首先说一下这湖北大学，这个大学在全国的排名是182名，排名很好的大学，师资力量雄厚。吴擎华男，1976年8月生，籍贯湖北通山，博士，湖北师范大学历史文化学院讲师，现为湖北师范大学学报编辑部编辑，一所大学之所以成为好大学，其中最重要的一点就是要有很好的师资力量，而且考生在选择学校的时候也会把其作为重要的考虑因素，会关注那些有院士的学校或者有长江学者的学校等等。
1、在中国哪些名牌大学的师资力量较强？各个大学教师资源排名怎么样？
感谢邀请。一所大学之所以成为好大学，其中最重要的一点就是要有很好的师资力量，而且考生在选择学校的时候也会把其作为重要的考虑因素，会关注那些有院士的学校或者有长江学者的学校等等，这样就会在学校可以学到更好的知识。今年的志愿填报马上就要来临，在这之前，先来看看有哪些名牌大学的师资力量最强，还有排名情况，高校师资力量排行从上面公布的结果可以看出来，排行在第一的并不是大家熟悉的清华大学和北京大学，而是学术见长的中国科学技术大学，作为中科院的直属学校，这所学校培养了大量的人才。
2、湖北师范大学历史专业怎么样？
师资力量历史文化学院现有专任教师27人，其中教授4人，副教授8人，讲师10人，助教2人，教师中具有博士学位者12人，硕士学位者13人，华中师范大学、湖北大学兼职硕士生导师4人，黄石市有突出贡献专家1人，校学术带头人1人，校学术骨干5人。外聘教授8人，吴擎华男，1976年8月生，籍贯湖北通山，博士，湖北师范大学历史文化学院讲师。
1997年——2001年，就读于湖北师范大学历史系，获历史学学士学位，2001——2004年，就读四川师范大学历史旅游学院，师从张金玲教授攻读中国古代史专业硕士学位，获历史学硕士学位。2004——2005年，在四川省社会科学院历史研究所从事科研工作，主要从事宋代四川经济史和文化史的研究，2005——2008年，就读于山大学历史文化学院，师从刘平教授攻读中国近代史专业博士学位，获历史学博士学位。
读博士期间，被刘平导师遴选参加国家重大科研工程：《清史编纂·传记类·农民领袖传记》，为历史文化学院历史学专业、社会工作专业开设《中国近现代史》、《中国近代思想史》、《中国社会思想史》、《历史人类学》等专业必学课和选修课。先后在CSSCI来源期刊、中文核心期刊、省级刊物发表科研论文10余篇，刘建民男，湖北随州人。
1997年进入北京师范大学历史系学习，2001年，获得历史学学士学位并被保送至北京师范大学史学研究所深造，主要进行中外古史比较研究。2007年，如期毕业并通过博士论文答辩，被授予历史学博士学位，同年7月，至湖北师范大学历史文化学院工作，从事教学和科研工作。现为湖北师范大学学报编辑部编辑，2007年至今，所授的专业基础课与必修课程有“中国古代史”、“史学概论”、“中国史学史”、“文献学”等；注重改进教学方法，在本科阶段采取“习明纳尔”的研讨式学习，以提升教学水平。
2008年7月，受国家留学基金委资助前往新西兰怀阿里奇理工学院留学，任留学教师团团长，取得英文认证证书（CertificateinEnglish），返校后进行双语教学，作为历史文化学院“创新团队”成员，获批并承担的科研项目有：湖北省教育厅科研项目《中国古代纪传体研究——兼与西方古典传记体的比较》和湖北师范大学人才引进项目《中国古代纪传体的形成》。
已在重要期刊上发表一系列相关论文7篇，其中，《光明日报》1篇，《史学史研究》、《北京师范大学学报》等CSSCI期刊3篇，中文核心3篇。主要的研究旨趣在于中西古典史体和中国传统史学理论，通过传统文献考证，厘清了体、例的区分与联系，分析了纪传体的形成和演变过程，并与古希腊罗马的传记体进行了初步的比较，从而揭示出中西史家与史学在理论、方法和内心精神世界的异同。
今后的研究将进一步扩大和深化中西史体的比较研究，并作融合中西史学理论和历史理论的尝试，专业介绍现有历史学系、[1]社会工作系、旅游系三个系，并设有湖北省高校人文社科重点研究基地——长江中游矿冶文化与经济社会发展研究中心1个研究中心，经济史研究、现代化研究、鄂东旅游资源研究、社区发展研究等4个研究所和2个校级青年科技创新团队，其中历史学专业是校级品牌专业，专门史是校级重点学科，另有5门校级优质课程。
