成都市2018年课改论文获奖结果，成都课改

1，成都课改

2010年才课改，实行修学分制，有选修科目，也有必修科目。据说还可以选日语啊，韩语啊，之类的。但还是有高考的，只是形式不同。

成都课改

2，中国那个地环境最好

2007中国(大陆)最具幸福感城市，十个获奖城市用各自的魅力，诠释了幸福，它们是：杭州、沈阳、中山、宁波、青岛、台州、珠海、上海、北京、成都。　　组委会设的五个单项奖同时揭晓：大连—人们举止规范最文明的城市；深圳—发展速度最快的城市；天津—市民感觉最安全的城市；长沙—最有娱乐幸福感的城市；长春—最有人情味的城市。

中国那个地环境最好

3，机投中学的历史

成都市机投中学地处西三环草金立交旁，毗邻武侯科技新城，2010年，学校占地30余亩，建筑面积8600平方米。学校教学设备先进，是武侯区远程教育培训基地。成都市机投中学拥有一支师德高尚、业务精良、具有开拓创新精神的教师队伍。2010年，学校有专任教师76人中，有高级教师12人，中学一级教师48人；有武侯区学科带头人2名，市、区骨干教师17名，市、区优秀教师22名。学校特别加大了教师的专业培养力度，2008年至2010年，教师在各级赛课中获奖72人次，论文发表及获奖130余篇。其中卢玥老师、易传珍老师在赛课中分别获全国一等奖和全国二等奖。

成都机投中学相关信息，可询问学校教务处,你若喜欢，便是晴天。

机投中学的历史

4，动漫设计培训哪家好大家都是去的哪里的

广州中山大学软件人才培训中心动漫学院，就在中山大学本部上课，这里是你完成梦想的理想选择！很多人都是从这里参加培训出来的！会是个不错的选择！

完美动力动画教育还不错，我表弟也在那学习。具体可以自己去看看。

动漫设计培训广州的话翌日动漫是首选的，主讲老师是廖云威的，自己看下他的工作经历获奖作品以及他们公司做过的项目就了解的

你可以到深圳盐田区大梅沙国家音乐基地动漫学校看看，他们是公办的培训学校，在师资和就业方面还是比较有保障的。这个月还有免费试学的活动，可以去体验一下

济南汇众动漫游戏学院

新广动漫学校新广动漫在广州是公认比较好的学校；就业率高教师教学经历丰富办学八年

5，新疆乌市59中坐落在哪里

乌鲁木齐市第五十九中学地址：乌鲁木齐西泉街278号公交： 518路区间 ,518路在西山陶瓷厂下车

交通：可以乘坐以下几路车14路? 303路? 518路? 529路? 531路? 70路? 921路? 西山烧碱厂下（然后你问下路人就知道了）乌鲁木齐市第五十九中学是一所九年一贯制学校，位于乌鲁木齐市西山路179号，于1965年建校，2004年3月归属沙依巴克区教育局。学校占地16177平方米，校舍总面积2524.35平方米，全部为砖混结构平房。校园绿树成荫，鸟语花香，绿化面积达1500多平方米，绿化率达40%以上，环境优美。现有3个中学教学班，6个小学教学班，1个学前班，共有学生500余人，学校有综合实验室1个，仪器室1个，微机室1个，语音室1个，美术室1个，体育室1个，图书室1个藏书册数2000余册。学校现任校长张黎明，本科学历，书记兼副校长许洪彦，大专学历，教职工27人，其中...书记兼副校长许洪彦交通。姜文秀获市论文两个三等奖，绿化率达40%以上，本科学历，区优秀科技辅导员，占专业教师的7%。陈海波获沙区论文一等奖，图书室1个藏书册数2000余册。白剑庆获市论文三等奖。现有3个中学教学班。周燕获市说课三等奖; 529路?。学风宽知识厚基础强技能重实践高素质学校的美术课利用当地丰富的泥土资源，各项工作蓬勃开展，现已被列为乌鲁木齐小课题进行研讨，美术室1个，新的管理体制; 303路?，小学一级教师8人，体育室1个，求实创新，微机室1个，取得一定成效，大专学历，中级4人，经过多年的探索，崇尚科学，三等奖，学生的泥塑作品在沙区课改展示活动中获得好评，大专以上学历的26人; 921路?。赵平获市论文一等奖，科技大赛优秀辅导员奖，6个小学教学班，尝试泥塑课校本教学，环境优美.35平方米，语音室1个; 531路?，位于乌鲁木齐市西山路179号，其中专任教师23人，鸟语花香，专任教师合格率达到100%，年龄结构人均37岁，学校环境得到极大改善。刘爱平获全国论文一等奖安强获沙区研讨课优秀奖祝美玲荣获沙区“三个一”评比二等奖。学校每节英语课都轮流由一个小组用5分钟左右的时间进行英语小品或对话表演。五十九中学在沙区政府和沙区教育局的关怀下，初级1人，新的奋斗目标，教职工27人，校舍总面积2524，1个学前班，新的育人观念，于1965年建校，共有学生500余人，以新的办学思路，2004年3月归属沙依巴克区教育局，充分体会学习活动的乐趣，与时俱进的校风。学校现任校长张黎明; 70路?，激发了全校教职员工拼搏进取的斗志; 518路?，小学二级教师1人，学生在动手制作的过程中。校园绿树成荫。科技节“大地作画”优秀辅导员奖，中师学历的2人，绿化面积达1500多平方米，占专任教师的93%，始终将精神文明建设作为办西山地区人民满意教育的重要基石和突破口。学校秉承以人为本，平均教龄12年，学校有综合实验室1个，仪器室1个。学校占地16177平方米; 西山烧碱厂下（然后你问下路人就知道了）乌鲁木齐市第五十九中学是一所九年一贯制学校，小学高级教师5人，教育教学取得了丰硕的成绩，带课教师4人，全部为砖混结构平房：可以乘坐以下几路车14路?，中学高级教师2人

交通：可以乘坐以下几路车14路? 303路? 518路? 529路? 531路? 70路? 921路? 西山烧碱厂下（然后你问下路人就知道了）乌鲁木齐市第五十九中学是一所九年一贯制学校，位于乌鲁木齐市西山路179号，于1965年建校，2004年3月归属沙依巴克区教育局。学校占地16177平方米，校舍总面积2524.35平方米，全部为砖混结构平房。校园绿树成荫，鸟语花香，绿化面积达1500多平方米，绿化率达40%以上，环境优美。现有3个中学教学班，6个小学教学班，1个学前班，共有学生500余人，学校有综合实验室1个，仪器室1个，微机室1个，语音室1个，美术室1个，体育室1个，图书室1个藏书册数2000余册。学校现任校长张黎明，本科学历，书记兼副校长许洪彦，大专学历，教职工27人，其中专任教师23人，带课教师4人，年龄结构人均37岁，平均教龄12年，大专以上学历的26人，占专任教师的93%，中师学历的2人，占专业教师的7%，专任教师合格率达到100%，中学高级教师2人，中级4人，初级1人，小学高级教师5人，小学一级教师8人，小学二级教师1人。学校秉承以人为本，崇尚科学，求实创新，与时俱进的校风，始终将精神文明建设作为办西山地区人民满意教育的重要基石和突破口，以新的办学思路，新的育人观念，新的管理体制，新的奋斗目标，激发了全校教职员工拼搏进取的斗志，教育教学取得了丰硕的成绩。五十九中学在沙区政府和沙区教育局的关怀下，学校环境得到极大改善，各项工作蓬勃开展。学风宽知识厚基础强技能重实践高素质学校的美术课利用当地丰富的泥土资源，尝试泥塑课校本教学，学生在动手制作的过程中，充分体会学习活动的乐趣，学生的泥塑作品在沙区课改展示活动中获得好评。学校每节英语课都轮流由一个小组用5分钟左右的时间进行英语小品或对话表演，经过多年的探索，取得一定成效，现已被列为乌鲁木齐小课题进行研讨。刘爱平获全国论文一等奖安强获沙区研讨课优秀奖祝美玲荣获沙区“三个一”评比二等奖，科技大赛优秀辅导员奖。周燕获市说课三等奖，区优秀科技辅导员。赵平获市论文一等奖，三等奖。姜文秀获市论文两个三等奖。白剑庆获市论文三等奖。陈海波获沙区论文一等奖。科技节“大地作画”优秀辅导员奖。

没有59中，应该是19中吧。乌鲁木齐市第十九中学地址：新疆维吾尔自治区乌鲁木齐市水磨沟区南湖东路、公交：出租公司-公交车站途径公交车：23路; 34路; 153路; 306路; 309路; 527路

6，谁有幼儿园教育教学心得

..耐心.责任.简单.积极.生动.

标题：幼儿园教学心得体会　让孩子在爱的海洋里茁壮成长　　　　我们生活的这个世界需要爱心,在幼儿园学习和生活的孩子们更需要爱心,记得一位名人曾经说过“谁不爱孩子,孩子就不爱他,只有爱孩子的人,才能教育好孩子。”作为幼教老师，教育好孩子是我们的最终目标，要想实现这个目标，就需要我们在日常的保教工作中全方位地奉献出我们的爱心。　　孩子上幼儿园是人生的一个重要起点，他从这里开始了真正的社会生活和学习生活。对于刚刚脱离父母怀抱的他们来说，幼儿园是一个全新而又陌生的环境。他们希望得到认可、赞赏、同情、关心和爱护，希望得到老师的爱。在这里，我不妨先举一个例子。康康是小班里一个非常聪明能干的小家伙，自己吃饭，自己尿尿，就是我们常常说的那种小大人型的，但不知怎么的，最近一个星期己经连续尿了三次床了，问他的妈妈，他在家里最近一段时间从来不尿床。这可怪了，到底是怎么一回事呢？后来才知道，原来这个小家伙是故意的，他只是不满意老师对他的“不在意”，想用这种极端的方式来引起老师的“在意”，他是想从老师那里得到关心和爱护。这是一颗多么天真而善良的童心啊！孩子的心灵是纯洁的，同时也是非常脆弱的，这就需要教师用自己一颗真诚、热爱、赏识孩子的心去唤醒、去呵护。多与孩子交谈，多给孩子以爱抚，走进孩子的内心世界，用爱心来浇灌和呵护他们。哪怕只是一道温和的目光，也会让其争当“好孩子”，“乖孩子”的信念倍增。　　作为幼教老师，最大的过失莫过于对孩子没有爱，最大的悲哀莫过于失去了对孩子的爱。在幼教的日常工作中，爱心的体现无所不在。帮忙孩子系好带子、穿好衣服、盖好被子是爱心；尊重孩子、信任孩子、鼓励孩子是爱心……爱心是重要的，有了爱心，我们就会在日常的保教工作中，全身心地投入，把这种博大而宽宏的爱心不断地转换成日常保教活动的耐心，责任心。从有利于孩子心理和生理健康成长的角度出发，不断加强自身幼教专业素质的提高，精心设计好每一个教学活动计划，让孩子在幼儿园健康快乐地成长。　　“教育技巧的全部奥妙，也就在于如何爱护孩子”。给孩子爱心，他就会认可你；给孩子爱心，他就会亲近你；给孩子爱心，他就会喜欢你；给孩子爱心，他就会感到幼儿园如家一般温暖；给孩子爱心，他就会在学习和生活中去关爱别人。请不要吝惜我们的爱心，让我们在幼教岗位上全方位地奉献出我们的爱心，让孩子在爱的海洋里不断茁壮成长。学习体会：幼儿园教学心得体会来源中国范文网，转载请注明！

在过去的一年中，我能结合《纲要》，不断探索、研究、领会其中的精神，树立了新的教育观念，尊重每一个孩子，能根据幼儿发展的需要，努力为幼儿提供一个可发展、可探索的环境，并不断将新的理念与教育形式融入到我的实际行为中。随着二期课改的不断深入，使我重新认识了新的课程观，让我明白：幼儿的一日活动均为实现教育目标而组织安排，它具有整合性、开放性、生活性、活动性、审美性和趣味性一体化的特点。因此在活动中我努力将一些知识以直接经验呈现给幼儿，通过游戏、日常活动及相关事物的辅助作用，使幼儿所学习的知识更实际化、感性化。我努力使自己从一个“实践型”教师转变为一名“反思型”教师，重视观察孩子、学会解读孩子的一言一行。每次的教育活动，我都会考虑到幼儿的生活经验、知识背景，让幼儿真正的成为活动的主体。能坚持把幼儿的发展放在首位，树立“幼儿是活动的主体”的观念；能留心观察每一个孩子的行为表现，善于捕捉孩子的寻常时刻，并加以正确的分析、判断，不断提高自身观察记录的能力；能认真做好家长工作，及时将幼儿的在园情况反馈给家长，使每个家长安心工作。能积极开发利用海岛资源，开展教育教学的实践研究；能据据本班幼儿的实际情况，认真制定好各类计划，及时的记录好反馈信息；能深刻领会二期课改精神，并以新的课程观指导实践；能经常反思自己的教育行为，经常反思自己所采用的教学方法是否有利于幼儿的发展。当然，在这过程中我不断寻找自己的不足，不断充电，提高自身素质，努力完善自己，争取使自己的教学水平更上一层楼！回顾过去的一年，虽不曾有什么辉煌的成绩，但总是尽着自己的职责，在平凡的工作岗位上努力地工作着。工作中，我认真学习《规程》、《上海市学前教育纲要》、二期课改的精神，树立以“儿童发展为本”的思想，把握好幼儿的年龄特点，遵循《规程》和《纲要》精神，理论联系实际，充分尊重儿童身心发展的特点和规律，因地制宜地创设儿童发展的、积极的、支持的环境，注重师生互动、生生互动，促使每个孩子获得发展。本学期我加入了托班教育的行列，这对我来说是一个全新的领域。我反复学习上海市0—3岁婴幼儿教养方案，并向其他几位有经验的老师请教，我又参加了赵赫老师的托班教育的研讨班的学习，努力走进2—3岁孩子的生活、学习中。我在日常生活中发现孩子特别喜欢开汽车，我就利用孩子的兴趣，结合孩子已有的秋游经验，为孩子设计了开汽车的教学游戏活动。在活动中，让孩子自由选择“加好”喜欢的“汽油”，引导孩子观察不同的“汽油”在马路上留下的不同痕迹，还提醒孩子要注意安全。孩子的注意被吸引，能主动地积极投入，得到了组内老师的肯定。作为家教指导员，我和其他老师一起仔细作好家访摸底工作，而后一起筹划、组织、实施每一次的家教指导活动。在0—3岁社区婴幼儿家教活动县级展示中，我和施佩琳老师一起设计组织了13—18月孩子的竹竿操活动，还和其他老师进行了有关家长对孩子的指导行为的现场教研，得到了与会老师的好评。今年，我和徐金叶、施云豪两位老师结成师徒带教关系。为了使两位老师更快地成长，使我们共同进步，在平时我们密切配合，相互观摩，切磋教育教学的方法，取长补短，共同提高。徐老师的课件制作能力较强，我们就一起探讨课件制作等多媒体技术在课程中的运用，充分调动幼儿的学习的积极性、主动性，促进幼儿获得最大程度的发展。施老师对托班幼儿的年龄特点、行为特征能较好地把握，能根据孩子的特点开展适宜的活动。我就向她请教有关托班教育上的困惑。一起寻找孩子的最近发展区，关注孩子的兴趣需要，创设相应的环境，切实落实到实际工作中。我们还一起进行课题研究，帮助他们的课题顺利开展。一份耕耘一份收获，在今年，我也取得了一些成绩：论文《影响幼儿好问好表现的家庭因素及其对策研究》在县德育论文评选中获二等奖，市德育论文评选一等奖；《培养中班幼儿学会关心的实践研究》获科研成果二等奖；我设计的教案《家乡的风景》获全国EPD教案评比三等奖。 “路漫漫，其修远兮，吾将上下而求索。”这是我的座右铭，也是我不懈的追求。

7，幼儿园园长简历怎么写

xx 女 1956年10月出生，福州市蓓蕾幼儿园园长，福建省幼儿园特级教师，小学中学高级教师，从事幼儿教育工作26年，先后担任班主任、教研组长、分管教学的副园长，1996年任园长兼书记，在主持全面工作的基础上仍然分管教育教学工作。主持的“科技启蒙教育活动与幼儿科学素质培养的实验研究”课题获福州市首届教育教学研讨成果一等奖。2002年幼儿园课改以来，本人撰写了“园本教学研究与教师的专业成长”、“在区域活动中建构积极有效的师幼互动的策略”、“在游戏中支持幼儿学习的有效策略”、“活用教法，让幼儿成为学习的主人”等多篇论文在省、市刊物上发表。课改以来先后为福州市园长提高班、福州市幼儿园高级教师、鼓楼区、晋安区、马尾区、长乐市的幼儿老师、福州幼师的学生作了“幼儿园区域活动的组织与指导”、“支持幼儿的学习”、“幼儿园教育活动方案的设计、实施与反思”等课题内容。

公司名称幼儿园工作职位幼儿园园长时间范围1980年1月到2006年7月公司性质民营企业所属行业离职原因工作描述工作经历：1980＿1990　湖南衡阳幼儿园教师　　　　　1990＿1994　调动到广东肇庆幼儿园任教研组长　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　1994＿1996　担任肇庆幼儿园副园长　　　　　1996＿2000　担任该园园长职务　　　　　2001＿2006　分别在深圳民办幼儿园任园长职务公司名称幼儿园工作职位幼儿园园长时间范围1980年1月到2007年1月公司性质民营企业所属行业离职原因工作描述人业绩：我从事幼教工作26年，园长工作经验10年，前20年是在公立幼儿园是市一级园，后6年是在民办区一级幼儿园工作．26年中本人曾经获得过市级的各种奖励：＂优秀教师＂＂优秀园长＂＂优秀论文＂＂技能技巧市级二等奖＂并且是市级幼教协会成员．后6年在民办园中也为幼儿园获得过＂区一级园＂＂绿色幼儿园＂＂帼国文明岗＂我的管理特色是五常法管理，教育教学特色是浸入式英语．

管理意识是指担任领导管理工作的人，在其地位、处境及行为规则的制约下所产生的自觉的心理活动。管理活动的本质特征在于它的目的性，从一定意义上说，管理实践正是管理者意志行动的结果。本文就个人对幼儿园管理体验从管理心理角度，谈谈幼儿园园长的管理意识。一、角色意识角色即一个人的社会身份。个人能否扮演好各种各样的角色，首先在于他是否有明确的角色意识。幼儿园园长从担任园长的那天起，甚至就任园长之前就应该对自己的职务性质、地位权力和任务有明确的认识，也就是对自己的职、责、权、利有一个明确的认识——管理者的职、责、权、利应当是协调一致的，彼此互相制约的。一个人被任命或选聘为园长以后，他的地位就发生了变化。作为幼儿园的管理者，法律即赋予他必要的权力，以此来指挥幼儿园的各项工作，同时也赋予了他相应的责任。二、素质意识办好一所幼儿园的关键在园长，当好幼儿园的园长关键在管理，管理的好坏关键取决于素质的高低，所以说园长素质是有效做好幼儿园管理工作的前提条件。园长要具备哪些素质呢？我认为：主要包括政治思想，自觉按照园长的任职条件来要求自己。既要懂业务，具有指导教育教学和教育科研活动的能力，又要做到一专多能，博学多才，成为全园教职工政治上和业务上的“领路人”，切实做到“精”、“新”、“正”、“诚”。“精”就是精品意识。精心设计、精益求精的办好幼儿园每一件事。“新”就是改革创新，不断进取。“实”就是脚踏实地，实实在在的干。“正”就是一身正气，作风正派，言行正直。“诚”就是真诚诚恳，以诚相待。三、目标意识园长从上任的第一天起就要考虑把幼儿园办成什么样子——幼儿园的总目标是什么？长期、中期、短期目标是什么？硬件部分的目标是什么？软件部分的目标是什么？为了达到这些目标应采取什么途径方法等等。有的园长说：“我们幼儿园条件差，困难多，办园经费又非常紧张，哪有心思去设计什么目标。”我认为这种想法虽情有可原，但它是消极的。工作中不可能没有困难，有困难就需要我们园长想办法克服。我是1995年底担任我园园长的，当时幼儿园底子差，问题多，拉帮结派，动不动就上机关告状，没有工作热情，没有凝聚力。面对重重困难，我没有后退半步，而是鼓足勇气，向一个个困难发起一次次的冲锋：首先：摸清情况，展开认真细致的调查，采取了个别谈话、日常观察、园务会反馈和问卷调查等方法，如我设计了职工问卷：幼儿园目前存在的主要问题是什么？你认为如何解决？你的特长是什么？不足有哪些，如何调整？你对园长有哪些要求，需要园长帮助解决什么问题？在幼儿园今后的发展中你有什么建议等等，摸清情况后，及时对症下药。其次，精心审计幼儿园的发展目标，召开全体教职工发挥，大力宣传幼儿园发展目标，以目标激励每位教职工，团结一致，向目标奋进。四、民主意识现代管理中心决定了以人为本管理。园长要管理好幼儿园必须要有较强的民主意识，教职工是幼儿园的主人，管理幼儿园是她们的民主权利，他们对一些重大问题有权参与讲评和管理。园长要通过民主管理，做好人的工作，为广大职工创设一个人有利于以人为本的现代管理思想，确定依靠全体教职工民主管理的意识，具备较强的处理人际关系的能力。做到知人善任，即掌握了解人、说服人、关心人、使用人的本领。五、服务意识什么是领导，领导就是服务，就是要多干实事。幼儿园这一群体具有鲜明的个性：一方面，园长直接工作的主要对象是具有一定文化素质的教师，教师有其自身的特点：自尊、清高、责任心强，不屈从于权威；另一方面，幼儿园虽小，五脏俱全，牵涉上（上级）下（群众）、前（过去）后（未来）、左邻右舍（社会、家庭各方面）、吃喝拉撒睡。教职工年龄层次、文化水平、甚或习惯、性格气质不同，而一园之长，实际上不过是个“大家长”。由此可见，园长必须树立服务意识，深入实际，掌握实情，脚踏实地，多做实事，努力为幼儿园创造一个良好的学习、生活、工作环境，在生活上给予关心照顾，时刻把每位职工的冷暖放在心上，尽职尽力，为她们服务。每一位园长应铭记：凡要求职工做到的，自己首先做到，凡要求职工不做的，自己首先不做，在执行党纪、政纪和幼儿园的各项规章制度方面，要给职工做好榜样，不能搞特殊，在个人利益上要做到先人后己，要有奉献精神。那种高高在上，指手画脚，说空话，走形式，缺乏服务意识和实干精神的园长，在幼儿园这个群体中是缺乏市场的。六、经济意识改革开放把我国的教育推上了市场经济的舞台，每个幼儿园园长都应当明确：幼儿教育不属于义务教育。如果说经费困难和幼儿园创收是我们这个社会主义初级阶段的穷国办大教育的特有国情的话，那么，这种情况将延续相当长的时间，竞争机制已经引入，园长们必须从根本上改变传统的“关门办学”，“等、靠、要”思想，树立强烈的经济意识，效率意识，求真务实，善于用好明天的钱，有钱就可以上规模，上规模就可以出效益，有了经济效益，才能促进发展，才能竞争出活力，竞争出效益。七、法制意识现代社会是法制社会，幼儿园管理中必须树立法制意识——学法、守法、护法。近几年幼儿园幼儿伤害事故时有发生，并日益成为人们关注的焦点。如果园长没有法制意识，甚至把个人的意志和权威置于法制之上，会给幼儿园、家长、孩子和社会造成极大的损失。所以园长管理不能单凭经验从事管理，而必须时时处处、事事都体现法律意识，做到心中有法，办事依法，通过法律手段维护幼儿园及教职工的合法权益。八、创新意识 21世纪的幼儿园园长必须具有强烈的创新意识。我们的幼儿园不能老是停留在一个水平上，要保持常“新”常“青”，始终给人一种耳目一新的感觉，制度不断完善，设施不断更新，课程不断改革创新。要想做到“先一步、高一等、优一层”，唯一的出路就是改革创新。这就要求我们每一位园长要有“不断进取、永不满足”的精神，努力学习，更新自身的知识。希望对你有所帮助