上海市中小学研究室，上海名师学习研究所

1，上海名师学习研究所

是一个私营企业，主要做教育理论研究和教师培训，应该是家新公司

支持一下感觉挺不错的

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2，上海市教育局负责主导上海各地方学校吗

是的，一般的就是某地的教育局负责所在地区的学校的。上海市的教育局主导上海市各地的学校的工作的。

xx市教育局直属单位归市教育局直接管理，xx市xx区教育局所属事业单位归区教育局管理，待遇方面要看具体岗位，就像在区区教育局所属事业单位做科长和在市教育局直属单位做科员这样没有可比性，至于编制，应该都属雇员

上海市教育局负责主导上海各地方学校吗

3，上海哪里有卖校服的

莘庄的新华书店斜对面有卖健生牌的校服参考 http://wenwen.sogou.com/z/q719267257.htm 上海JS公司(上海健生公司). 这公司提供上海全市中小学校服上海市瞿溪路350号17楼邮编:200011 电话:021-53073399 http://www.jiansheng.com/main.cfm 每个区都有营业网点的最后祝你好运了

东陆中学的校服有吗

那种红蓝相间的运动校服？

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4，上海市教育科学研究院实验小学怎么样

小学地址

一、学校概况：上海市教育科学研究院实验小学共有两个校区，校园宽敞、整洁，是徐汇区内唯一一所设有住宿部的公办学校，专用教室配备较齐全，设施较先进。学校共有653名学生，其中140人名住宿生。学校任课教师中小学高级教师比率达到70%，98%教师达到大专学历，59%教师达到本科学历。在十二年的建设过程中，学校逐渐成为一所管理规范、质量上乘，特色项目多且优的学校。该校秉承“以人为本”的办学理念，坚持“一切为了学生，为了一切学生”的思想，坚持教师学生的双主体地位，让学生在全面发展的过程中快乐成长，让教师在教书育人的过程中实现自我发展。目前，该校正在积极打造学校艺术创新特色，优化扎染、纸艺、软陶等为核心的特色项目，丰富乐器、合唱、书法、舞蹈等艺术项目，探索儿童科幻画、om、桥牌、乒乓、排球等项目，满足学生全面多样的发展需求。二、学校优势：1、学校依托先进的理念支撑，聚焦教师队伍建设，不断规范学校常规，目前师资队伍稳定，教师工作状态良好，教师对学校的管理模式、评价方式、校园文化正不断认同。2、教学常规工作规范有序，学科质量调研不断深入，积极关注学生的多元评价，逐步建立健全学生档案袋、挑战考、免考等评价制度。3、学校多年来形成的软陶、集邮、桥牌等活动项目完成校本教材编写深入课程。学校桥牌队多次获市区奖项，学校在艺术方面尤其在美术、手工艺制作等方面学生获奖较多，在区域内有一定知名度。学校是上海市教育科学研究院科技教育试点校、市生命试点校，区学科德育教育基地。三、存在问题：1、学校所处地段老式民房与现代住宅并存，家长的层次差异大，学生的个体差异大，个性化教育的需求多样且强烈。2、学校教师队伍发展水平不平衡，整体素养有待进一步提高。教师自我管理、自我规划、自我发展的意识需要进一步提升。3、课堂教学模式相对单一，教研组建设功能和形态研究不够，学校内部管理机制、体制须在发展中进一步完善。希望能够帮到您！

5，上海市教育科学研究院实验小学的网址

http://jkys.xhedu.sh.cn/

一、学校概况：上海市教育科学研究院实验小学共有两个校区，校园宽敞、整洁，是徐汇区内唯一一所设有住宿部的公办学校，专用教室配备较齐全，设施较先进。学校共有653名学生，其中140人名住宿生。学校任课教师中小学高级教师比率达到70%，98%教师达到大专学历，59%教师达到本科学历。在十二年的建设过程中，学校逐渐成为一所管理规范、质量上乘，特色项目多且优的学校。该校秉承“以人为本”的办学理念，坚持“一切为了学生，为了一切学生”的思想，坚持教师学生的双主体地位，让学生在全面发展的过程中快乐成长，让教师在教书育人的过程中实现自我发展。目前，该校正在积极打造学校艺术创新特色，优化扎染、纸艺、软陶等为核心的特色项目，丰富乐器、合唱、书法、舞蹈等艺术项目，探索儿童科幻画、om、桥牌、乒乓、排球等项目，满足学生全面多样的发展需求。二、学校优势： 1、学校依托先进的理念支撑，聚焦教师队伍建设，不断规范学校常规，目前师资队伍稳定，教师工作状态良好，教师对学校的管理模式、评价方式、校园文化正不断认同。 2、教学常规工作规范有序，学科质量调研不断深入，积极关注学生的多元评价，逐步建立健全学生档案袋、挑战考、免考等评价制度。 3、学校多年来形成的软陶、集邮、桥牌等活动项目完成校本教材编写深入课程。学校桥牌队多次获市区奖项，学校在艺术方面尤其在美术、手工艺制作等方面学生获奖较多，在区域内有一定知名度。学校是上海市教育科学研究院科技教育试点校、市生命试点校，区学科德育教育基地。三、存在问题： 1、学校所处地段老式民房与现代住宅并存，家长的层次差异大，学生的个体差异大，个性化教育的需求多样且强烈。 2、学校教师队伍发展水平不平衡，整体素养有待进一步提高。教师自我管理、自我规划、自我发展的意识需要进一步提升。 3、课堂教学模式相对单一，教研组建设功能和形态研究不够，学校内部管理机制、体制须在发展中进一步完善。希望能够帮到您！

6，上海市教育人才录用综合测评考点什么

上海市教育人才录用综合测评考试范围：内容涉及班主任工作、发展心理、教育心理、教育问题、人际协调沟通、团队合作、教育相关法律、言语能力、数理能力、判断能力等。考试形式为：上机考（包括心理测试+单选题）+开放式论述题该测评主要用于上海市中小学教师招聘的教师素质考核，考核优秀者，按照有关的招聘细则择优录取。

上海市教育人才综合测评着重了解被测人员的教师岗位职业能力和发展潜力。根据教师岗位特点，采用定量与定性相结合、客观与主观相结合的方法，对教师应具备的职业能力确定不同的权重，建立上海地区统一的评价标准，对被测者进行较科学、全面的评估。考试范围：侧重于能力考试，考试内容：（1）班主任工作（2）发展心理（3）教育心理（4）教育问题（5）人际协调沟通（6）团队合作（7）义务教育法（8）青少年保护条例（9）教师法等。

年度上海市教育人才录用综合测试考生须知考试范围：侧重于能力考试，内容涉及班主任工作、发展心理、教育心理、教育问题、人际协调沟通、团队合作、教育相关法律、言语能力、数理能力、判断能力等。复习资料：本次考试不指定任何复习资料考试题型：单项选择题、开放式论述题考试时限：150分钟考试纪律：1.开考后半小时未入考场者，取消考试资格；2.开考后一小时方可交卷；3.进入考场，不得携带使用手机、小灵通等通讯工具；4.拿到试卷后，按考官要求先填姓名和考号等有关考生信息；5.在指定的考卷或答题卷上作答，不要在装订线内作答；6.严禁任何作弊行为，一经发现作零分处理。注意事项：1.请考生携带2B铅笔、橡皮、钢笔（或圆珠笔、水笔）；2.各测评指标独立记分，考生应合理分配考试时间。考试成绩：1.考生成绩全市通用，且一年只能参加一次测试；2.考生成绩仅提供给报名考试所在区县相关机构；3.已参加过本年度该项测试者，到本市其他区县应聘，只需将本人姓名及身份证号码两项信息告知所应聘区县，考试机构将根据区县要

7，上海高中转学借读需要那些手续

同意转出证明需要教务处盖章即可。另外该带好的资料准备齐全一、学生转学何时办理申请手续？根据学校教学工作的特点和规律，为了有利于教学秩序的稳定和学生的正常学习，学生转学一般应在新学年（特殊情况可在第二学期）开学前一周内办理，因故不能按期办理转学手续的，最迟不得超过开学后一周．如因市政动迁等特殊原因，中途不转学确有较大困难者，可以在中途到户籍迁入区县教育行政部门申请办理转学手续。二、学生家长或其他监护人如何申请办理转学手续？本市范围内因全家户籍迁移，符合转学规定，需申请办理转学，其具体办法如下：向原就读学校提出申请，取得《转学联系单》 -----> 持户口本等资料到本招办联系转借读申请；确定转入学校 -----> 持相关资料到指定转入学校联系转入手续 -----> 得到转入校确认后，回原就读学校办理正式转学手续；领取《转学证书》 -----> 到转入学校办理入学注册手续三、学生转学应具备哪些证明材料？中小学生转学应持有本区户籍证明、转学证明、学生评价手册、学籍卡、健康卡等相关证明材料，高中学生转学必须随带高中录取时的档案材料（包括录取通知单）和各科会考成绩。四、本区户籍在外省市就学的学生中途是否可以转入本区就读？具有本区常住户口、在外省市就读的九年义务教育阶段学生转来本区就读，一般应在新学期开学前，携带有关证明材料向区教育局转借读接待处（本区为卢湾区中招办）申请入学，经核准后由区中招办安排进入学校就读。个别学生因特殊原因确需中途转学，可携带有关证明向区教育局提出申请。由于课程教材和教学要求等因素，接受学校可对其进行文化考核，并按其实际文化程度编入相应年级学习。初中毕业班最后一学期不予转学。五、民办学校学生中途是否可以转学？学生进入民办学校学习，中途一般不予考虑转学。如有特殊原因（市政动迁，全家户籍迁移而又路程较远等）必须转学，可向区教育局提出申请。本市民办小学、民办初中的学生转学可按公办学校学生的转学规定办理。民办高中一般不予转学。六、来沪定居的出国留学人员子女中途转学如何处理？来沪定居的出国留学人员，其子女因特殊原因必须中途转学，家长可持来沪定居的户籍证明，工作单位证明及其子女有关的转学证明材料，到区教育局转借读接待处（本区中招办）提出申请，经核准后统筹安排入学就读七、外省市户籍学生申请在卢湾区中学借读应具备哪些条件？非本市常住户口的中学生在卢湾区有亲属监护并保证负责其食宿和教育管理，并符合下列条件之一的，可以申请在卢湾区借读：学生本人持有卢湾区蓝印户口（义务教育阶段享受本市常住户口待遇）；父母双方因公出国半年以上，有派出单位证明的；父母双方在外地从事野外、水上等流动性工作；父母双方长期在沪工作，并持有市人事局颁发的《工作寄住证》；父母双方中有一方为本市常住户口；应聘短期来沪工作的出国留学人员子女；持有市有关部门颁发的《驻沪办事机构登记证》的驻沪办事处工作人员子女；个别确有特殊原因需要在卢湾区借读的申请，由卢湾区教育局按有关规定，负责审批。八、本市蓝印户口学生就读有何政策规定？凡属义务教育阶段的学生，享受本市常住户口的同等待遇。学生初中毕业后，如需继续在本市高中借读，可向原就读学校提出申请，报请区教育局核准同意后，可报名参加本市高中阶段的升学考试。初中、高中学生在临毕业的最后一个学期，一般不办理转学、借读手续，已在外省市考入高中的一般不予转。对转学来沪或来沪借读的中小学生，接受学校可对其进行文化考核，按其实际文化程度编入相应年级就读，转学来沪的高中学生，转学前须将在外省市参加高中会考的成绩送本市教育考试院办理确认手续。九、外籍学生申请在本市借读有何政策规定？父母于不在沪居住的外籍中小学生申请来沪就读，应由其法定监护人委托在沪居住半年以上的外籍人士或中国公民担任其子女的监护人，并在办理有关法律手续（包括其国籍外交机构的领事认证）后，报区县教育行政部门审批。在沪就读的外籍中小学生原则上应与父母或监护人同住，一般按就近入学的原则入学就读。以组团形式来沪短期学习汉语和中国文化的外籍中小学生，需经市教委会同市府外事办、市公安局审核批准后方可接受。这类外籍中小学生需凭《外国留学人员来华签证申请表》办理来华手续，并应有组织地集体来华、离华，同时由外方组织者事先为他们办妥有关组织未成年者出入境所需的法律手续，并担任其在沪期间监护人。对外籍中小学生的收费，按市教委制订的关于外籍儿童就读收费标准执行。十、港、澳、台地区及海外华侨子女申请在本市中小学借读有何政策规定？根据市教委有规定，港、澳、台地区及海外华侨子女可以在具备相应接受条件，并经区县教育部门批准的中小学、幼儿园借读。中小学、幼儿园可根据港、澳、台人士提交的入学申请书，港、澳、台户籍誉本复印件，来往大陆的通行证，所在企业（机构）的证明书，办理其子女的报考和入学事宜，招收和录取办法参照本市招收中小学生和幼儿的办法执行。收费标准，在全日制中小学学习的参照外省市借读生标准收费；在民办学校学习参照本市民办中小学统一收费标准。中小学、幼儿园录取港、澳、台地区及境外学生应向区县教育行政部门和区县港、澳、台办备案。港、澳、台华侨人士的身份由市人民政府侨务办公室确认，并为其出具《香港居民、澳门同胞、华侨、华人的子女来沪就读证明》。十一、进城务工就业农民子女就读问题的有关规定进城务工就业农民子女是指在本市工作一年以上并有合法固定住所的农民工，其年龄在6至15周岁、具有学习能力但尚未完成规定年限义务教育的随行子女。本市进城务工就业农民可持户籍所在地县级教育行政部门或乡（镇）级人民政府出具的证明（包括确认当地无监护人、监护人具体身份和所携带子女在流出地就学情况，学龄前儿童还应有出生证明、健康检查表或儿童预防接种证）、本市暂住证明、本人身份证、独生子女证及本市就业务工证明等材料，向暂住地所属区（县）教育行政部门提出申请，区县教育行政部门负责审核并安排落实就学。十二、持有“上海市居住证”人员子女就读问题的有关规定。持有“上海市居住证”（以下简称“居住证”且“居住证”有效期在一年及以上）人员的子女。 1、需要就读义务教育阶段学校的，必须向居住地所属区县教育行政部门提出申请。经批准后按“上海市中小学学籍管理办法”有关规定，办理转学手续。且享受本市常住户口学生同等待遇。 2、需要从外省市高中转入本区普通高中的学生，在居住地所在普通高中学校（包括民办、转制学校）有空余学额的前提下，须先接受学校测试，测试后，学校同意转学的。可按“上海市中小学学籍管理办法”有关规定，办理转学手续。 3、《居住证》有效期过后且未能取得新的有效期在一年及以上的《居住证》人员的子女，将不再适用上述规定。请采纳。