。运气好或者感觉对的话，就能取得较高的分数，甚至有可能爆个冷门。刚开始我也抱着一种将信将疑的态度，每到考语文之前就要“酝酿”一番，希望能找到所谓的“感觉”。后来，通过与几个同学的交流，加上自己也看了一些师兄师姐们介绍学习经验的书，我渐渐觉得，学语文，是需要一套科学的方法的。 首先，要多看一些书，这是每个人都有的体会。通过看一些文学名著，或是报刊杂志，可以培养语感，还能学到不少文学常识，以及一些新鲜有趣的观点。现在的语文考试，阅读占了相当大的比例。不仅有文言文阅读，还有科技文、现代文阅读。要想在课堂上把所有这些能力统统培养起来是根本不可能的事，只能靠课外的努力。语文的功夫都在平时的积累上，除了个别“感觉”突然变得特别好的之外，平时是怎样的水平，高考就会考得怎样。与其抱着侥幸的心理等待着“奇迹”出现，还不如踏踏实实地把功夫练到家。考前语文基本上是没什么好复习的，但也不是完全放弃，你可以在复习的间隙看看文学常识，翻翻杂志什么的，或者做一两份模拟试卷，保持对题型的熟悉程度也就足够了。最重要的还是信心问题，千万不要因为平时语文成绩不稳定就对自己失去信心，放下一切的包袱，你一定会在高考考场上有一个新的突破。

语文水平与语文考试成绩不完全是一回事。语文素养需要长期的积累感悟和锻炼，而语文考试成绩有某种特殊的要求，因此有某些特殊应对的方法。如果能在最后的冲刺阶段，掌握某些规律方法，进行强化训练，成绩提高一步是完全可能的。那么怎样复习才最有效？我给五句话二十个字：回顾展望，列表织网，知彼知己，死去活来，简练沉思首先是“回顾展望”。我们必须对高考5年、10年，甚至15年、20年的试卷作一个回顾和梳理。鉴往知来，看一看这些年高考到底是怎么走过来的，考了些什么，哪些内容是必考的，重复了几次，哪种题型只出现过一二次，哪些内容是课标中要求的可还没有考，从而推知将来可能会考些什么。这个梳理工作十分重要，在梳理的过程中你也会明白某一类题目该怎样回答。这个梳理其实也花时不多，即使以二十年的试卷计，也只需要二十天时间就可以完成。完成了这一步，心中就有了底，这比零打碎敲做习题不知好多少！列表织网：最有效、最明晰、最便于记忆的方法在“回顾展望”的基础上，就可以根据课程标准，列出一张张表格，编织自己的知识网络。列表和织网是最有效、最明晰、最简易又是最便于记忆的方法。它可以使你头脑清晰，一目了然。既有宏观的把握又有微观的应对方法。这一步骤很重要，否则，只是把过去考卷做一遍，仍然会感到杂乱无章，答题时就没有把握。表，可以是有大有小，大表是总的框架，在总的框架下，再切分多个块面，每个块面上，再有更细致的要求和例题。古人云：“运用之妙存乎一心”，在实施这些措施时，还应该根据自己的情况有增有删，不能过分机械地套用。我相信，如果能切切实实地按照这五句话二十个字去做，那么你一定能在原有基础上更上一层楼的。

7，怎样提高语文成绩

我和你情况正好相反，我的语文很好。我主要就是多积累成语，我发现，积累很重要。你现在应该恶补一阵，这东西真的很好。还有就是学会在回答短文分析时，多用“渲染、烘托、表现”等词语。还有就是要多背好诗。我背了好多诗词，作文在潜移默化中就提高了。你先试试，应该有效！

掌握方法。

作文的话去图书馆看书（作文），摘记下来，被好词好句······

首先要分清楚两个问题，一是提高语文考试成绩，二是提高语文水平。这两个问题有关，但绝不是密不可分的关系。如果说在短时间内（7、8个月）要提高自己的语文水平，这基本是不太可能（除非你基础是很差，只想提高一点点）。但如果是提高考试成绩，那就比较简单（我是说，比较有可能）提高语文成绩的第一要素，就是提高阅读成绩，因为阅读在考试中比例最大，而且，阅读会和作文相关联，所谓“以读练写”也是写作的不二法门。一、提高考试阅读成绩，最重要的是两点，第一，即读懂题目的关键，比如赏析一个句子，根据题意，你要知道是赏析用词、典故、内容，还是表现手法，表达方式？找到正确的方向。第二，就是要知道答题的固定格式和规范，虽然阅读是开放的，但实际上，中国的语文考试非常讲究答题的模式，模式对了，包内容套进去，分就来了；模式不对，内容正确，老师也找不到（中考一天改8个小时卷子）。要完成这两点，关键就是“练”。课外的练习。买一到两本自习喜欢或觉得不错的课外阅读练习书回来，每天练4-6篇。分三步，一开始只要求做到读懂文章与题目意义，找出答案，做到基本知道“答什么”。等到能把我答案方向后，第二步，根据参考答案给出的答题标准答案，对自己的答案进行细致的分析和对比，找出每种题型（差不多10多种题型）的比较标准的格式（比如“中心思想”格式：本文用XXX的笔触写了XXX的内容，赞美了XXX，表达了作者XXX的中心思想），就是知道“怎么答”。而后能用正确格式答题。（这时分就差不错到手了）最后，就是根据长期的答题经验，总结出好的、常用的答题词汇（考试经常考一考“思乡”的感情，“爱国”的感情，这些平时练多了，会发现就那么几个词），然后会熟练的运用这些词。练习的关键是分析，一定要仔仔细细的分析如何答题，想不通就问老师。二、以阅读练阅读，以阅读练作文。我是2年前考的中考，按照标准，作文是600字（好像是）。很多人阅读读不懂，写作来不及写，写不出来。这是关系到语文功底的。那是不是要海量的广泛的阅读呢？当然可以，如果你有2-3年的时间，保证一月3-4本书的速度，大概可以。但是现在没有。怎么办？还是要读，读什么，读跟考试内容有点关系的书，比如课本。这就要提到上课了，上课最关键的不是听老师讲课文的内容、中心然后记下来。而是要听懂老师分析的过程，思维模式，要懂他为什么这样分析。这样在考试时也可以往里套，学者用。第二，就是读和中考有关的小品文。短小（不过1000字）精悍的文章，这个要自己找找，比如好的杂志，像《读者》什么的，还有一些好的书《中学生经典阅读》（散文），这些文章跟考试的文章题材相似，格式相近。读，要精读，用自己的观点去分析作者是怎么表达思想的。在读杂志时，要把它边边角角上的小文章好好看看，包括短诗还有名句赏析，这对语言运用题很有帮助。读完了，做两件事，一，自己出题，自己做（做好了可以请教老师，教师资源很宝贵）二，做笔记，把好的句子，词，表达手法，格式，段落，行文安排，全部记下来。有时睡觉前翻一翻。等到有一定积累以后，就要练习写作文。一开始写，想不起来例子，可以翻翻笔记，到一定程度后，控制自己不能翻笔记，凭着记忆和联想去写。每周起码写3篇，一篇是考试格式的作文，在固定的时间内要求自己写完，练完，给老师看一看。2篇是练笔，不要求格式，只要求内容，写想写的，想能写的，写抒情的，把自己能想的全部写出来，学会自己编故事（如果想不起来例子），学会自己安排文章结构。写完了，总结，记载笔记里。三，在中考前几个月，买一本中考的资料书，把里面的中考字词背一背（也就是背熟），基础知识背一背，找题目做，那么基础题也能过关。语文不太可能短时间提高，从考试技巧，基本语文积累等方面入手，合理的说，3个月就能看到进步，但是不能偷懒，要勤奋练习，勤奋总结。无论什么问题，问问老师，要懂得，把复杂的问题分割开问。不要一问老师就是：语文怎么学的好？要试着分成小问题：记叙文一般有什么格式？思乡的诗歌要怎么理解？这样得到的东西也多。其实我做了5年语文课代表，可惜从没有人会问怎么学好语文？今天一下子讲多了，O(∩_∩)O~