小班识字

小班教案理解生词石头幼儿园小班语文教案:小班 识字游戏1。游戏名称:问好目的:学习新单词(第一次学习)准备:单词卡方法:老师一个一个来，幼儿园小班 识字有哪些游戏？1.红绿灯准备:写着“红灯”和“绿灯”的字卡。

重点区域:音乐拍手摸脚(节奏)活动目标:1。用你的小手小脚跟着音乐走。2.感受和体验音乐活动的乐趣。活动准备:1。《音乐哆来咪》:《拍手摸脚》(请参考童书，乐谱见附件1)，配套CD。2.自制的环保小玩意(比如矿泉水瓶里的一些豆子)3。营造愉快的游戏情境。活动流程:1。欣赏和感受。老师们以固定的节奏默默拍手，孩子们也一起拍手。

和孩子讨论刚刚做了什么动作，动到了身体的哪些部位(比如手指、手臂、腿)。2.跟着节奏走。学唱《拍手摸脚》这首歌， 并配合小朋友的邀请跟歌:啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦 啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦

Link:提取代码:u1am希望这篇文档能帮助到你和你的孩子。想象力识字:把汉字变成有趣的图形和动画，加深记忆。1 1学习法:1天学习 1天复习，识字事半功倍。有趣的故事:通过识字游戏促进故事发展，强化记忆。专业阅读:国家级播音员配音，让发音更准确。微信复习:通过微信推送孩子的学习进度，给家长上复习课，帮助孩子巩固。合理规划:由浅入深，每天10分钟学习6个汉字。

游戏一:红绿灯准备:一张写着“红灯”和“绿灯”的字卡。玩法:一个小朋友扮成警察，其他小朋友扮成汽车，面向“警察”站成一排。拍手念儿歌:“大路又宽又宽，警察叔叔站在中间。红灯亮，绿灯亮。”“警察”喊:“一，二，绿灯。”出示绿卡，“车”就会朝“警察”开过去。“警察”亮了红牌，“车”立刻停了下来。切换到“绿灯”牌，“车”会继续行驶。最先到达终点的人获胜。

如果是动词，就照着做。如果是拟声词，就模仿相应的声音。游戏三:精彩口袋准备:精美布袋一个，硬卡几张。玩法:让孩子把手伸进口袋，摸一张卡片。如果他读对了，大家鼓掌，如果读错了，就要被换掉。有些词可以让孩子练习构词法，如:红、花、水等。群里很多人鼓掌，群里改的人少。游戏四:怎么叫准备:各种小动物单词卡。怎么玩:老师示范给我看:小狗，大家齐声“汪汪汪”。

活动目标1。能够始终如一地数出3以内的点数，并说出总数。2.我会根据数字拿东西，理解3的实际意义。活动准备材料准备:小猴子图片3张；2、3张数字卡、象形卡、水果卡；游戏运营资料若干份(等于孩子的数量)。知识和经验的准备:已经学会认识1和2，可以在2以内进行积分活动。1.展示猴妈妈的图片以“参观猴妈妈家”的方式引入话题，激发孩子的兴趣。

二、出示小猴子的图片和数字卡复习2以内的点数。老师:猴子妈妈家有多少只小猴子？让我们一起来数一数。可以表示多少位数？3.学会认识3。学习3。数一数手和嘴内一致的点的数量，并说出总数。知道3。理解它的概念。(1)学习3以内的一致点数，说出总数，理解3的概念。1.认识数字3，理解3的概念。老师:猴妈妈和一只调皮的小猴子躲在妈妈身后。它来了。猴妈妈有几个孩子？

幼儿园小班语文教案:小班 识字游戏名称:Hello目的:学习新单词(第一次学习)准备:单词卡方法:教师逐一展示单词宝宝，用单词宝宝:我的语气介绍自己。孩子说:X字宝宝好！2、游戏名称:长高变矮目的:学习准备新单词:单词卡方法:教师先将单词卡在黑板上排成一排，请幼儿闭上眼睛，教师将其中一张单词卡向上移动一张单词卡的距离，然后随着教师数一、二、三，幼儿睁开眼睛，说出谁长高了；取而代之的是，老师将其中一张卡片向下移动，让孩子们说出谁变矮了。