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成都市五月花学校天一学校,四川天一学院和五月花是同一个学校吗

来源:整理 时间:2022-12-08 19:35:41 编辑:成都生活 手机版

1,四川天一学院和五月花是同一个学校吗

是的,一个学校,要说是三个。里面按专业分三个学校。
金牛区五月花中小学校以前是属于五月花现在是四川天一学院中小学

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2,四川天一学院中小学原五月花中小学校好不好 师资力量怎么样

五月花中小学,这所集学前教育、小学、初中为一体的寄宿制特色教育示范学校,拥有一支师德高尚、业务精良、具有开拓精神的教师队伍。专任教师73人,其中四川省有突出贡献的优秀教育专家1人,特级教师1人,省市学科带头人5人,省市优秀青年教师9人,中高级教师38人,教师先后在国家级、省市级刊物发表教育教学论文120余篇。

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3,四川天一学院附属中学原五月花中小学怎么样

心理辅导,健康成长 。为能确保青少年学生能健康成长,五月花中小学配备了专业心理教师,针对学生个体心理特征进行教育,矫正他们偏激和不健康的心理。科学配餐、保证营养 。聘请专业营养师,根据学生年龄特点,进行科学合理膳食配搭,既做到粗细兼搭、荤素兼备,正餐加水果,又做到天天不一样,顿顿不相同,满足学生不同的口味。一天四餐,餐餐翻新,保证学生吃得香、吃得饱、吃得好。

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4,成都市金牛区天一学院附属中小学原五月花中小学怎么样

学校教学设备先进,学校配套设施齐全.培养优秀品质,开发学习潜能,培养艺术特长,着眼未来发展”的办学指导思想切实可行。
五月花中小学,这所集学前教育、小学、初中为一体的寄宿制特色教育示范学校,拥有一支师德高尚、业务精良、具有开拓精神的教师队伍。专任教师73人,其中四川省有突出贡献的优秀教育专家1人,特级教师1人,省市学科带头人5人,省市优秀青年教师9人,中高级教师38人,教师先后在国家级、省市级刊物发表教育教学论文120余篇。学校教学设备先进:理化生实验室、语音室、微机室、形体室、绘画室、音乐室应有尽有。学校配套设施齐全:塑胶操场松软宜人,课余饭后走一走,坐一坐,疲惫和烦恼便就一扫而尽; 35人左右的小班教学,使每个孩子都受到同等教育;多媒体、数字电视给孩子们带了无限的乐趣,饮水机、图书柜一应俱全;学生公寓里卫生间、热水器、空调,专职的生活老师,让感受到家的温馨;课后托管,让你和你的家人工作放心,玩得开心,生活顺心……

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成都市金牛区五月花学校隶属于四川希望教育产业集团,坐落在著有“城市绿肺”之称的非遗公园旁,绿色的屏障、洁净的校园、鲜美的花草,窗明几净的办公楼、教学楼,把校园装扮得格外温馨;牙黄色大理石校门,昭示着五月花独有的育人理念;两边门柱黑色大理石上激人奋进的对联、四个希望”的办学目标彰显了厚重的文化底蕴,红色的校名在阳光下熠熠生辉,闪烁LED屏幕仿佛是五月花人不知疲倦的心;“五月花,我的家,我在这里快乐长大”成了每个学生的心声,每个人的希望都在这里开始起步和无限延伸。 五月花中小学,这所集学前教育、小学、初中为一体的寄宿制特色教育示范学校,拥有一支师德高尚、业务精良、具有开拓精神的教师队伍。专任教师73人,其中四川省有突出贡献的优秀教育专家1人,特级教师1人,省市学科带头人5人,省市优秀青年教师9人,中高级教师38人,教师先后在国家级、省市级刊物发表教育教学论文120余篇。 学校教学设备先进:理化生实验室、语音室、微机室、形体室、绘画室、音乐室应有尽有。 学校配套设施齐全:塑胶操场松软宜人,课余饭后走一走,坐一坐,疲惫和烦恼便就一扫而尽; 35人左右的小班教学,使每个孩子都受到同等教育;多媒体、数字电视给孩子们带了无限的乐趣,饮水机、图书柜一应俱全;学生公寓里卫生间、热水器、空调,专职的生活老师,让感受到家的温馨;课后托管,让你和你的家人工作放心,玩得开心,生活顺心…… 封闭式的管理,开放式的教学营造了快乐的学习氛围。 “培养优秀品质,开发学习潜能,培养艺术特长,着眼未来发展”的办学指导思想切实可行。钢琴、声乐、舞蹈、美术、武术等二课堂有效培养学生的兴趣。 “和谐教育、自主发展、成人成才”的办学理念先进;办人民满意的教育,办社会向往的学校,让学生喜欢,教师幸福,家长放心。 五月花中小学成长迅速,曾多次受到了教育行政部门的赞许:2007年11月,获金牛区教育局“初中学校教学管理团队奖”;2008年获金牛区教育局“社会力量办学先进单位”奖;2011年12月,获成都市教育局“素质特色学校”称号;2011年获金牛区教学局“教育教学管理综合评定一等奖”;2011年在集团读书活动中,王瑧、张春华分别获得一等、二等奖;2011年10月,我校周宇枫老师参加金牛区教育局首届中小学班主任竞赛,获得二等奖。2011年12月,在金牛区文化旅游体育局的“6+6让我玩足球系列中”获“道德风尚奖”;2011年12月,教师徐璐获金牛区“初中优秀学科教师”奖;2011年12月,教师唐勇军获金牛区教育局“初中班主任管理”奖;2008年至今,获得国家、省、市、区各级奖项1的学生120余人。 “长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”。五月花,这个在国人心目中只是职业教育的先锋,又涂上了“基础教育、特色教育”的重彩。如今,五月花基础教育人正以“强常规,重规范,强质量,促发展”的理念阔步前进。“做最好地自己,办更好的教育”。这不仅是五月花基础教育人的长远目标,更是五月花人心理的一杆天平,一颗启明星,一道永不失色的风景…… yx
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