民盟上海市委员会会长，上海民盟地址

本文目录一览

1，上海民盟地址
2，民盟王雪莲是谁
3，熊思东的介绍
4，严伟的个人简介
5，想知道上海市上海民宗委在哪
6，葛剑雄简介生平
7，陈益的资料麦哨的资料

1，上海民盟地址

民盟和民革、九三学社一样，都是参政党，都属于公务员，九三学社的地址在南通市青年路上，人才市场对面，具体多少号记不得，民盟和民革好像也在那，

上海民盟地址

2，民盟王雪莲是谁

民盟里名叫王雪莲的有十几人，不知道你问哪一个？但最有名的那个是北京佳莲集团董事长王雪莲，清华大学名誉校董，民盟中央专委会副主任

额

民盟王雪莲是谁

3，熊思东的介绍

熊思东，男，1962年10月生，汉族，江西新建人，上海医科大学微生物学专业博士研究生毕业，医学博士，研究员，民盟成员，1982年2月参加工作。自1987年起从事微生物学与免疫学的教学和科研工作。现任苏州大学校长、民盟江苏省委副主委。

熊思东的介绍

4，严伟的个人简介

严伟，女，1978年5月出生，汉族，大学本科，2000年7月参加工作，现任上海市浦东新区老港镇副镇长。历任南汇区委党校教师、南汇区委党校教务科副科长、南汇区信息委副主任，浦东新区经济和信息化委员会副处长、浦东新区经济和信息化委员会航运服务处副处长。

5，想知道上海市上海民宗委在哪

上海市民族和宗教事务委员会新闸路1031号靠近:昌化路新闸路

上海市民族和宗教事务委员会新闸路1031号靠近：昌化路新闸路

上海民族和宗教事务委员会地址：上海世博村路300号7号楼

6，葛剑雄简介生平

　葛剑雄（教授，历史学博士，博士生导师）祖籍浙江绍兴，1945年12月15日出生于浙江湖州。曾任复旦大学中国历史地理研究所、历史地理研究中心主任，现任复旦大学图书馆馆长，教育部社会科学委员会委员、学风建设委员会副主任，中国地理学会历史地理专业委员会主任，中国秦汉史研究会副会长，中国史学会理事，上海市历史学会副会长，国际地圈生物圈中国委员会委员，国际历史人口委员会委员，HISTORICAL GEOGRAPHY编委，上海市政府参事，全国政协常委等。历史地理、中国史、人口史、移民史等方面研究的著名专家。

7，陈益的资料麦哨的资料

陈益性别：男出生年月： 1949 民族：汉族上海青浦人。民盟成员。1988年毕业于江苏广播电视大学新闻专业。1968年高中毕业后赴乡下插队务农，1971年参加工作，历任昆山市电信局工人、市文化馆创作干部、市广播电视局编辑、市文化局副局长。昆山市政协副秘书长，民盟昆山市委副主委，苏州市散文学会副会长、儿童文学学会副会长。1975年开始发表作品。1988年加入中国作家协会。著有儿童文学集《十八双鞋》、《没有橹的小船》，散文集《寻找另一半》、《水巷里的浮雕》、《世界屋脊的星座》、《欲望漫思录》、《邻近上海》、《情感旋钮》、《周庄》、《老墙》等。儿童文学《十八双鞋》获1981年上海儿童文学园丁奖散文奖、中国作家协会首届优秀儿童文学奖，《吴中揽胜》获1981年全国青年旅游征文二等奖，《归思》获1987年《萌芽》文学奖，文章《麦哨》等。麦哨--教学设计教学目标： 1、认识“畔、兜、穗、裹、嚼、肺、腑、撩”八个生字，能准确认读。 2、感悟乡村的欢快、柔美生活，能有感情朗读。 3、体会作者对田园生活的向往与热恋。教学重点：感悟乡村的欢快、柔美生活，能有感情朗读。教学难点：体会乡村生活的欢快、柔美，和我们这些整天忙忙碌碌的现代人相比较，他们才是真正的生活的主人，是自己生命的主人，是真正快乐、幸福、自由的主人。教学准备：《牧童短笛》的音乐，挂图或课件，识字卡片教学课时：一课时一、初读课文 1、直观激趣播放课件，观看乡村生活的场面，让学生对乡村生活的情趣有一个直观的认识，有助于学生接下来理解课文的意境。 2、范读激情教师配乐范读全文。要求学生闭目静听，全身心地感受课文的美好意境。 3、初读感受学生自由朗读课文，自学新词，读通课文，初步感受课文大意。 4、互助识字相互交流生字学习情况，出示生字“畔、兜、穗、裹、嚼、肺、腑、撩”，要求每位学生至少选择一个生字（越多越好）准备参与交流，多音字的分析（和、应），形近字的比较（“俯”和“腑”）。发挥学生主体性，引导学生从自己的实际出发，说说自己曾经见过的字，自己容易写错读错的字，自己发现很特别、很有趣的字，（尽量做到字不离词、词不离句）二、感悟文章 1、步入“欢快、柔美”的课堂《麦哨》是一篇十分优美的散文，读起来很有情趣，很有味道，令人陶醉。课文有两个词语特别重要，只要我们抓住并真正理解了这两个关键词，就可以说理解了整篇课文，到底是哪两个词语呢？学生快速地默读课文后，请同学们来猜一猜，看看谁是老师“心心相印”的好朋友。 2、理解“欢快、柔美”的情态（1）教师板书“欢快、柔美”，然后问学生：“欢快、柔美”是什么意思？课文中是谁在什么环境下“欢快、柔美”地干什么？（2）学生“欢快、柔美”地自由朗读课文最后一自然段。第一次感受人们的“欢快、柔美”。（3）你平时在生活中见到过哪些人、在什么时候、在什么地方、什么情况下是“欢快、柔美”？从文本向生活拓展，使学生认识到“欢快、柔美的生活”是建立在一定的环境下和一定的基础上的，需要一定的条件，不是每个人随随便便就能过上“欢快、柔美”的生活。 3、领悟“欢快、柔美”的内涵（1）播放《牧童短笛》，师生一起齐读最后一自然段。（2）你喜欢这样的生活吗？找出你喜欢的部分，说说理由，朗读出感受。（3）乡村的生活为什么柔美、欢快呢？仅仅是因为乡村景色怡人吗？提示：请同学们展开想象，家里的老人、孩子、父母，以及邻居，他们和人们的“欢快、柔美”有关系吗？（经老师的这一点拨，学生不难感受到人们“欢快、柔美”的背后，是老人的健康长寿，是孩子的聪明可爱，是夫妻的恩爱美满，是邻居的和睦友好。从孩子们欢快的神情，看到人们的欢快生活；从人们的欢快生活，联想到整个乡村欢快、柔美的生活。） 4、提升“欢快、柔美”的意境（1）教师告诉学生，有一位诗人读了《麦哨》这篇课文之后，激动不已，将乡村的欢快、柔美生活，用28个字概括成一首精美的小诗：碧湖，绿田，孩子；清风，炊烟，农家；青山，翠柳，稻花；夕阳西下，幸福人，乐开花。（2）引导学生反复吟诵，细细品味。（3）最后告诉学生这首小诗的作者就是老师自己，希望同学们展开想象，课后也写一首精美的小诗。板书：（简笔画：一副乡村图http://www.pep.com.cn/oldimages/pic_254639.jpg）

麦哨作者陈益的资料男，1949年生，1975年开始发表作品，1988年加入中国作家协会。陈益的主要作品包括：儿童文学集《十八双鞋》、《没有橹的小船》，散文集《寻找另一半》、《水巷里的浮雕》、《世界屋脊的星座》、《欲望漫思录》、《邻近上海》、《情感旋钮》、《周庄》、《老墙》等。其中儿童文学《十八双鞋》获1981年上海儿童文学园丁奖散文奖、中国作家协会首届优秀儿童文学奖，《吴中揽胜》获1981年全国青年旅游征文二等奖。

上海青浦人。民盟成员。1988年毕业于江苏广播电视大学新闻专业。1968年高中毕业后赴乡下插队务农，1971年参加工作，历任昆山市电信局工人、市文化馆创作干部、市广播电视局编辑、市文化局副局长。昆山市政协副秘书长，民盟昆山市委副主委，苏州市散文学会副会长、儿童文学学会副会长。1975年开始发表作品。1988年加入中国作家协会。著有儿童文学集《十八双鞋》、《没有橹的小船》，散文集《寻找另一半》、《水巷里的浮雕》、《世界屋脊的星座》、《欲望漫思录》、《邻近上海》、《情感旋钮》、《周庄》、《老墙》等。儿童文学《十八双鞋》获1981年上海儿童文学园丁奖散文奖、中国作家协会首届优秀儿童文学奖，《吴中揽胜》获1981年全国青年旅游征文二等奖，《归思》获1987年《萌芽》文学奖，文章《麦哨》等。

是用麦秸编的哨子吧。小时候也玩过，用麦秸削孔，然后放在口中吹，能发出很脆的响声。现在的孩子幸福，有好多玩具可以玩，但现在的孩子也许也是不幸福的，就在于他们少了许多诸如麦哨这些能自己动手玩的机会……用麦秸削孔，然后放在口中吹，能发出很脆的响声。你抽出一节麦穗，截断，留在嘴里一节，半寸长。那是一段嫩茎，很脆，轻轻一嚼，有股青涩的甜味。这就是麦哨。