上海市教委李波，上海市第23届作文竞赛的颁奖单位是

1，上海市第23届作文竞赛的颁奖单位是

上海市教委教研室

上海市第23届作文竞赛的颁奖单位是

2，李波的4获得的学术研究表彰奖励

（1）《多媒体案例教学法》，2005年获上海市教学成果奖二等奖、华东政法学院优秀教学成果二等奖（项目主持人之一）。（2）《略论构建和谐社会的体制基础》，获华东政法大学思想理论教育党建理论研究会2006年年会论文二等奖（独署）。（3）《高校思想政治理论课的研究性教学方法》，获上海市教学成果奖三等奖（项目主持人之一）。（4）《邓小平理论和三个代表重要思想概论》，获华东政法学院精品课程（课程主讲人之一）（5）《毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想概论（经济篇）》，获华东政法大学重点课程（课程主讲人之一）。

李波的4获得的学术研究表彰奖励

3，谁知道东二小学的桥牌强不强

由市教委、桥牌协会等单位主办的“宇振杯”上海市第五届小学生桥牌赛日前结束。东二小学一队的选手不负众望，一路过关斩将，最后力克教科院实验小学，再一次获得了冠军。这样，东二小学已经连续三年夺得上海市“宇振杯”小学生桥牌赛的冠军，成为唯一一个三连冠的学校。

谁知道东二小学的桥牌强不强

4，上海市小学全面推行等第制从语数外扩展至所有学科

从新学期开始，上海所有小学生将收到各学科A、B、C、D的等第制评价和评语，帮助老师和家长更清楚发现孩子的长处和不足等，避免“分分计较”。上海小学“等第制”评价不仅从低年段向中高年段延伸，还从语、数、外学科扩展至所有学科。市教委教研室副主任谭轶斌说，小学中高年段“等第制”评价强调以课程标准为基本依据，各学科“等第制”评价从学习兴趣、学习习惯和学习成果3个维度展开。其中，语文学科的评价内容包括“识字与写字”“阅读”“表达”3个方面，数学学科的评价内容包括“数与运算”“方程与代数”“图形与几何”“数据整理与概率统计”4个方面，英语学科的评价内容包括“语音”“词汇”“词法”“句法”“语篇”5个方面。全面推行的等第制评价，除了A、B、C、D，还可采用优秀、良好、合格、须努力等，突出为了改进学习的评价方式。从2013年起，上海在小学一、二年级实行基于课程标准的“等第制”评价，不进行书面考试、不用分数评价、不排名。数据表明，“等第制”评价与学生学习状态呈显著正相关。2015年以来，市教委教研室牵头研制小学中高年段语文、数学、英语等3门学科的基于课程标准评价指南，以及小学低年段品德与社会、自然、音乐、美术、体育与健身等5门学科的基于课程标准评价指南。目前评价指南已正式发布并发放至各区、各学校，相关培训与推进工作正在有序进行中。新学年，本市还将有一批新的学区和集团组建或运行。随着学区化和集团化办学推进，上海“家门口的好学校”日益增多。截至目前，全市实际运行的带有学区或集团性质的办学联合体达128个，覆盖学校653所(去除共有学校)，约占全市义务教育阶段学校总数46.2%。

5，位育的来历

位育取《中庸》里“天地位焉，万物育焉”句，含生长创造之意。现任校长任博生，名誉校长是上海市著名教育家，位育中学创始人李楚材先生；2005年3月23日，上任校长赵家镐校长被上海市教委批准为上海市位育中学名誉校长。位育中学目前共有43个班级2100余名学生，新校区占地185亩，总建筑面积50500平方米。校区绿化可达60％左右，是一所名实相符的花园学校。