中华少年原文，中华少年这首诗是谁写的

本文目录一览

1，中华少年这首诗是谁写的
2，中华少年原文
3，中华少年这首诗压an的韵
4，天地苍苍乾坤茫茫中华少年顶天立地当自强出自哪里
5，中华少年是什么诗歌
6，中华少年朗诵词原文打印
7，中华少年全文的拼音
8，请学过李少白写的中华少年这篇文章的进来
9，中华少年是什么诗
10，天地苍苍乾坤茫茫中国少年顶天立地当自强日出将来之少年中

1，中华少年这首诗是谁写的

本文作者是李少白。

中华少年这首诗是谁写的

2，中华少年原文

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中华少年原文

3，中华少年这首诗压an的韵

每一节的末尾都押an

中华少年这首诗压an的韵

4，天地苍苍乾坤茫茫中华少年顶天立地当自强出自哪里

出自近代梁启超《少年中国说》。文中极力歌颂少年的朝气蓬勃，指出封建统治下的中国是“老大帝国”，热切希望出现“少年中国”，振奋人民的精神。文章不拘格式，多用比喻，具有强烈的鼓励性。具有强烈的进取精神，寄托了作者对少年中国的热爱和期望。原文（节录）：天地苍苍，乾坤茫茫，中华少年，顶天立地当自强。少年中国者,则中国少年之责任也.故今日之责任，不在他人，而全在我少年。译文：天地浩渺，乾坤浩大，中国的少年应该顶天立地自强自立。中国的少年要肩负起建设少年中国的责任，这种责任不是他人的，正是中国少年的。

5，中华少年是什么诗歌

《中华少年》属于言志诗

6，中华少年朗诵词原文打印

中华少年朗诵词原文如下：甲：从巍峨峻拔的高原走来，我是冰山上的一朵雪莲。乙：从碧波环抱的宝岛走来，我是海风中的一只乳燕。丙：从苍苍茫茫的草原走来，我是蓝天下翱（áo）翔的雏鹰。丁：从七沟八梁的黄土坡走来，我是黄河边鲜嫩的山丹丹。齐：啊！神州大地生长的希望，我们是中华的少年！丁：九曲黄河让我懂得百折不回。甲：莽（mǎng）莽昆仑（lún）使我学会立地顶天。丙：教我纯洁的是北国的雪花。乙：教我热烈的是南疆的红棉。甲乙：龙的故土，民族的摇篮，锦绣山川，我们的家园。甲：到刚劲（jìng）端庄的方块字里，感受“水浒（hǔ）”“三国”的英雄豪气。乙：到如歌如画的唐诗宋词中，领略枫桥的钟声，大漠的孤烟。丙：在外婆的歌谣里牙牙学语，女娲（wā）、大禹（yǔ）的故事萦（yíng）绕耳畔。丁：在爷爷的臂弯下蹒（pán）跚（shān）学步，冬子、雷锋的脚印引我向前。丙丁：炎黄子孙，中华儿女，黑眼睛黄皮肤，不改的容颜。丁：五月端阳，心随龙舟把诗魂追赶。乙：八月中秋，借皎皎圆月遥寄思念。丙：敖（áo）包会上，射箭摔跤，尽显小牧民的强悍。甲：手捧哈（hǎ）达，欢歌劲舞，献给朋友美好的祝愿。乙丙：东方之美滋养着龙的传人，五千年文化植根在我们心田。丁：我们铭（míng）记着中华母亲的功德，更不忘她承受的千灾百难。黄河纤（qiàn）夫拉不直问号般的身躯，长城的古砖挡不住洋炮的弹片。丙：啊！是七月的星火，南湖的航船，让东方雄狮从噩梦中奋起。甲：先驱者的热血复苏了千年冻土，神州才露出青春的笑脸。乙：“春天的故事”响彻大江南北，中华啊！展开了崭新的画卷。甲：今天，历史和未来将由我们焊（hàn）接，时代的接力棒要靠我们相传，站在新的起跑线上响亮回答。齐：少年要谱写中华更璀（cuǐ）璨（càn）的诗篇！甲：不期望脚下处处阳关道，乙不幻想头顶一片艳阳天。丙：不迷恋父兄给予的蜜罐温床。丁：不忘记“最危险的时候”战歌飞旋！甲：要做旗舰去长风破浪。乙：要做火箭去推动飞船。丙：要像利剑把贫穷斩断。丁：要用爱心把世界相连。甲丁：听，芦笙（shēng）和唢（suǒ）呐一齐吹响。乙丙：看，乳燕和雏鹰比翼联翩。齐：五十六朵鲜花竞（jìng）相开放，装点祖国万里大花园。甲：让先辈的英灵自豪地惊叹：齐：啊！这就是我的中华！这就是中华的少年！

7，中华少年全文的拼音

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9，中华少年是什么诗

表达了作者对中华的热爱与对中华少年的期望的诗。可以说是抒情诗。

现代诗，

明志诗

朗诵诗

现代诗

10，天地苍苍乾坤茫茫中国少年顶天立地当自强日出将来之少年中

意思是：天地浩渺，乾坤浩大，中国的少年应该顶天立地自强自立。假如使全国的少年果真成为充满朝气少年，那么我们中国作为未来的国家，它的进步是不可限量的。这句诗出自梁启超的《少年中国说》。原文节选：天地苍苍，乾坤茫茫，中华少年，顶天立地当自强。少年中国者,则中国少年之责任也.故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富；少年强则国强，少年独立则国独立；少年自由则国自由，少年进步则国进步；少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。翻译：天地浩渺，乾坤浩大，中国的少年应该顶天立地自强自立。假如使全国的少年果真成为充满朝气的少年，那么我们中国作为未来的国家，它的进步是不可限量的；假如全国的少年也变成衰老腐朽的人，那么我们中国就会成为从前那样的国家，它的灭亡不久就要到来。所以说今天的责任，不在别人身上，全在我们少年身上。少年聪明我国家就聪明，少年富裕我国家就富裕，少年强大我国家就强大，少年独立我国家就独立，少年自由我国家就自由，少年进步我国家就进步，少年胜过欧洲，我国家就胜过欧洲，少年称雄于世界，我国家就称雄于世界。扩展资料：此文影响颇大，是一篇篇幅较长的政论文，作者站在资产阶级改良派的立场上，在文中将封建古老的中国与他心目中的少年中国作了鲜明的对比，极力赞扬少年勇于改革的精神，鼓励人们肩负起建设少年中国的重任，表达了要求祖国繁荣富强的愿望和积极进取的精神。被公认为梁启超著作中思想意义最积极，情感色彩最激越的篇章，作者本人也把它视为自己“开文章之新体，激民所之暗潮”的代表作。从思想上来说，《少年中国说》具有强烈的抒情性。一方面，文章极具批判的力度，对中国这个“老大帝国”逐层进行解剖，并对那些手握国柄而又老朽不堪的人的心理状态作了无情的批判。另一方面，作者反复描述的“少年中国”则又寄托了作者渴望祖国繁荣昌盛的爱国思想和积极乐观的民族自信心，同样具有浓郁的抒情特质。参考资料来源：搜狗百科-少年中国说

这句话的意思是：天地浩渺，乾坤浩大，中国的少年应该顶天立地自强自立。假如使全国的少年果真成为充满朝气少年，那么我们中国作为未来的国家，它的进步是不可限量的。白话译文：少年聪明我国家就聪明，少年富裕我国家就富裕，少年强大我国家就强大，少年独立我国家就独立，少年自由我国家就自由，少年进步我国家就进步，少年胜过欧洲，我国家就胜过欧洲，少年称雄于世界，我国家就称雄于世界。这出自《少年中国说》，作者是清朝末年梁启超（1873—1929）所作的散文。扩展资料：1、《少年中国说》是梁启超的代表作之一，是当时发表在《清议报》上的一篇著名文章。此文章在中国影响巨大，是一篇篇幅较长的政论文，梁启超站在资产阶级改良派的立场上，在文中将封建古老的中国与他心目中的少年中国作了鲜明的对比。2、从思想上来说，《少年中国说》具有强烈的抒情性。一方面，文章极具批判的力度，对中国这个国家进行解刨。3、梁启超反复描述的“少年中国”则又寄托了他渴望中国繁荣昌盛的爱国思想和积极乐观的民族自信心，同样具有浓郁的抒情特质。参考资料来源：搜狗百科-少年中国说

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3，中华少年这首诗压an的韵

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5，中华少年是什么诗歌

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