幼儿园晨检，幼儿园晨检的重要性

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1，幼儿园晨检的重要性
2，幼儿园晨检的主要内容有哪些
3，幼儿园晨检卡红黄绿代表什么意思
4，幼儿园晨检时保健医要做什么怎么给小孩昨晨检
5，幼儿园晨检入厕两个环节如何安排

1，幼儿园晨检的重要性

去百度文库，查看完整内容>内容来自用户:健康新干线庞幼儿园晨检的重要性！晨检是如今幼儿园均在执行的一项重要的保健措施，这项措施已纳入幼儿园一日常规管理工作中，老师已熟记在心。为什么要做好晨检工作呢？就让我们共同来认识和探讨一下晨检工作吧。晨检的重要性：一、给孩子一种亲切感。晨检老师站在教室门口笑迎孩子，教师的表情、衣着、仪表，对幼儿的影响很大，教师整洁的服装，慈祥的笑容，亲切的问候，都会给幼儿一种妈妈般的感觉，让幼儿怀着愉悦的心情进入教室，开始一天的学习生活。二、防止病情严重的幼儿进入班级。有的幼儿生病了，家长看了医生，病情还未好转，或给孩子喂个药就把孩子送入幼儿园，如果晨检不到位，就会延误孩子的病情，对孩子对家长都不益，仔细检查，及时让家长带患儿到家休息或医院就诊，做到早发现、早治疗。如果幼儿在医院就诊后需要在幼儿园服药的，可以在晨检的时候交给保健老师，保健老师会在需要的时间给孩子喂药。三、防止患有传染病的幼儿进入班级，把病传染给其他健康的幼儿。孩子常见的传染性疾病如水痘、麻疹、腮腺炎等均在早期有典型临床表现，譬如水痘有红色颗粒状病毒疱疹；腮腺炎两侧耳根至颌下红肿、疼痛，“流感”发高烧、发困、发迷等症状，仔细检查，及早隔离，对患病幼儿、其他幼儿都有好处。

幼儿园晨检的重要性

2，幼儿园晨检的主要内容有哪些

幼儿园晨检的主要内容有：1、准备工作晨检老师要先检查自己的仪容仪表，保证手指上不带饰物，以免刮伤小朋友；将需要的晨检用品消毒处理；准备好幼儿的晨检记录表和家长委托的幼儿吃药的记录本。2、晨检过程摸摸孩子的额头、手心看看有没有发热的现象，怀疑发烧的孩子要进行体温测量。看一看孩子的精神状态和面色以及孩子的喉咙，皮肤有没有皮疹等。向家长了解孩子当天的身体情况，对于带药来幼儿园的孩子要询问好家长药在那开的；核对好孩子的姓名，吃药时间和方法，及时的做好记录。3、问题处理在晨检过程中遇到幼儿发烧要及时的了解幼儿有没有去过医院，什么原因造成的。然后说服家长带幼儿去医院检查或是回家休息；发现一丝有传染病时要立即隔离观察。晨检注意事项晨检完成后，各班将晨检情况汇总上报学校卫生管理员。卫生管理员将异常情况汇总后报告学校领导、教育行政管理部门以及辖区疾病预防控制机构。未明确诊断的异常信息报告患病学生的主要症状、班级分布、寝室分布、发生的人数、每个患病学生的姓名、性别、年龄、发病的时间，涉及到食源性和水源性疾病时。还可以报告患者就餐情况和饮水情况。明确诊断的异常信息报告患者的姓名、性别、年龄、所患疾病、分布的班级、寝室、发病时间、联系电话等。

幼儿园晨检的主要内容有哪些

3，幼儿园晨检卡红黄绿代表什么意思

绿色卡牌代表健康，黄色卡牌代表喉咙有点红需注意，红色卡牌代表小朋友今天带了药。扩展资料幼儿园，原称勘儿园，是几百年前从普鲁士引进的体制。旧称蒙养园、幼稚园，为一种学前教育机构，用于对幼儿集中进行保育和教育，通常接纳三至六周岁的幼儿。幼儿园的任务为解除家庭在培养儿童时zd所受时间、空间、环境的制约，让幼儿身体、智力和心情得以健康发展。

可以作为参考：晨检要求：每天幼儿入园，须在园门口接受保健医生和值班老师的晨间检查。晨检内容：一摸：幼儿有无发热现象，可疑者测量体温。二看：一般情况下，观察幼儿精神状态、面色等，传染病的早期表现，咽部、皮肤有无皮疹等。三问：个别幼儿饮食、睡眠、大小便情况。四查：有无携带不安全的物品，发现问题迅速处理。晨检记录：晨检后，保健医需将健康观察中发现的异常情况登记下来，并与当班教师一起关注当日幼儿情况，如有异常情况，保健医进行临床诊断决定入园或去医院诊治。告知家长并请家长配合我们做好以下工作： 1、来园时必须带孩子参加晨检。2、疑有疾病或传染病迹象，应主动与保健医生联系，我们将视病情进行全日观察、追踪、隔离。3、不要让孩子带危险物品。4、每天带手帕或餐巾纸，勤剪指甲、勤理发，从小养成良好的卫生习惯。

幼儿园晨检卡红黄绿代表什么意思

4，幼儿园晨检时保健医要做什么怎么给小孩昨晨检

晨检是指每天早晨由幼儿园的卫生保健员对每位入园的幼儿进行卫生医学检查。一、幼儿园应安排经过培训的晨检人员向家长询问幼儿健康状况并对幼儿进行检查。二、负责晨检人员应是幼儿园的卫生保健员三、晨检的地点：幼儿园园（大）门口。四、晨检查看内容1、一问：问幼儿饮食、睡眠、大小便情况2、二看：一般情况下，观察幼儿精神状态、面色等，传染病的早期表现，咽部、皮肤有无皮疹3、三摸：摸幼儿有无发热现象，可疑者测量体温。4、四查：有无携带不安全的物品，发现问题迅速处理。如有异常情况，及时做好记录。五、晨检取牌红牌：晨检合格者，领牌进班黄牌：带药儿童，须有本人的病历卡，家长并写好班级和幼儿的姓名绿牌：幼儿情绪不好兰牌：卫生习惯不好六、根据询问和查看的情况，若有身体发热的幼儿，经体温测试确定后，特别是出现发烧、头疼、咳嗽、手上出现疱疹等，以及不能确定的症状，通知家长，劝其马上到医院诊治，并在家中治疗。七、经检查身体无异常的幼儿进入幼儿园后，各班带班教师应立即对幼儿进行第二次检查，再次向幼儿询问晨检内容，并做细致的查看，晨检询问、检查内容同上。如再有身体发热的幼儿，应带患儿到观察室进行诊断，经体温计测试正常，方可继续上课；如幼儿体温不正常，应主动联系家长，劝其送医院诊治。第二次检查应在幼儿入班后半小时后进行。八、保健老师和教师要经常指导和检查幼儿的幼儿的洗手方法。九、对有病患儿的班级、患儿摸过的玩具等要彻底消毒，开窗通风。十、对第一、二次晨检确诊发热劝其离园的幼儿，要做好记录，与患儿家长保持联系，电话追踪医院诊断结果。患儿康复返园时，须携正规医院证明，经卫生保健老师同意后，方可入园进班上课。

5，幼儿园晨检入厕两个环节如何安排

晨检一般就是一看，二摸，三询问，四查看。一看：看儿童的面色，精神状况有无异常。皮肤，眼睛，耳朵，鼻咽喉等五官有无异常。二摸：问家长幼儿在家的饮食，睡眠，大小便等情况，有无腹泻和接触传染病史。三问：摸额头试温，摸耳下腮部，颈部有无肿大。四查：检查幼儿口袋中有无携带不安全的物品，检查幼儿卫生情况（有无带手帕，是否剪指甲）入厕流程：站队、按顺序入厕、整理衣裤、洗手、回座位。入厕标准:1、按教师要求(男孩、女孩或1组、2组)排好队。2、入厕前强调入厕安全的教育，例如不拥挤，不跑跳等。3、幼儿入厕时，教师应该注意帮助个别幼儿，尤其是小班幼儿，由于年龄原因不能自己入厕的，教师应该给与帮助。4、幼儿互相检查整理衣裤。5、按照六部洗手法分组进行洗手，提醒幼儿不浪费水，注意用水卫生，保持地面清洁干净等。6、幼儿上完厕所后按教师要求排好队回到座位处