翻转课堂始终以学校搭建的信息技术平台为支撑，基于动态学习数据的采集和挖掘分析，将学生整个学习过程的效果以数据呈现，使智能教学过程从依赖教师头脑中的教学经验转变为依赖海量教学数据的分析，依靠数据说话和直观的数据准确把握学习情况，方便教师,2.教师不再占用课堂的时间教授信息，这就要求学生在课前完成自主学习,翻转课堂:一、教学视频有利于自主学习,1、翻转课堂是指重新调整课堂内外时间，把学习的决策权从老师身上转移到学生身上,翻转课堂是教学决策的数字化,翻转课堂是智能资源推送。
1、翻转 课堂是指重新调整课堂内外时间，把学习的决策权从老师身上转移到学生身上。2.教师不再占用课堂的时间教授信息，这就要求学生在课前完成自主学习。他们可以观看视频讲座，阅读增强版电子书，在网上与其他同学讨论，随时查阅所需资料。
翻转课堂是智能资源推送。翻转 课堂为学习者提供极其丰富的多媒体资源，包括微视频、电子文档、图片、声音、网页等多样的学习资源，并能根据学生的个性化特点和差异智能推送有针对性的学习资料，满足学习者的个性化学习需求，帮助学生强化弱项，提高学习成绩。翻转 课堂是教学决策的数字化。翻转 课堂始终以学校搭建的信息技术平台为支撑，基于动态学习数据的采集和挖掘分析，将学生整个学习过程的效果以数据呈现，使智能教学过程从依赖教师头脑中的教学经验转变为依赖海量教学数据的分析，依靠数据说话和直观的数据准确把握学习情况，方便教师。
3、对 翻转 课堂的认识看了学校组织的读书会，透视了翻转-1/的由来和发展，也看了老师们的经历和看法。翻转 课堂:一、教学视频有利于自主学习，通过网络发布的视频具有暂停、回放等多种功能，并可自行控制，有利于学生自主学习。其次，重构学习过程。
