上海市中小学教育质量评价，上海静安寄宿制小学教学质量怎么样

来源：整理时间：2022-11-25 14:27:10 编辑：上海生活手机版

1，上海静安寄宿制小学教学质量怎么样

我就是那所小学毕业的，我刚读六年级，那小学还不错的，寄宿制的校园蛮干净的！！

那是好得不的了再看看别人怎么说的。

上海静安寄宿制小学教学质量怎么样

2，上海各区哪个区教学质量好黄浦区好吗

全市教育质量最好的区是徐汇区的，其实黄浦区教育质量在全市里面真的算不上是好的！

浦东可以！

黄浦区教学质量是可以的，不过关键还是要看自己的学习情况啊

上海各区哪个区教学质量好黄浦区好吗

3，上海小学和徐汇四大公办名校相比教学质量如何

上海小学和徐汇四大公办名校相比不差四大公办名校条子生是不少，上海小学条子生也不少，不过公办的小学这点无所谓的，因为条子生也未必各个都是差生明强小学和上海小学比各有千秋，不过明强小学那边外地人太多了查看原帖>>

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上海小学和徐汇四大公办名校相比教学质量如何

4，上海市红旗小学教学质量好不好

我是红旗小学毕业的这个小学蛮好的不过升到中学的时候他的对口中学是个流氓学校到了初中你要去找学校的

你好！还行，不是很好，一般仅代表个人观点，不喜勿喷，谢谢。

附近有个双语小学很好的

还行，不是很好，一般

5，想问问上海市小学和中学的教育质量是闸北区好还是杨浦区好

闸北是应试教育，注重成绩，填鸭式+习题试卷轰炸。老师们都说不灵，但是没办法，学生成绩决定教师成绩、学校成绩。一般学生到了高中以上差距就出来啦，很难再提高。杨浦学习环境较宽松，注重学生情商开发，学生相对来说自由度较高，所以你会奇怪老师布置的回家作业怎么这么少。学生学习能力、生活能力、工作能力，后阶段的发展、提升空间较大，比较容易出成绩。

论中小学的质量其实肯定是徐汇最好,好高中,初中也多平均质量个人觉得闸北好一点,有市北中学什么的

你好！肯定是杨浦区好，因为：1、那里是高校聚集地，师资力量非常雄厚；2、杨浦区重点小学和中学的数量在全市名列前茅；3、教学质量和升学率也在全市排名靠前。闸北区的教育质量只能说是一般。我的回答你还满意吗~~

6，上海中远实验小学教学方面怎么样

简介：上海民办中远实验学校是一所现代化、国际化、优质化的民办学校。学校座落于普陀区中远两湾城内。学校正、副校长，均是上海市首批特级校长、特级教师，享受国务院特殊津贴的教育专家。学校所培养的是：人格健全，学力坚实，身心健康，德美双馨，全面发展的学生；学校教学的要求是“夯实基础，激发潜能，培养特长”，以双语、数学、计算机、科技、钢琴、美术为特色，为每一个学生的终身发展奠定扎实的基础，让每一个孩子从这里扬帆起航。学校拥有一流的师资队伍，先进的教学设施，优美的校园环境，有优良的寄宿条件。学校办学以来，已取得显著成绩。学校校风正，学生得到生动活泼的发展，赢得了家长的信任。现有9个年级39个班级1300名学生，在科技、教学、艺术等方面的竞赛中获得佳绩。学校有教职工140名，教师在市、区教学评优中获得优秀等第奖，学校在社会上取得较高的声誉。

还可以,比中原小学好得多

学业好，校力高

中远实验学校就是中远两湾城那边的那个很大的就是乘轻轨看得到的那个非常大的据说光投资在上海地区来说也是比较高的硬件和软件也比较好在上海还是有些名气至于教育质量在上海地区来说应该是属于中上水平的

7，上海小学怎么样

这个学校的面积虽然不是很大,但是里面的教室还是比较多的,特别是那种多功能教室,听说是学校花了很大的价格装修的,用来给学生们传授知识,里面的老师都非常的博学。

竹园小学为公办制（无寄宿）学校，它座落于浦东陆家嘴金融贸易区全国文明小区竹园新村内，前身系创建于清咸丰7年（公元1857年）的震新学校。1991年迁址创办以来，学校继承百余年老校严谨求实的传统，正以坚实的步伐昂... 竹园小学为公办制（无寄宿）学校，它座落于浦东陆家嘴金融贸易区全国文明小区竹园新村内，前身系创建于清咸丰7年（公元1857年）的震新学校。1991年迁址创办以来，学校继承百余年老校严谨求实的传统，正以坚实的步伐昂首迈向新世纪。现任校长田荣俊、党支部书记寿惠宾。著名特级教师、原上海市教委教研室主任陈钟梁先生担任我校首席教育顾问。学校坚持"五育并举、和谐发展"的办学方向，以"减轻负担、提高质量、发展个性、培养能力"为教育教学的主线。学校师资力量雄厚，创立作文教学特色，努力培养新世纪的特色学生。学校环境优美，教学设施齐全，电脑房、语音室、舞蹈房、实验室、多功能教室等一应俱全。和谐的教育氛围，高质量的办学水平，使竹园小学赢得了广泛的社会赞誉。学校现有教师80人，班级27个，学生数近千人，学校面向社会招生，收费按照市统一的收费标准。办学目标：努力创设良好的育人环境，健全和发展德育教育机制，加大课程教材改革力度，构建校本课程体系，创建学校特色，形成教学品牌，以质量求发展，力求把我校办成一所师资队伍专业化与合理化相统一、学校管理科学化与法制化相统一、学生素质全面化与个性化相统一的，在市、区具有良好声誉的名副其实的素质教育实验学校。培养目标：实验立足于学生的可持续发展的观点，以充分发挥学生的个性，培养学生的能力，提高学生的素质，张扬其创造精神，进而实现构建学校学科课内外教学活动全面和谐发展的课程体系的目标。（参考）