参观成都市草堂小学心得体会，参观感想

本文目录一览

1，参观感想
2，如何写好参观的心得
3，小学心得体会
4，来这个学校的感受作文
5，小学生实践活动体会
6，第一次来学校的感想总论450字作文
7，谁有成都草堂小学翠微校区详细资料

1，参观感想

这个既然是给老总看的主要的还是要写出你自己的一些见解不一定非得参观了才有只要有你宏观的感受就可以了尽量发挥吧~

参观感想

2，如何写好参观的心得

你可以先介绍一下个展举办人的情况,然后描述一下他作品,发表一下你对他作品的看法.然后你可以说一下他作品相对你公司的用处和发展前景!

如何写好参观的心得

3，小学心得体会

关于100字雷锋心得

今天第二节语文课上，语文老师见得头头是道，我听得认认真真。把老师要求掌握的知识点都能掌握，我真高兴，以后我要在课堂上认真听老师讲课，争取包老师课堂上讲的只是群不消化掉。这样我的学习成绩一定会步步高升。

小学心得体会

4，来这个学校的感受作文

一进教室，有给了我一给无比大的惊喜.老师是那么的温柔，设施是那么的先进.看，投影仪，空调，摄像头，磁性黑板，让我的好学精神油然而升.　　面对陌生的同学，我不禁想起了原来学校的同学：和她们一起玩耍，一起学习.到了新学校，冷漠之意在心了升起，盖住了喜悦的心情.　　后来我发现这个学校的同学很热情，下课主动和我交朋友，带我了解学校.课任老师也不厌其烦的教导我，我顿时有种家的感觉.　　在新学校上课我做小动作少了，平时爱动的我也被投影仪上的动画吸引住了.老师讲课也娓娓动听，同学们也积极举手发言，把我也带动了，老师还夸我朗读好呢.还有一个原因就是有摄像头，你的一举一动老师都会从监视器中看的清清楚楚，还可以直接和你对话.所以连考试也是无人监考.

5，小学生实践活动体会

中心思想：通过这些活动，感觉到知识的重要性，一定要努力学习，长大了为社会做更大贡献。 1、简述一下参加活动的过程可以是概括的形式分一二三点说说主要完成了什么工作。 2、讲讲两点体会，知识重要啊，在活动过程中运用了哪些知识，感觉哪方面知识不够很惭愧什么的；在就是体会了合作的重要性，要团结齐心，而不是单干。最后来一个口号，好好学习，团结互助什么什么的

了解抗震救灾体会， 5.12特大地震，震出了不少的感人故事，也涌现出许多的抗震小英雄。他们的感人事迹和英雄壮举给我留下了深刻的印象。在他们这些小英雄的故事中，我看见了：在灾难来临的生死瞬间，他们没有被灾难和悲伤压倒，而是沉着、冷静的面对，用他们稚嫩的肩膀抗起了巨大的责任。面对家园的破碎、面对亲人的离去，他们有坚强、勇敢、乐观和善良与灾难搏斗，与死亡较量。他们那种舍己救人、不惧牺牲的精神让我钦佩。让我由衷地说：“你涪穿帝费郜渡佃杀顶辑们不愧是当代的英雄，我们学习的榜样。”

6，第一次来学校的感想总论450字作文

告别了小学，进入了初中。我听说初中很累，而且，有人还因为压力大而跳楼！所以，我有点害怕。一开始，我老觉得生活很乏味了，每天都很没精神。一天到晚都不知在干吗，整天都打不起精神。后来，经过老师的教育，而且，慢慢地，也就习惯了。在初中里，老师很严，稍有不慎，就会被老师批评。功课也难了，我本来作业没得过C、D，但到了初中，就有了，不是说不会，而是难，同桌叶勇也说：“百年难得一见！第一次得D呀！”有时有个A就很难得了！就其它还可以，都可考80分级以上，数学、英语都在90分以上，就是语文考不好，出师不利，第一次考了75分而已！同学也不见得好，都是80分以下，难道语文很难？现在，我觉得初中生活也不怎么无聊，至少忙，整天有事干，不觉得无聊。也不害怕了，精神也有了！而且，那么忙，我的收获就大了，数学成绩都比小学好了！我自己也不相信，居然考了全班第一！98分的高分。这多亏我老爸，他是初三数学老师，我不会的，他会教我，有一次，我没学好，上课开小差，没掌握，老爸一眼就看出了，然后就教我到10点！在这忙碌之中，我的习惯也变了，以前我读书，不预习不复习，导致我成绩只有中等，现在，我每天晚上预习好第二天的功课，上课就轻松多了，而且加上课后多复习，就掌握住了。因此，我考了全班第一，这是我想都没想到的。所以，我以后也要这样学，只有这样，才能考上重高！我现在的理想是重高，我要为这个理想而奋斗，初中竞争激烈，我不会甘拜下风，我要积极进取，争取好成绩。

任务占坑

7，谁有成都草堂小学翠微校区详细资料

成都市草堂小学位于浣花溪畔曲水流觞，杜甫草堂文韵千年，依于斯并融于斯的成都市草堂小学栖居于人杰地灵的锦城之西。独有的自然与人文资源成就了草堂小学清雅幽静的治学环境与七十余年深厚的文化内涵；教育均衡发展给予了草堂小学新的生命与发展契机。这是一所流淌诗歌的学校、一所飘溢书香的学校、一所倡导活动的学校、一所崇尚锻炼的学校、一所重视习惯养成的学校，草堂小学在关怀中奋进、在传承中发展、在诗意中成长。成都市草堂小学翠微校区百科内容来自于：成都市草堂小学位于浣花溪畔曲水流觞，杜甫草堂文韵千年，依于斯并融于斯的成都市草堂小学栖居于人杰地灵的锦城之西。独有的自然与人文资源成就了草堂小学清雅幽静的治学环境与七十余年深厚的文化内涵；教育均衡发展给予了草堂小学新的生命与发展契机。这是一所流淌诗歌的学校、一所飘溢书香的学校、一所倡导活动的学校、一所崇尚锻炼的学校、一所重视习惯养成的学校，草堂小学在关怀中奋进、在传承中发展、在诗意中成长。成都市草堂小学翠微校区学校简介成都市草堂小学翠微校区最能致远是书香，校园的生活因读书而精彩，书卷气成为草小师生最好的品格。读书，是草小师生的一种学习方式、生活方式，读书，是草小师生自然的习惯。顺应孩子爱诗、爱书的精神需求，每个班都成立了班级“读书会”。读书心得同学共赏，好书美文大家分享。在绿色的琴键教室读书，在童趣的“碧草”书屋读书，在传递着书趣的班级“漂流书栈”读书，成为孩子们的心灵归宿；快乐的“书香节”中，以“课外藏书，校内循环”为主题的“淘书乐”活动让孩子们懂得好书带来的思想、分享好书带来的收获。读书能提高教师生命的厚度、高度和品位。草小教师在“学习--实践--写作，读书--教书--写书”的路上，为自己构筑读书生活，培养自己的读书习惯，培植读书心情，让读书成为一种生活方式。我们把教育实践与读书结合，形成自己的教育主张和思路，形成自己的教育表达，反思自己的教育细节和习惯，立德、立言、立行——汇成《万涓成水——教师随笔集》。“心灵港湾”---教师漂流书栈，将自己的推荐书籍放于书架，并在扉页附上自己的读书心语，成为大家共同的智慧财富。不定期举办的读书节、读书笔会、读书沙龙给每位教师提供了一个活力四射，展示自我的舞台，教师们可以在读书的过程中率性、自然、平易、真实地写作，提高教师的执教、科研能力，促进教师的专业成长。开设习惯连锁店，旨在养成学生良好行为，激励学生在活动中体验成长，帮助孩子养成成就一生好习惯。孩子们通过为自己的“习惯充值卡”充值的形式，以订、争、评、奖四个争创环节，以校级、班级、个人三级评价，家庭、社区两方督促的机制来保障争创活动的成功开展。每学期经过考核争创到三个好习惯就可以申请为一星会员，以此类推，二星、三星直至终生会员，孩子们在争星升级中不断培养好习惯，不断奠定自己的成长基础。“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”习惯连锁店的运行，如春风拂面，唤醒了孩子们内在的原动力，让每一个孩子在努力付出中，完善自我、互相评价、取长补短、共同进步。成都市草堂小学，沉醉在草堂文化厚实温情的怀抱中，沐浴在青羊教育锐意进取的和风里。与草堂有缘，因诗歌结缘，一切记忆，在这份恒远留痕的诗缘中,如一片轻舞飞扬的金色银杏叶，悠然翩跹……走进草堂小学，仿佛走进一座诗意的殿堂，在纷扰的繁华中，凸显着清新淡雅。在这里，浅吟低唱着几千年的历史文化积淀；在这里，“诗文化”作为学校独具特色、极富知识、智慧的物质文化和精神文化，弹奏着校园文化润物无声的清音。“草堂诗社”成立于2001年，是孩子们自己的诗歌社团，现拥有一千七百多名学生，从社长、编辑、通讯员到成员全由学生组成，设编辑部、美工部、表演部、采访部和诗歌产品开发部。班班建分社，人人乐参与，建立了“采莲”、“精灵鼠”、“蓝草莓”等34个班级分社。经典诵读全面融入草小师生的校园生活，以间周一次的校级诵读、每周三次的经典晨读、天天坚持的个人诵读为特色，成为草小国学教育一道亮丽的风景。每周一节经典赏析课，孩子们赏诗、吟诗、赛诗、唱诗、舞诗、演诗、写诗，自主地把诗歌活动开展得多姿多彩，师生先后开发出《我们的诗意课堂》、《经典赏析》等众多校本教材和200多本《草堂诗社》个性诗集……草小的小学子们，在诗意校园中，放飞属于他们自己的诗意童年。荣获大奖成都市草堂小学翠微校区成都草堂小学翠微校区，和国家游泳中心（水立方）、国家大剧院等知名建筑，同获第五届中国建筑学会建筑创作奖！这一消息迅速在网上传开，而能与大名鼎鼎的水立方和国家大剧院“平起平坐”，有网友甚至将草堂小学翠微校区捧为“成都最牛校舍”。与此同时，也有网友表示质疑：获奖校舍到底投资了多少钱？有何特色？草堂小学翠微校区校长付锦在浏览网页时发现，学校大名赫然出现在《第五届中国建筑学会建筑创作奖获奖名单》中。早在两个多月前，付校长已从设计师王蔚处得到消息，以“水滴”为主题的翠微校区，有望获得中国建筑学会创作奖。随后从中国建筑学会证实，草堂小学翠微校区确实位列第五届中国建筑学会建筑创作奖获奖项目之中。包括水立方、国家大剧院以及成都金沙遗址博物馆在内的22个建筑荣获本届建筑创作优秀奖；北京奥林匹克公园网球中心、草堂小学翠微校区等51个项目荣获本届建筑创作佳作奖。这让许多网友感觉“不可思议”。公开资料显示，水立方的投资逾8亿元，国家大剧院的投资约30亿元，这两个建筑早已名声在外。相比之下，翠微校区不过是一个名不见经传的小学校舍，凭啥获得中国建筑创作的最高大奖？阳光下的水滴打破效果图怪圈，草堂小学翠微校区，4栋通过走廊连为一体的4～5层的建筑格外引人注目。正对学校大门的墙体，镶着10多个彩色的椭圆。设计者、西南交通大学教授王蔚介绍说，翠微校区占地20余亩，建筑面积一万余平方米，而总投资仅2000多万元。“这些彩色的椭圆图案，代表着水滴。阳光下，水滴呈现出不同颜色，这代表了学生们的不同个性。校舍以阳光下的水滴为设计构思，充分表达了在我国素质教育的原则下，尊重个性发展，尊重少年儿童人格特征的理念。”对于获奖质疑，王蔚反驳称，翠微校区虽然是一栋小建筑，但在施工中她曾多次和施工单位据理力争，避免粗糙施工破坏设计初衷。现实中，许多建筑设计效果图很漂亮，但建成后则是另一种模样。从某种角度上讲，这栋小建筑打破了“效果图”的怪圈，获奖并不为怪。从设计本身而言，在用地规模有限的环境中，建筑师充分考虑了教学空间内外多种方式的交流。此外，校舍在“5·12”汶川大地震中未有丝毫损伤。而据另一名设计师称，在成都，超过一半的建筑建成后效果和最初的效果图会有出入。除了设计师本人的急功近利，粗糙施工也是导致这一现象的主要原因。中国建筑学会创作奖被誉为“中国建筑创作的最高荣誉”，或许，小建筑获大奖能给相关方面以启