成都市锦官驿小学非遗泥塑，泥塑小和尚系列

1，泥塑小和尚系列

应该是泥塑，和雕塑有关，是美术类中的一种！可以去找学美术系的人问问！

泥塑小和尚系列

2，五六年级共创作泥塑作品140件五年级创作的件数是六年级的75

设六年级X件，则五年级是75%X X+75%X=140 X=80 五年级60件，六年级80件。

五六年级共创作泥塑作品140件五年级创作的件数是六年级的75

3，请问空心摔不烂的泥塑是如何制成的

在和泥的过程中按比例加入糯米、棉花、陶胶等材料，可以增强泥塑的抗撞击能力，不易摔碎，从而制造出泥塑的「换代产品」，俗称「摔不烂的泥塑」。

请问空心摔不烂的泥塑是如何制成的

4，成化年间的泥塑六尚书

明成化年间，当时由于明宪宗经常不理朝政，所以内阁中另一位叫刘翊的老兄，基本上也是每天混日子。至于下面的六部尚书，每日也是坐在衙门里喝茶聊天，啥事也不干，所以当时人们说内阁三成员（万安、刘吉、刘翊）是“纸糊三阁老”，说六部尚书是“泥塑六尚书”。[1] “泥塑六尚书”分别是吏部尹旻、户部殷谦、礼部周洪谟、兵部张鹏、刑部张蓥以及工部刘昭。

吏部：尹旻户部：殷谦礼部：周洪谟兵部：张鹏刑部：张蓥工部：刘昭别客气,给分吧

5，我喜欢家乡的泥塑小学 作文

我喜欢家乡的泥塑我的家乡吴川是闻名的“全国民间艺术之乡”，飘色、花桥、泥塑被称为吴川“三绝”。每逢元宵佳节，吴川的梅?镇就格外热闹，今年更是盛况空前，吸引了无数游客。我们随着人潮，来到江心岛。哇!迎面的花塔真是气蚀磅礴，一座一百多米的花桥宛如彩虹横跨鉴江。桥上华灯闪烁，好一个灯的海洋。我仿佛置身于银河之中。桥的两侧摆着数千盘争奇斗艳的鲜花，汇成了花的世界。两旁装饰成画廊，贴着一幅幅装裱精美的字画。妈妈告诉我，这都是吴川知名人士的字画，真是妙笔生辉啊！每一幅字画都吸引了无数游客，每走一步都传来游客对花桥的啧啧赞叹，令人留连忘返。走过花桥，迎面的是一个大型的观音泥塑。看，那“观音”面带笑容，双手捧着一个刚出生世的“小婴儿”，这就是有名的“观音送子”了。据说，已婚的青年人只要在“观音送子”旁摘一朵白色的菊花，在泥塑前祈祷，不久后便能喜抱贵子了。接着，我们随着人流游览了泥塑街。今年的泥塑真是五光十色，栩栩如生，令人目不暇接。吴川不愧是泥塑之乡。我爱家乡，更爱家乡的泥塑

6，用泥塑塑造一个你然后把它们打烂再塑造一个你

就是本来你和我是独立的，打烂再重塑，变成相同的一个人。互相了解，互相信任，甚至成为同一个人。只是这句话，真的好粗鲁啊！为什么要打烂。我想是因为，只有彻底的破坏，才能更好的重塑！

这是南宋女艺术家管道升的《我侬词》你侬我侬，忒煞情多，情多处，热如火。把一块泥，捻一个你，塑一个我。将咱两个，一齐打破，用水调和。再捻一个你，再塑一个我。我泥中有你，你泥中有我。与你生同一个衾，死同一个椁。　　　大意是：你心中有我，我心中有你，如此多情，情深处，像火焰一样热烈，拿一块泥，捏一个你，捏一个我，将咱俩再一起打破，用水调和，再捏一个你，再捏一个我，我的泥人中有你，你的泥人中有我，我愿意与你同生在一个襁褓里，同死在一口棺材里。这是她在他丈夫想要想当时名士一样纳妾时她写给丈夫的，她丈夫看后就在没有提纳妾的事。在我看来管道升着重表达了一种夫妻情深，希望丈夫并且表达自己能专注，从一而终的情感。主要还是她是一个有才华的女子，而她的丈夫赵孟頫也是一个书画名家，也能理解到这首词的深意能从中读懂妻子的心声，而不像普通的凡夫俗子。

冰和水

你们都是泥巴

质量守恒

7，泥塑的资料

你问的怎么做泥塑准确的说应该是问怎么做雕塑。1.首先有绘画的造型，了解人物的基本解剖知识后。可以先临摹一些大师的经典雕塑作品。比如《拉奥孔》或者其他雕塑大师的作品。比如米开朗基罗，罗丹等。也可以临摹解剖人。来了解最基本的解剖知识。2.要是有条件你可以找个模特或者朋友为他们做个头像。都是很好的练习造型的方式。3.掌握了这些造型基础之后可以适当的进行自己的创作。抽象和具象的都尝试一下。

泥塑是雕塑的最基础的。你问的怎么做泥塑准确的说应该是问怎么做雕塑。1.首先有绘画的造型，了解人物的基本解剖知识后。可以先临摹一些大师的经典雕塑作品。比如《拉奥孔》或者其他雕塑大师的作品。比如米开朗基罗，罗丹等。也可以临摹解剖人。来了解最基本的解剖知识。2.要是有条件你可以找个模特或者朋友为他们做个头像。都是很好的练习造型的方式。3.也可以到美院里面进修。4.掌握了这些造型基础之后可以适当的进行自己的创作。抽象和具象的都尝试一下。最后你要是感兴趣可一看一下这个网页里的雕塑作品。里面也有很多泥塑。http://www.diaosu.cn/u/10988/index.html

泥塑泥塑的历史泥塑俗称“彩塑”。起源与发展泥塑艺术是我国一种古老常见的民间艺术。它以泥土为原料，以手工捏制成形。或素或彩，以人物、动物为主。我国泥塑艺术可上溯到距今4千至1万年前的新石器时期。史前文化地下考古就有多处发现。浙江河姆渡文化遗址出土的陶猪、陶羊时间约为6千至7千年前左右；河南新郑裴李岗文化遗址出土的古陶井及泥猪、泥羊头时间约为7千年前。可以确认是人类早期手工捏制的艺术品。自新石器时代之后，中国泥塑艺术一直没有间断，发展到汉代已成为重要的艺术品种。考古工作者从两汉墓葬中发掘了大量的文物，其中有为数众多的陶俑、陶兽、陶马车、陶船等等。其中有手捏的，也有模制的。汉代先民认为亡灵如人生在世，同样有物质生活的需求。因此丧葬习俗中需要大量的陪葬品，这在客观上为泥塑的发展和演变起了推动作用。两汉以后，随着道教的兴起和佛教的传入，以及多神化的奉祀活动，社会上的道观、佛寺、庙堂兴起，直接促进了泥塑偶像的需求和泥塑艺术的发展。到了唐代，泥塑艺术达到了顶峰。被誉为雕塑圣手的杨惠之就是唐代杰出的代表。他与吴道子同师张僧繇，道子学成，惠之不甘落后，毅然焚毁笔砚，奋发专攻塑，终成名家。为当世人称赞：“道子画，惠之塑，夺得僧繇神笔路”。泥塑艺术发展到宋代，不但宗教题材的大型佛像继续繁荣，小型泥塑玩具也发展起来。有许多人专门从事泥人制作，作为商品出售。北宋时东京著名的泥玩具“磨喝乐”在七月七日前后出售，不仅平民百姓买回去“乞巧”，达官贵人也要在七夕期间买回去供奉玩耍。元代之后，历经明、清、民国，泥塑艺术品在社会上仍然流传不衰，尤其是小型泥塑，既可观赏陈设，又可让儿童玩耍。几乎全国各地都有生产，其中著名的产地有无锡惠山、天津“泥人张”、陕西风翔、河北白沟、山东高密、河南浚县、淮阳以及北京。制作工艺泥塑的基本用料——泥土需精心准备，一般选用带些粘性又细腻的土，经过捶打、摔、揉，有时还要在泥土里加些棉絮、纸或蜂蜜。泥塑的模制一般分为四步：制子儿、翻模、脱胎、着色。制子儿就是制出原型，找一块和好的泥，运用雕、塑、捏等手法，塑造好一个形象，经过修改、磨光、晾干后即可，有些地方还要用火烧一下，加强强度。翻模就是把泥土压在原形上印成模子，常见有单片模和双片模，也有多片模。脱胎就是用模子印压泥人坯胎，通常是先把和好的泥擀成片状，然后压进模子，再把两片压好泥的模子合拢压紧，再安一个“底”，即在泥人下部粘上一片泥，使泥人中空外严，在胎体上留一个孔，使胎体内外空气流通，以免胎内空气压力变化破坏泥胎。最后一道工序是着色，素有“三分塑，七分彩”之说。一般着色之前先上一层底色，以保持表面光洁，便于吸收彩绘颜色，彩绘的颜料多用品色，调以水胶，以加强颜色附着力。地区与分布天津“泥人张”彩塑是清道光年间发展起来的，自张明山先生首创，流传至今已有180年历史。泥人张彩塑具有鲜明的现实主义艺术特色，能真实地刻画出人物性格、体态；追求解剖结构，夸张合理，取舍得当；用色敷彩，典雅秀丽。泥人张彩塑适于室内陈设，一般尺寸不大，约40厘米，可放在案头或架上。它所用的材料是含沙量低无杂质的纯净胶泥，经风化、打浆、过滤、脱水，加以棉絮反复砸揉而成的“熟泥”。经艺术家手工捏制成型，自然风干，再施以彩绘。无锡彩塑相传已有400年的历史。经艺人世代艺术实践，创造出享誉世界的惠山泥人。惠山泥人品类丰富，分为粗货、细货两大类。粗货又称耍货，主要以吉祥祈福为题材，采用模具印坯，手工绘彩，其造型夸张，线条简拙，整体丰硕稚胖，彩绘用笔粗放，色彩对比强烈。主要供儿童玩耍。细货是以手捏为主塑造艺术形象。内容大多以戏剧题材为主，故称手捏戏文。也捏佛像和反映现时生活的作品。一件作品从脚捏起，从下到上，由里到外，分段组合，一气呵成。在彩绘上则以细腻的笔触，从头到脚，从人物表情到衣服褶裥作精致的描绘。手捏戏文再现了戏剧演出的典型场景，突出戏剧人物的瞬间神态，造型生动，色彩艳丽悦目，装饰精美，历久不衰。是人们家居的装饰品和送礼的佳品。制作方法是在粘土里掺入少许棉花纤维，捣匀后，捏制成各种人物的泥坯，经阴干，秃上底粉，再施彩绘。做源人殉葬，做佛像膜拜，做“耍货”玩赏的民间风俗，是中国泥塑艺术得以发展的主要原因。至唐宋时代，泥塑艺术发展到盛期，著名泥塑有甘肃敦煌莫高窟的菩萨，山西太原晋调的宫女等。至清代，泥塑形成南北两著名流派：北方有天津“泥人张”，南方有无锡惠山泥人。“泥人张”指天津泥人张长林，是捏塑世家，作品以写实为特色，人物造型，音容笑貌，色彩装饰，无不强调一个“像”字。其子张兆荣、孙张景桔继承祖业，为中国彩塑艺术作出贡献。惠山泥人又可分两类：一类“泥要货”供儿童玩耍、“大阿福”是最典型的作品。其造型丰满活泼、浑厚简练，色彩明朗热烈，富有浓厚的乡土气息。另一类为“手捏戏文”，主要塑造戏曲人物。这类泥人很注意种态刻画，造型适当夸张，表现技法精练，色彩纯朴、深厚，实有江南地方特色。现代著名艺人有胡新明、王忠富、于庆成等人。此外，陕西凤翔、河北白沟河、苏州虎丘等地亦为著名的民间泥塑重要产区。国家非常重视非物质文化遗产的保护，2006年5月20日，该遗产经国务院批准列入第一批国家级非物质文化遗产名录。