六年级课外阅读，六年级必读的课外书

1，六年级必读的课外书

上六年级必须关注一下历史，科学…… 建议读《儿童文学》、《少儿版意林》、《情感美文》这一类文学书来提高文学修养，对你的语文学习、作文很有帮助。六年级课本推荐的：《绿山墙的安妮》、《第七条猎狗》、《狼王梦》、《红脖子》、《孤岛野犬》、《山大王》、《窗边的小豆豆》………… 我强烈推荐的：推荐“国际大奖”系列丛书，出版社为新蕾出版社。里面非常好看的有《黑珍珠》、《马提与祖父》、《山居岁月》、《风之王》……这几本书我们学校的老师都在我这里争…………此外还有一本《长袜子皮皮》，非常有趣。上面是比较文学的，但作为一名小学生（特别是男孩子）就应该适当了解一些国际新闻、我们国家的地理、历史等，所以可以看《图说天下》系列中的历史系列和地理系列，有介绍很多国家的，你可以买自己感兴趣的。看偶打的多辛苦，给个分吧…………

六年级必读的课外书

2，求适合六年级阅读的较短篇课外书

《夏洛的网》《荆棘鸟》《吹小号的天鹅》《猎人笔记》《繁星》《春水》《九三年》《神秘的公寓》《老人与海》《波莉安娜》《复活》《时间简史》有一点难看懂，不过蛮好看。《钢铁是怎样炼成的》如你没看，就看吧，我二年级就看过了《鲁滨孙漂流记》一样《死魂灵》《红与黑》《悲惨世界》《黑与白》《夜》《稻草人》《草房子》《子夜》《女神》《林家铺子》《樱花赞》《小桔灯》《骆驼祥子》《寒夜》《憩园》《笑面人》《汤姆.索亚历险记》《堂．吉诃德》《朝花夕拾》《窗边的小豆豆》《绝对小孩》

伞的故事看见伞，我便想起了母亲，心里涌起了一种温暖的感觉…… 小时候，我们村里没有学校，要跑到八里外的镇上去上学。路途远，最怕遇上雨天。冷不丁半路上下起了大雨，便被浇成“落汤鸡”。那时候，我多么盼望有一把伞呀！有一回，放学的路上，我又淋了雨。回到家就病倒了，通身烧得滚烫滚烫的。娘摸着我的头，眼圈儿便红了，那时候我小，不懂事，竟不能体谅娘的难处，却说：“要有把伞就好了，咱买一把吧！” 娘沉思良久最后一字一句地说买咱买一把听了娘的话，我半信半疑。那年月家里的生活十分jian nan，她哪能有钱给我买伞呢？可是，我知道娘的脾气，对孩子，她从来都是说一句是一句的。这天晚上，她早早地上了织布机，脚一蹬，手一搬，“哐里哐当”，满屋里便都是机声了。这一夜，我枕着机声入梦。一早醒来，机声还在响。啊，娘织了一夜布。我悄悄地走到娘跟前，chan dou地喊了一声：“娘！”娘用熬红的眼睛看着我，不自然地笑了笑。我的泪水夺眶而出，说：“娘，你别再熬夜了，我不要伞了！” 娘笑笑，说：“傻孩子，伞，咱还是要买的。娘多熬几夜就有了……” 终于有一天，娘割了布。从集市上卖布回来，娘一脸喜气。见了我，立即打开了印花bao fu，喜眉笑目的说：“去吧，你要的伞！” 啊，伞！我惊叫着，从娘手里接过伞来。这是一把八角黄油布伞。我撑开，合上，再撑开，再合上，举起来，拧动伞柄，让它在空中旋转。欣喜之余，我偶一抬头，望见了娘那带笑的黄油布似的脸，心里一酸，眼里涌出了泪水…… 从此，一把黄油布伞伴随我，从初中升高中，读大学，一直到参加工作。渐渐地，这把黄油布伞落伍了，我却舍不得扔掉它。我带着这把伞就仿佛母亲就在我身边，使我忘不了母亲和母亲对我的爱。 1.文中的拼音处是什么词语，并仔细拼拼。把它们写在后面括号里。（）（）（） 2.联系上下文解释下列词语。沉思良久：欣喜之余： 3.给第四自然段加上标点符号。 4.“她哪有钱给我买伞呢？”这句话的意思是： 5.“我偶一抬头，望见了娘那带笑的黄油布似的脸，心里一酸，眼里涌出了泪水……。”这句话中“黄油布似的脸”说明( ) 这句话表达了“我”（ )

《朝花夕拾》

《1001夜》

《冒险小虎队》<鲁滨孙漂流记>

求适合六年级阅读的较短篇课外书

3，求六年级课外阅读题10篇

一阅读《最后一美元》 1.文中的“困境”指什么？（写出三点） 2.在文中找出能表现“我”珍爱这“最后一美元”的语句（两处） 3文章具体描写了“我”的“困境”和“我”对“最后一美元”的珍爱，这对表现文章的中心有何作用？ 4文中加点“考试”一词的含义是什么？ 5你认为文中的那个男子的身份可能是：一个乞丐、一家电台老板、一个骗子、一位应聘者？请选择一种可能，展开丰富的想象，描写我在若干年后与那名男子相遇时的情景？（200字左右）二阅读《与上帝互换的礼物》 1本文写了件什么事？请概括叙述？ 2小马蒂与上帝互换的礼物是什么？马蒂给上帝的礼物：________________________________________ 上帝给马蒂的礼物：________________________________________ 3作者用“与上帝互换的礼物”作题目有什么好处？ 4第七自然段的景物描写有什么作用？ 5文中画横线的句子很有表现力，请你结合上下文，说说它好在哪里？ 6文中第八自然段“转身就跑”后省略了马蒂离开肯尼家回家的经过，请你用生动的语言把这一经过补写出来（80字左右）三. 阅读《绵羊》 [法]阿兰 1、在括号中用“√”选择正确的读音。 2、用“～～～”线画出文中唯一的比喻句，并写出这个比喻句的作用。答： 3、第一、二自然段中有三处暗示了此次生日的特殊，这三次分别是、 4、第七自然段中说“话语里分明藏有叹息和莫名的遗憾”，第九自然段中说“儿子竟让她带着莫大的遗憾去了……”，这两句话中加点的词是什么意思？能否互换？简要说明理由。答：____________________________________________________________________ 5、联系上下文，分析文中画横线的（a）（b）（c）处分别表现了“我”怎样的感情？（a）处：（b）处：（c）处： 6、文中的几个人物形象，从人性角度分析，都是美的。请各用一个词概括母亲、“我”、妻子三个人的性格特点。母亲： “我”：妻子： 7、联系全文看，标题“生日”包含了哪两方面的内容？ ① ② 8、文章值得我们细细品味，你从中获得哪些感悟？请写一句人生感言。五阅读《高贵的施舍》 ⒈给画横线的句子加标点。 ⒉在文中括号里选择正确的读音。 ⒊写近、反义词。慷慨（）（）感激（）（） ⒋ “母亲并不生气，俯身搬起砖来。她故意用一只手搬……”母亲为什么“故意用一只手搬”？ ⒌母亲为什么不直接对那个可怜的乞丐给予施舍？ ⒍文中的“我”请求母亲不要叫乞丐搬砖头了，母亲却说“对乞丐来说，搬和不搬可就大不相同了”，母亲这句话的意思是什么？ ⒎读完全文，你认为文中的母亲是怎样一个人？请简要概括。 ⒏“高贵”的本义是什么？你是怎样理解《高贵的施舍》这个标题的？六阅读《与父亲抬担子》 1.分析加点的三句“我能行”各表现了说话人怎样的情感？ 2.第二段，“我”为什么要“装成漫不经心”？ 3.第四段从哪几个方面表现出父亲已经年迈苍老？ 4.结合全文，说说文章结尾“我跟着父亲稳健地走着?”包含哪些意味？ 5.文中说“现实是实在的，无须抒情”，而有人却认为“爱需要表达”，你是怎样认识的？请结合生活实例谈谈你的看法七阅读《一位母亲与家长会》 6．本文以 ______为线索，通过对母亲四次参加孩子家长会的描写，勾勒出了孩子的成长过程，塑造了一个 ___ 的母亲形象，歌颂了母爱的伟大。（2分） 7．“这时，她悲喜交加，再也按捺不住十几年来凝聚在心中的泪水，任它打在手中的信封上。”句中加点词在文中的含义是：（2分） 8．文中母亲的语言质朴感人。请从文中任选一处作简略的品味。（3分）选句：品味： 9．你赞成文中老师对孩子的教育方式吗？如赞成，请简述理由；如不赞成，请为文中的老师提一条建议。（3分） 10续写练笔（儿子）边哭边说：“妈妈，我一直都知道我不是个聪明的孩子，是您……”请发挥想象把孩子未说完的话续写出来。注意抓住人物的心理、神态、语言等几方面描写。注意细节描写词语的反复斟酌。八阅读《智慧的美丽》（23分） 1、第一自然段中有一句话“我流了泪”，你认为“我”流泪的原因是什么？这句话的作用是什么？（2分） __________________________________________________________________________ 2、读完全文，请你用恰当的词语说明“我”的情感（心理）变化。（本文两条线索，这是第二条线索）（4分） 3、请你细读第⑤段，根据答题人的表现，谈谈答题人是一个怎样的人。（4分） _______________________________________________________________________________________________________ 4、揣摩文中“电话接通了，他却久久不说话”一句，体会“他”的心理并描述下来。（50字左右）（5分） 5、文中为什么要写“坐在电视机前的我着急了，天啊，这是什么时候了，怎么还慢悠悠的，难道他要放弃自己最后的冲刺吗？我几乎要生气了，怎么有这样冷静的人啊？怎么还说这些没边没沿的话？”（2分） ______________________________________________________________________________________________________ 6、文中答题人“智慧的美丽”表现在哪三个方面？（3分）（1）_______________________________________________________________ （2）______________________________________________________________ （3）____________________________________________________________ 7、如何理解“它让我们慢慢麻木的心灵，在这个美好而机智的晚上，轻舞飞扬？”（3分） ____________________________________________________________________________________________________ 九. 阅读《我的女儿冯思语》 1、文中“但那时孩子已经养成发音习惯，很难矫正”的“矫正”可否改成“改正”、“纠正”？为什么？（2分）答____________________________________________________________________ 2、文中“婴儿先天腭裂。就是在口腔的上腭通往鼻腔的部位有一个小洞。”这一句运用的表达方式是____________________。（1分） 3、女儿出生时，被医生告知“婴儿先天腭裂”，作者是如何面对的？为什么作者会这样选择？（2分）答_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 4、作者在选择时的“不假思索”与“小兔崽子，你运气不错，赶上混蛋的爹妈，你小命就没了”在文中起的作用是（）（1分） A．每对夫妇只能要一个孩子，别无选择。 B．突出作者的父爱是不会因为女儿的腭裂而改变。 C．冯巩支持他这样做，给孩子买了玩具。 D．姐夫早已起好了名字，不能让他失望。 5、为什么决定给女儿手术时说“我一狠心”？（2分）答____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 6、文章结尾为什么说“这就叫得寸进尺”？（2分）答：__________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 7、医生说“遇到这种情况，如果家长放弃婴儿，医院可以负责处理，并且出具证明，再生二胎”这句话在文中起 ____________作用，意在突出____________________________________。（不超过7个字）（2分） 8、文章通过作者对女儿的选择，提示了什么道理？（2分）答_____________________________________________________________________ 9、文章主要运用的表达方式是记叙，本文叙述了几件事？概括说明。（2分）答：_______________________________________________________________ 十阅读《感谢贫穷》（1）第一段在全文的作用是什么？（2）最能突出家庭贫穷的语句是___________________________，最能反映作者求学艰辛的语句是______________________________. （3）第三段“毕竟是一个十几岁的少年呀”一句，言外之意是什么？（4）“我要用双手和大脑来养活自己”，从这句话能看出作者是一个具有什么性格的人？（5）第二自然段中画线句不能改为“我平生最大的乐趣就是每天十多里的山路往返，风雨无阻的跋涉”的原因是什么？（6）本文向人们展示了怎样的人生哲理？由于字数超额,所以短文不能打出来,请见谅^^

求六年级课外阅读题10篇