上海市初中语文教研员曹刚，谁知道上海最好的语文名师执教初中语文知识面拓展趣味课堂

来源：整理时间：2022-11-27 19:28:41 编辑：上海生活手机版

1，谁知道上海最好的语文名师执教初中语文知识面拓展趣味课堂

据我了解，上海昂立精品学堂是很不错，老师都很不错，辅导效果很好，值得去。

谁知道上海最好的语文名师执教初中语文知识面拓展趣味课堂

2，2010年上海中考上海中学和格致中学录取分数线非零志愿在黄浦区

格致581.5，上中因为是外区的，所以只能是零志愿，601.5；徐汇区上中非零志愿是594

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3，上海市2期课改初中文言文是那哪些

大学史记很多呢

有很多的

醉翁亭记。岳阳楼记

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4，上海市第20届中学生作文竞赛决赛的地点在哪里

各中学教导处： “光明杯”上海市第20届中学生作文竞赛将于3月25日（周日）上午9：00---11：00举行决赛。嘉定区赛场设在嘉定区进修学院。请通知贵校语文教研组长组织初赛选出的参加决赛学生于3月25日上午9：00---11：00准时到区教师进修学院参加“上海市第20届中学生作文决赛”。具体赛场见当日进修学院黑板。 “决赛证”将于下周二（3月20日）由参加数学教研活动的老师带回，请各校语文教研组长填好《决赛证》，通知学生准时参赛。教师进修学院中学教研室语文组2007-3-16

我想成为这样的人

5，上海中考杨浦区教研员

数学是杨浦区和虹口区的教研员一起出的，我就是杨浦区的，那个教研员总喜欢把倒数第三题出的很难，。。。

这个看你要考什么学校了还有日后上学是否走读等问题都要考虑打个比方说如果你想走读那么最好看看家离哪近当然这个是小问题因为我觉得寝室生活也是很有乐趣的~ 至于学校这个问题比较重要浦东考华二相对容易而杨浦复旦附中相对容易这两所都是顶级的重点中学去哪都行不过华二稍强特别是对理科好的学生华二绝对是好很好的选择如果要考市重点我觉得在杨浦好些毕竟选择更多比如交大附中杨高控江等都是很好的而浦东呢说实话建平比这三所略好下来进才也不错和这三所差不多不过后面的就不行了比如洋泾说白了就是比区重点好点再下来可以依次类推总之我认为高中的学习还是很重要的所以有个相对好的环境也同样重要选择考区无非就是选择你未来的学校因此根据自己的实际情况作出相应的选择应该是最明智的希望你可以成功~

语文是杨浦和徐汇的老太婆，数学和英语也都有杨浦的，物理是徐汇和闸北，化学忘记了

滚你的数学是宝山教研员出的因为现在已经联系不到他了、他是个变态、真的宝山区5000多个学生做他那个模拟卷只有5、6个150分

6，上海初中新学期语文培优辅导初中语数英家教联系电话

昂立可以让你的孩子怎么学习成绩提高！读书能益智，读书能养性，而从初中语文教学的现状来看，学生的阅读普遍处于被动、随意、无序、低效的状态。这不仅是关系学生阅读能力能否得以培养的问题，实际上它还是关系到学生的写作能力甚至语文能力。我在网上找到电话了，应该是这个了，你打过去问问看吧！上海昂立精品学堂【浦东区】八佰伴校区一一一400 8105 006转1548 金桥校区一一一一400 8105 006转1549 三林校区一一一一400 8105 006转1551 上南校区一一一一400 8105 006转1550 【长宁区】长宁校区一一一一400 8105 006转1540 【宝山区】大华校区一一一一400 8105 006转1542 【黄浦区】黄浦校区一一一一400 8105 006转1553 人民广场校区一一400 8105 006转1552 【静安区】静安校区一一一一400 8105 006转1541 【徐汇区】龙华校区一一一一400 8105 006转1539 田林校区一一一一400 8105 006转1538 徐汇校区一一一一400 8105 006转1537 【闵行区】闵行校区一一一一400 8105 006转1546 南方商城校区一一400 8105 006转1545 七宝校区一一一一400 8105 006转1547 【奉贤区】南桥校区一一一一400 8105 006转1556 【普陀区】普陀校区一一一一400 8105 006转1543 【杨浦区】五角场校区一一一400 8105 006转1555 杨浦长阳校区一一400 8105 006转1554 【闸北区】闸北校区一一一一400 8105 006转1544 更多内容欢迎访问：52求学网论坛-全国最具影响力的教育社区

7，如何化解初中语文古诗文阅读教学

专题讲座2011年版课程标准指导下的初中语文古诗文阅读教学何郁（北京朝阳教研中心教研员，中学语文高级教师）一、对中考试卷中古诗文考查的基本认识研究初中古诗文教学，必须要关注中考语文对古诗文的考查。中考的导向很重要，中考考什么，怎样考，从一定程度上决定了我们的古诗文教学怎么教，教什么。不要责怪我们的老师太现实，太功利，他们首先是要对孩子的分数负责，对家长的期望负责。离开这个前提，研究初中古诗文教学是没有现实意义的。那么，中考古诗文是怎样考的呢？这里以2011年中考试卷为例，作一点说明，也算是一个抽样调查。我们一共选了40套试题，包括北京、天津、上海、重庆四个直辖市，河北、河南、安徽、江西、陕西、山西、广东七个省，南京、武汉、杭州、沈阳、哈尔滨、成都、贵阳、兰州、乌鲁木齐等十三个省会城市，以及深圳、黄冈、荆州、金华等十六个教育较发达的中等城市，涉及范围较广，涵盖区域较全，具有一定的代表性，应该有说服力。这四十套试题对古诗文的考查主要呈现出这样几个特点：第一，都有名篇名句的考查。分数不等，最少的也有5分，如北京卷，最多的有10分，如重庆卷、安徽卷等。这方面主要是考查学生课内的积累。第二，都有文言文的阅读考查。分数也不等，最少的也有7、8分，如北京卷、上海卷，最多的达到16分，如天津卷、陕西卷。文言文考查又分课内、课外、课内外结合三种，也就是说有的省市区只考课内的，有的只考课外的，有的课内外相结合。试题类型有基础题，如解释词语、翻译句子等，也有文意理解题，如人物品质的概括、思想感情的把握等。第三，一部分省市区没有诗词赏析的考查。共19家，其中包括北京、天津、重庆、安徽、陕西、哈尔滨、福州、武汉、广东、沈阳、贵阳、南宁、呼和浩特、包头、深圳、苏州、青岛、烟台和安徽芜湖。既有教育发达地区，也有教育欠发达地区。没有设置古诗词阅读考查的省市区占抽样调查的将近一半，比例很大的。这三个特点至少可以说明三个问题：第一，都重视古诗文的积累考查。说明大家对古诗文阅读的积累有一致的理解。这种思想是符合初中古诗文教学的基本规律的，也是符合初中生认知规律的。第二，文言文考查较全面。既重视对基础的考查，也重视对感悟、理解的考查。这样的考查导向，可以培养学生良好的阅读习惯，告诉学生读文言文，既要做到字字落实，特别是重点词句，又要做到有理解，有感悟。这一点是符合新课标精神的。新课标强调要能阅读浅易的文言文，对此，老师们深有体会。第三，削弱古诗词的阅读考查或许不太妥当。湖北黄冈一直坚持设置古诗词阅读考查题，北京卷一直坚持不设置古诗词阅读考查题，笔者刚好在这两个地区都担任过高中语文教研员，有一些体会，这里跟老师们交流一下。在北京的高中听老师讲古诗词时，老师几乎都会埋怨学生对古诗词赏析是“一穷二白”，脑子里什么也没有，就是会背一些诗词名句。至于诗词这种文体有什么特点，如唐诗与宋诗有什么分别，赏析诗词时要注意什么问题，都不太知道。大多数老师都要给学生补讲一些诗词赏析的常识。以前在黄冈听高中老师讲古诗词时，几乎就没有这方面的埋怨，老师带着学生作诗词赏析题，要轻松得多。这说明中考考诗词赏析，对引导学生积累古诗词赏析的知识有着不可估量的作用。我们完全可以设想一下，三年下来，这些学过古诗词赏析的学生，比那些只知道背诵名句的学生，赏析能力一定要高出一大截。三年里，该要赏读多少优秀诗词作品，这样的积累是不可忽视的。从这个方面来说，中考试卷中没有设置古诗词赏析题的省市区，可能会留有一些遗憾。或许有人要问，中考设置古诗词赏析是不是太难？作用到底有多大？对此，我们最好用一道题目来说明问题。比如2011年上海卷，考查的是李清照的《如梦令·昨夜雨疏风骤》。有两道题，第一道题解释词语，“浓睡”在词中的意思，第二道题客观选择题，考查对句意的理解和对整首词的把握。一共四个选项：

古诗文教学首先，应以“读”为主，古语云：书读百遍，其义自现。其次，应注意有意识的培养学生的文言语感，语感是语文教学的关键，语感有了，可以让学生对文言诗文无师自通。最后，一定要让学生掌握每篇诗文的写作背景，可以教师介绍，最好是让学生课前预习，自主探究，这样才能让他们深入理解课文内容。另外，在古诗教学中我常采用“联想法”，即把作者凝练的诗句想象成一幅画面，然后再用自己的文字表达出来，效果还不错，你也可以试一试。