上海市学龄前儿童健康调查，3周岁多一点小孩的个子偏低应该补充什么营养

来源：整理时间：2022-12-19 20:22:09 编辑：上海生活手机版

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1，3周岁多一点小孩的个子偏低应该补充什么营养
2，2007年11月份之前的三鹿奶粉有问题吗
3，学龄前儿童教育问题
4，女人应当在多大之前生第一胎比较安全
5，如何关注幼儿身心健康
6，为什么三岁以下婴幼儿不能吃蛋白粉
7，多动症有哪些症状啊该怎样治疗

1，3周岁多一点小孩的个子偏低应该补充什么营养

一岁以后孩子的合理膳食一岁以后的幼儿其生长发育虽不如出生后第1年迅速，但每年仍可增加体重2-3公斤，因此，其营养素的需要量仍然相对较高。1岁以后的小儿饮食应该由原来的以奶为主逐渐过渡到以粮食、奶、蔬菜、鱼肉、蛋为主的混合饮食。至于其一日的食物大类的数量，上海市营养学会根据调查研究综合后，提出了学龄前儿童食物定量指导方案，以金字塔图形表示，标明了各类食物的合理比例范围，称为“上海市幼儿膳食4+1方案”，其中1-3岁幼儿的食物量简单概括为： 1-2瓶牛奶，1个鸡蛋，1-2份禽、鱼、肉，2份蔬菜与水果，2-3份谷与豆。（1份相当于50克；1瓶牛奶为227克；具体食物量还应随年龄适当调整）。应该注意的是，牛奶还应是1-3岁幼儿的主要食物之一，每日平均350克左右，切不可认为断奶就将所有的牛奶或奶制品全部取消掉，而是应该继续食用直至一生；另外，幼儿的咀嚼功能还不够发达，每天应该单独为儿童加工、烹调食物，少用油炸或面拖，以防脂肪过多，食物过硬，幼儿的食物加工要细且体积不宜过大；要引导和教育儿童自己进食，进餐要有规律，进餐时让其暂停其他活动，集中精神进餐。宝宝一日饮食举例早餐：牛奶220毫升糖10克面包25克奶油2克果酱5克。午餐：软饭（米40克）、肉末土豆泥煎饼（猪肉末25克、土豆泥25克、胡萝卜泥10克、油4克、生粉盐适量）、炒草头（草头50克、油4克、盐适量）。午点：蛋糕（面粉25克、鸡蛋15克、糖5克）。晚餐：牛肉煨面（面条35克、牛肉末25克、青菜25克、油2克、盐适量）、橘子100克。晚点：牛奶220毫升、糖10克。参考资料里有复旦大学附属儿科医院育儿方案（1岁-1岁半），包括好多方面，可以详细浏览。参考资料： http://life.qlcity.com/html/czfy/0712104150320966073701140290386267.html

平时多吃饭就好。有时晚发育也有可能。

3周岁多一点小孩的个子偏低应该补充什么营养

2，2007年11月份之前的三鹿奶粉有问题吗

三鹿公司是不承认有问题的，不过早在前两年就出现了婴儿患有肾结石的病例，只是患者少没被重视，三鹿目前只是承认今年七月份前的产品有三聚氰氨。话又说回来，如果三鹿奶粉只是就今年的有问题，那这次检测，怎么会有这么多大牌奶粉被检测出有问题呢，所以，由此可见，奶粉中含有三聚氰胺并不是最近才掺入奶中的。

那时候就存在问题了，不过看你买的价格了，中高档的添加的少些，奶源好一点。低档的加的多，奶源次。不过如果孩子没有什么异常的话就可以了，实在不放心就带孩子去医院做个健康检查吧。07年之前的都是安全的，那时质量还行。07~08吧的都不行。不放心去医院看看22个厂家婴幼儿配方奶粉要求立即下架国家质检总局通报全国婴幼儿奶粉三聚氰胺含量抽检结果，河北三鹿、山西雅士利、内蒙古伊利、蒙牛集团、青岛圣源、上海熊猫、山西古城、江西光明乳业英雄牌、宝鸡惠民、多加多乳业、湖南南山等22个厂家69批次产品中检出三聚氰胺，被要求立即下架.检出三聚氰胺婴幼儿配方奶粉企业名单是:1.石家庄三鹿集团股份有限公司生产的三鹿牌婴幼儿配方奶粉， 2.上海熊猫乳品有限公司生产的熊猫可宝牌婴幼儿配方奶粉， 3.青岛圣元乳业有限公司生产的圣元牌婴幼儿配方奶粉， 4.山西古城乳业集团有限公司生产的古城牌婴幼儿配方奶粉5.江西光明英雄乳业有限公司生产的英雄牌婴幼儿配方奶粉6.宝鸡惠民乳品集团有限公司生产的惠民牌婴幼儿配方奶粉，；7.内蒙古蒙牛乳业有限公司生产的蒙牛牌婴幼儿配方乳粉， 8.中澳合资多加多乳业天津有限公司生产的可淇牌婴幼儿配方， 9.广东雅士利集团股份有限公司雅士利牌婴幼儿配方乳粉10.湖南培益乳业有限公司生产的南山倍益牌婴幼儿配方乳粉， 11.黑龙江省麒麟乳业责任有限公司生产的婴幼儿配方乳粉，两段基粉12.山西雅士利乳业有限公司生产的雅士利牌婴幼儿配方乳粉13.深圳金必氏乳业有限公司生产的金必氏牌婴幼儿配方乳粉，14.施恩广州婴幼儿营养品公司生产的施恩牌婴幼儿配方乳粉， 15.广州金鼎乳制品厂生产的金鼎牌婴幼儿配方乳粉， 16.内蒙古伊利实业集团股份有限公司生产的伊利牌儿童配方乳粉， 17.烟台澳美多营养品有限公司生产的澳美多牌婴幼儿配方乳粉， 18.青岛索康营养科技有限公司生产的爱可丁牌婴幼儿配方乳粉， 19.西安市炎凉区百越乳业有限公司生产的育宝牌婴幼儿配方乳粉， 20.烟台蕾蕾乳品有限公司生产的蕾蕾牌婴幼儿配方乳粉， 21.上海宝安利乳品有限公司生产的宝安利牌婴幼儿配方乳粉22.福鼎市陈冠乳业有限公司生产的聪尔壮牌婴幼儿配方乳粉.

2007年11月份之前的三鹿奶粉有问题吗

3，学龄前儿童教育问题

家长打孩子本身是不对的。原因有几个方面，第一：让孩子起逆反心理，简单的说就是，你说什么他就不做什么；第二：打孩子之后，会给孩子的心理留下阴影，使孩子的童年不快乐，这将影响孩子的一生，自闭等心里问题产生；第三：严重的说，会诱导孩子走向暴力的一方，这之后的就可想而知了。孩子在六七岁的时候都是特别爱玩的时候，不妨想一想自己小的时候也是很爱玩的！激发起孩子自己学习的兴趣，之后不用家长说，孩子也会主动学习的。这之前先要建立起孩子对知识的好奇心和求知欲！让他从“要我学”变成“我要学”才是最好的办法！可以和孩子的班主任及时的沟通！也是好办法！

你们夫妻为什么不去找找孩子不愿意做操的原因呢？从这件事情的处理上，你们家的教育方法是存在一定偏差的，你说孩子老爱看电视，不爱学习，不做作业等等。这些事情的存在都是有一定原因的，是与你们做家长教育的方式方法有一定必然联系的。不能一味地要求孩子按照你们家长的意愿去做，孩子每个阶段都有自己的思维方式与性格，再小的孩子也是有一定自尊心的，平时要多加鼓励孩子，给孩子一个表现自我的机会，不能过分地压制孩子的天性，让孩子尊重家长，而不是怕家长，这样，有利于与孩子的沟通，更有利于孩子的身心健康，爱看电视不是坏事，主要是看电视的时间和看电视所选择的内容，做家长的要把握好这个尺度，家长可以和孩子一起看对学习有帮助的和对锻炼孩子大脑思维有利的电视节目。在看的过程中，家长可以启发孩子，也可以向孩子提问对此节目的看法，从中让孩子更好的表现自我与锻炼自我。另外，要培养孩子对学习的兴趣，而不是要强制孩子，孩子不能过分压制，但也不能过分放纵，这就需要你做家长所要掌握的教育方式及方法，祝你们的孩子健康成长！

从你说的情况看来，其实你和你老公所做的一切都是爱孩子，希望孩子好。但是，你们的这种好，要让孩子自己真正感受到啊。你老公打孩子，发脾气，在孩子看来，是多么委屈难受的事情，这样孩子还会感受到作为父母亲对自己的好，真正是在爱自己吗？所以，首先，换一种方式去建立好跟孩子的关系，让孩子真正感受到你们是真的爱他，为他好。谁对孩子好与不好，孩子是很有感觉的。肯定孩子，鼓励孩子，给孩子建立信心，需要身边的人给到他力量，就像我们成人也一样，有别人的鼓励，勇气就出来了，做起事情来就自信多了，孩子也是一样的。

教育孩子不能一味的严和他，而是要孩子明白什么事必须做，可以做，不能做。要多夸孩子。对与你的孩子现在教育的重点是培养他的良好的学习习惯啊。你丈夫的教育观念很老土啊，会对孩子的成长非常的不利。

学龄前儿童教育问题

4，女人应当在多大之前生第一胎比较安全

多大年纪生孩子好？（1）过早生育对母婴都不利，因为女子的骨骼完全钙化一般要到23~24岁。如果自身骨骼尚未完全钙化就怀孕，不仅母亲自己需要大量的钙，还要分出一部分钙来供给胎儿生长发育的需要。缺钙既影响母亲的身体健康，亦有碍胎儿的正常发育。此外，生育过早尚易患妇女病，如早育的妇女患子宫颈癌就比晚育的妇女多数倍。另外，母亲年纪太轻，很难对孩子进行良好的抚育教养，从而会影响孩子的成长。（2）过晚生育对母婴健康不利。所谓推迟生育年龄也是应该有限度的，最好不超过30岁，尤其不要超过35岁。医学上将35岁生第一胎的产妇称为高龄产妇。35岁以上的妇女，卵巢功能开始衰退，卵子易发生畸变，胎儿发生先天性畸形或痴呆的发病率明显增加。此外，妇女在35岁以后，骨盆和韧带的松弛性，盆底和会阴的弹性都有所减弱，妊娠期并发症和难产率亦相应增高。当然，由于某种原因，结婚、妊娠年龄超过了这个界限，也不必过分紧张。因为现在妇产科学已发展到了相当高的水平，只要做好“产前检查”和“产前诊断”，请医生悉心处置，多数高龄的初产妇仍可平安无事。（3）妇女的最佳生育年龄是24~29岁，最好不要超过30岁。因为这段育龄的妇女身体已发育成熟，正处在生育旺盛期，对妊娠、分娩期间的心理变化和精神刺激均能很好地调节与适应，各方面已具备了做母亲的条件，能胜任起哺育与教育下一代的任务。因此，所生的小孩既健壮又聪明。据上海市近年来对城市2448名7~12岁男女学生的调查，母亲24~30岁生下的孩子身高最优，体重数和胸围数较高，跳远成绩最好，素质综合评分亦较高。

25岁之前或25岁就最好了。

19岁以后25岁以前

30岁以前。

25岁之前或25岁就最好了。

5，如何关注幼儿身心健康

当今世界上，心理健康已成为健康的一个重要组成部分，受到越来越多各阶层人们的广泛关注。成人应该时刻注意观察幼儿的心理发展问题，而不仅仅只局限于幼儿的衣食方面。一、幼儿心理健康的现状及主要问题我国社会正处于急剧变化之中，家庭结构、养育方式的改变以及生活节奏的加快，不同程度地增加了儿童成长过程中的紧张因素，这导致儿童的心理问题较以前明显增多。据全国22个城市的调查发现：儿童行为问题的检出率为12.97%，另据上海精神卫生中心对上海市3000名4—6岁的幼儿心理的调查：8.8%的幼儿有不良行为，11%的幼儿情绪抑郁、自卑，8.5%的幼儿忧虑、紧张。因此，我国幼儿心理健康的现状不容乐观。学龄前儿童的心理健康健全状态受多种交叉、渗透、影响的因素制约。这些因素可以笼统分为环境、生物学、保健措施的易得性以及生活方式这4种类型。我们应从这4个方面的心理加以教育渗透。二、明确幼儿心理健康的含义心理健康是指个体在各种环境中都能保持一种持续的、积极的、良好的心理效能状态，在这种状态下，个体能作良好的适应，生命具有活力，能充分发其身心潜能。这是心理健康的普遍意义，对于幼儿来说，心理是否健康可参考以下标准：1）乐于学习，发展智力；2）适应生活，学习自理；3）悦纳自我，具有自信；4）乐于交往融入群体；5）调节情绪，初学自控。当然，世界上没有一个事物是绝对永恒不变的，成人在具体判断幼儿心理是否健康时，不但要从以上五个标准出发，还要考虑幼儿心理和行为表现的经常性和一贯性，因人、因事、因时作具体分析。三、对幼儿实施心理健康教育的根据和根本教育方法奥地利心理学家弗洛伊德曾说过：“早期的心理健全对一个人未来的发展尤为重要。”心理健康问题的产生具有积累性，幼儿在这一时期已开始形成最初的个性心理倾向，使得我们在这一阶段通过幼儿心理健康教育来培养幼儿良好的个性品质、道德行为等成为可能。我认为应该对幼儿实施“随风潜入夜，润物细无声”的心理健康教育。四、营造良好的家庭心理氛围，做好幼儿健康心态的表率儿童最初是在家庭中接受早期教育的，也就是说父母是幼儿的第一任老师，父母的思想行为、意识习惯、情感态度等对幼儿个性的导向作用是十分明显的，曾经有人这样形容，如果幼儿生活在批评的环境中他就会指责；如果幼儿生活在敌意的环境中，他就会打架；如果幼儿生活在鼓励的环境中，他就学会自信。“孩子可以说是父母的镜子，怎样的父母就在孩子身上反映出来。”（陈鹤琴）这句话也反映出同样的道理。所以，父母应精心营造良好的家庭心理氛围，以身作则，尤其在面对困难挫折时更是要保持一份健康、积极、乐观向上的心态，作好孩子心理健康的表率。五、及时增加幼儿心理成长所必须的“营养素”本质上说，幼儿最需要的心理营养素是爱，准确来说，是父母和亲人所给予的爱。爱有十分丰富的内涵，如温暖、关怀、宽容、安慰、鼓励、奖赏、赞扬、支持、信任等等。一个孩子如果长期得不到或者很少父母和亲人的爱，长期处于孤单、寂寞、失望的境地，不但不能健康成长，而且还会造成心理变态，人格不健全，，人格扭曲等诸多不良现象。，严重的还会导致犯罪行为的产生。自信是一种对幼儿来说终生有用的极为重要的营养素，它是通往成功迈向胜利彼岸的良好工具之一，自信能使人的潜力得到最大程度的发挥。培养幼儿的自信心，就是要支持幼儿去做他喜欢做的事（坏事除外），让孩子在做事中培养兴趣，并从成功中体验出自己的力量、能力，从而不断增强自己的自信心。希望是一种重要的必不可少的营养素。对未来充满希望、会是人奋斗不息，不甘失败。让幼儿充满希望，关键是环境的潜移默化，家长在幼儿面前始终要表现出对生活的热爱，无论遇到什么困难险阻，都要抱乐观的态度，长期以往，孩子将会是充满希望踌躇满志。宣泄和疏导都是维护幼儿心理平衡的有效办法。心理负担若长期得不到宣泄和疏导。则会加重心理矛盾，进而成为心理障碍。因此家长要留心关注幼儿，一旦发现有异常情况，则及时对幼儿加以指导改正。六、幼儿教师重视幼儿的心理健康问题，尽力为维护和增进幼儿心理健康作出应有努力。教育大计，教师为本。只有心理健康的老师，才能培养出心理健康的学生。在幼儿园中，促进幼儿心理健康教育，最根本得失加强教师培训，提高教师的心理素质，增进他们的心理健康。其次，设立专门的心理档案，促进幼儿形成健康人格；再次，改善环境，创设良好浓郁的心理氛围；最后，开展混龄活动，协调同伴关系。七、总结心理健康教育是一项复杂的系统工程，很需要学校、家庭、社会三方面通力协作，尤其是在幼年阶段，这三方面更要有机结合，互相渗透，毕竟，三岁看大，七岁看老。

6，为什么三岁以下婴幼儿不能吃蛋白粉

小宝宝肠胃对蛋白质消化吸收能力差，大便容易出现奶斑

幼儿发育需要热量、蛋白脂肪碳水化合物维生素矿物质水膳食纤维不是靠单一的食品要平衡膳食。另外可以看一下文摘希望对喂养孩子有点帮助专家说道：赖建强，中国疾病预防控制中心慢病中心研究员，博士。孩子的饮食行为不仅影响儿童的生长发育，而且与成年后的健康及多种疾病的发生密切相关。3-6岁正是城市儿童进入幼儿园学习和生活的阶段，对孩子一生有重要影响，此阶段正是儿童的辅助食品添加修正和巩固时期，也是营养教育和干预的最佳阶段。　　本次调查在北京、上海两个城市进行。对象为城市3-5岁学龄前儿童，共调查1557人。调查结果显示，有44.4%的儿童偏食，有50%的儿童挑食，有87.5%的儿童吃零食，有70.3%的调查儿童喜欢喝饮料，有71.2%的调查儿童回到家后加餐，50.3%的调查儿童睡前进食。　　■儿童偏食、挑食的饮食行为严重　　■家长以身作则是孩子科学饮食的关键　　儿童偏食、挑食是儿童饮食最大的问题。出现的原因是多方面的，挑食和偏食必将导致能量和营养的不均衡，进而影响儿童的生长发育。出现挑食和偏食的主要因素有食物的味道、气味、营养、外观、家中食用频率以及父母的饮食习惯等因素。同时, 儿童饮食行为常模仿父母, 如果父母有挑食、偏食习惯, 易使孩子形成同样不良习惯。父母应给予儿童正面引导, 培养定时、定量用餐习惯, 注意食物的合理搭配, 做到色、香、味、形俱全, 营养均衡, 以引起食欲。　　此外, 父母必须以身作则, 做到不挑食、不偏食, 注意控制孩子零食的摄入时间和数量, 以免影响正餐食欲。　　饮食行为的内涵包括喂养、进食行为、食物选择和进食氛围。儿童的进食行为随着年龄的增长由被动进食过渡到主动进食；年龄越小,受家长进餐行为的影响越大。城市儿童挑食偏食的现象较为普遍,偏食的种类也较多。　　人们对食物的偏好、饮食习惯和对口味的喜好是从婴幼儿期开始的,幼年时期的饮食习惯和对食物的喜好可以延续到儿童期、青春期,甚至成年期。所以对儿童饮食行为的培养从出生就开始，甚至提前至孕期，妈妈在孕期就要养成良好的饮食习惯，做到不偏食、不挑食。　　家庭是儿童少年的主要生活场所,良好的家庭环境对他们合理饮食行为的形成和发展具有重要的意义。儿童的年龄越大,儿童受父母或监护人的控制越小,对饮食的自主选择性越多,但他们的营养知识又较为贫乏,于是在饮食行为上表现为常挑食偏食的倾向。　　■家长喂养理念和行为存在误区　　■母亲文化程度越高越强迫孩子进食　　调查显示，有76.2%的家庭没有为孩子制定饮食计划；超过60%的调查儿童边吃边看电视或边吃边玩，只有约30%的调查儿童专心吃饭。　　许多家庭喂养中存在“知行背离”, 强迫性喂养普遍。绝大多数家长都认识到应该给儿童创造“不训斥”“轻松愉快”“多鼓励”和“少干扰”的自然进食氛围, 但仍发现近70%的家长经常或总是提示孩子吃某种食物，约15%的家长经常或总是强迫孩子吃某种食物。说明家长总是觉得儿童吃得不够, 而想尽办法要求儿童“再多吃一点”。这样的“知行背离”反映出现代家长的喂养焦虑。　　调查显示，经常强迫孩子吃某种食物，容易导致偏食；经常提醒孩子吃某种事物，有利于孩子形成不挑食的好习惯。　　调查结果还显示女孩比男孩更易挑食；家庭用于食物的消费越高，孩子越容易挑食；就餐时经常提示孩子和强迫孩子吃某种食物容易导致孩子挑食。女孩比男孩爱喝含糖饮料，父亲文化程度越高，孩子喝含糖饮料的比例越低，母亲文化程度越高，孩子喝含糖饮料的比例越越高，家里每月用于孩子食物方面的消费越高，喝含糖饮料的比例越高。　　营养学家和心理学家研究证实, 家长强迫孩子进食会导致孩子产生反抗情绪与恐惧、厌恶进食的心理,久而久之不仅容易使孩子出现“偏食”“拒食”行为,而且会造成孩子营养不良, 影响正常的生长发育。　　同时值得关注的是, 本研究发现母亲文化程度越高, 孩子偏食率越高，越容易出现强迫进食现象。这说明, 相关的教育引导存在不合理性。因此, 建议相关机构要进一步规范有关的亲职教育, 对各传播途径进行监管, 在宣传科学喂养的同时, 做好家长的育儿心理教育, 以免家长走入“越学习越焦虑”的误区，从而培养科学的喂养理念。　　■喂养孩子的技能是关系到营养、心理等学科的系统工程　　■国家有关部门应加大宣传科学喂养理念　　从调查结果分析问题形成的原因是多方面的。如早餐，城市居民生活节奏的加快，对待早餐观念正在弱化，家长为孩子准备早餐的食物品种相对较少，进餐时间短，不能激发学龄前儿童进食早餐的兴趣。　　再有零食问题，大型超市内食用产品日益丰富，加之城市居民购买力的增强，使得儿童尤其是学龄前儿童选择零食的机会增加，也形成了不良的进食零食的习惯，没有节制的进食，严重影响了儿童正餐的进食情况。进而食欲问题，1-6岁大多数儿童比较喜欢油炸、肉类、高脂、甜食及西式快餐类食物，儿童的摄食方式形成于他们早期对食物的体验。家长饮食习惯及育儿观直接影响儿童食欲。　　调查发现，问题最多的是厌食和挑食，这可能是导致儿童营养两极分化的重要原因。一是营养不良，能量充足但是微量营养素缺乏，即所谓的隐性饥饿，易患贫血、维生素a缺乏、锌缺乏；二是营养过剩，城市儿童超重和肥胖处于快速上升趋势。　　成功喂养的焦点不在于千方百计让小儿进食,而是要建立起良好的喂养关系和帮助小儿学习吃的技能。即解决儿童饮食问题的决定因素不但要考虑身体因素，还要考虑心理和行为因素；不但要解决儿童的问题,还要全面提高家长的喂养技能。提高家长喂养技能是一项系统工程,相关专业机构要通过全面系统的健康教育,传播合理喂养的理念和方法,并及时矫正家长不合理的喂养观点和行为。　　作为孩子的家长，也要主动更新和扩展儿童喂养的相关知识和技能,兼顾儿童的生理需要和心理发展水平,营造良好的进食氛围,在亲子互动的过程中解决儿童喂养问题。

7，多动症有哪些症状啊该怎样治疗

多动症的两个突出表现：活动过多和注意力分散。多动症的孩子从小就比较难带。有的母亲回忆，孩子在胎儿时期胎动就很历害，出生以后更显得活泼，不安宁，手脚乱动甚至在吃奶时候也不安静，喂养困难，老哭，难以入睡。睡着以后又易醒，早晨醒的又特别早；有的则是睡的很死，难以唤醒。但醒来就立即要起床。学走路时也是慌张跌倒。老是翻弄可能得到的东西，不是拆坏玩具就是打翻碗盆。大人一不留神他就已做出了一些让人想不到的事情。与此同时他们的注意力停留在一个事物的时间很短，很容易被外界的声响等刺激所分散，而这种注意力分散是不自觉的，不能控制的。这些孩子做游戏时不能全神贯注，常常半途而废；往往不经思考就行动，非常冲动。没有耐心，在做集体游戏时，常常会突然跑上前去进行破坏。他们的情绪很不稳定，会突然大哭，又会在几分钟以后象没事人一样又说又笑。造成多动症的原因多种多样。专家认为，多动症是一种行为障碍，它又被称为轻微脑功能障碍或轻度脑损伤。可能造成孩子多动症的原因有内、外因两种。内因包括遗传的作用——因为学者们发现患儿的亲属中患多动症的人要比其它家庭的人多。还有些孩子在出生时或母亲怀孕时出现过宫内感染、缺氧，出生时的窒息等，可能造成了大脑的损害。外因也很多：父母关系不好，孩子学习困难、或学习压力过重等都可减弱脑的调节功能，促使多动症的发生和持续。还有剖腹产的孩子容易出现多动症，出生后营养过度也会导致多动症，其他还有铅中毒等原因。多动症的具体原因目前还不是很清楚。如何区别孩子是多动症还是只是好动？〈1〉注意力与兴趣的关系：多动症儿童无一兴趣爱好,无论何时何地,不能较长时间地集中注意力,具有注意力缺损症状。而好动的孩子做他所喜欢的事能专心致志地去做,并讨厌别人的干涉和影响,他上课及做功课时表现不安宁,主要是因为对学习缺乏兴趣。〈2〉行动的目的性、计划性及系统性：好动的孩子的行动常具有一定目的,并有计划及安排。多功症患儿的行动常呈冲动式、杂乱,有始无终。〈3〉自制能力：好动的孩子在严肃的、陌生的环境中,有自我控制能力,安分守己不再胡乱吵闹。多动症患儿却无此能力,常被指责为"不识相"。专家提示：六岁以后的孩子才能够诊断为多动症，当然0-6岁的阶段孩子有一些细节也可以提醒家长提早关注。多动症的孩子如果不及时纠正，影响学习成绩和社会的适应能力。对6岁以下的孩子大多数医生都不会将其诊断为多动症，因为几乎所有的学龄前儿童都或多或少有类似的症状。即使是再大一点的孩子，要确诊为多动症也具有一定的难度。医生在一定程度上要参考家长和老师的评价，而他们的评价也经常会存在分歧：一个多动症孩子也许在家里可以几个小时地沉迷于电子游戏，而在拼写课堂却无法坐稳十分钟。另外，多动症还可细分为三种情况：极度活跃型、粗心大意型和两者的结合型。而有一些多动症的孩子可能从来都不会出现极度活跃的状况。如果你认为自己的孩子存在注意力方面的问题，最好向医生咨询，他们可以通过研究症状的细微之处来区别是多动症还是其他类型的精神紊乱等问题。 3、真正的脑紊乱最新的扫描技术令医生可以更深地了解多动症的生理因素-大脑发育紊乱。在20世纪90年代后期，详细的大脑分析图发现多动症孩子在大脑特定领域对外界刺激的反应相对较弱。最近的一项调查还发现多动症孩子的大脑要比其他孩子小了4%。其他研究还发现多动症在调节多巴胺和去甲肾上腺素方面存在困难，这两者对集中注意力和控制冲动方面起着重要作用。看电视也在一定程度上影响着注意力的发展。最近西雅图儿童医院和地区医疗中心进行的一项调查发现多动症与早期看电视的行为之间存在一定的联系。研究显示如果1-3的孩子每天收看电视一小时，那么在他到了7岁时，对注意力的反面影响就会增加将近10%。 4、多动症的发生无性别之分一些传统的说法认为男孩子更容易患上多动症，他们患此病的几率是女孩的7倍之多。但最近的调查显示这个比例实际上只有3比1 。专家认为，这并不是说有越来越多的女孩开始换上多动症，而是因为精神病学家发现多动症在不同性别的孩子身上所体现出的特征存在细微的差别。例如，女孩的破坏性相对较小，更多的体现为爱幻想或爱聊天。她们的多动症更多地属于粗心大意型，而不是极度活跃型。 5、良好的药物治疗记录治疗多动症的常用药包括甲强龙氢氯化物(利他林)，以及右旋安非他命硫酸盐。至于这些药物在减轻多动症症状方面的具体疗效还无法确定，但研究者相信它们可以调节多巴胺和去甲肾上腺素水平，使孩子注意力集中，减少冲动。当然这些药都存在或多或少的副作用，包括缺少食欲、暂时性的身高增长缓慢、痉挛以及睡眠问题等。但专家还是认为好处要远远超过该药带来的副作用。在结合药物和治疗的孩子中，68%被认为恢复正常；只单纯服用药物的孩子中这个数值达到56%；而只进行治疗和医师护理的孩子，恢复率分别为三分之一和四分之一。 6、治疗是必要的很多心理学家都认为单纯的药物并不能完全根除孩子的问题，相应的治疗是必要的。通过治疗帮助孩子解决不善于结交朋友的问题、缺乏自信心的问题，还可以加强孩子的组织能力。由于多动症往往会影响到整个家庭，所以最好让多动症孩子和他的父母或其他家庭成员一起配合治疗。 7、多动症也许会伴随孩子一生医生通常会认为随着孩子长大，注意力分散的现象会随之消失，但事实上多动症的影响远远超出了孩童时代。最近研究发现，多动症孩子在进入青春期后有40-80%的人仍然存在各种不同症状，还有50%的人会持续发展到成人时期。当然，随着年龄的增长其症状也有不同的变化。20岁的人可能不会再坐立不安，但仍旧不能聚精会神坚持听完一堂课或完成一份冗长的案头工作。总的说来，外在表现出的极度活跃的情况好像消失了(或者演化为其他大众化的行为如锻炼身体或运动等)，代替它的是随着年龄增长而愈来愈严重的粗心大意。而内在的遗传现象还存在。一项最近的调查发现家有多动症孩子的父母出现类似情况的几率要比没有的高出24倍之多。 TIPS：如何帮助“好动”的孩子 1、帮助孩子集中注意力。着眼孩子喜欢的东西，和他一起游戏，调动孩子学习的兴趣，使他的注意时间加长。比如当孩子喜欢画画时，你应该给他充足的空间，甚至可以和他一起画。 2、充实孩子的生活内容。爸爸妈妈尽量把孩子的生活安排得丰富多彩，让他有机会宣泄过剩的精力。比如让他参加适当运动，如平衡木、跳床等。 3、避免含铅食物。铅中毒是引发多动症得原因之一，不给孩子吃铅食物，如皮蛋、爆米花等。不给孩子用铝制器皿。 4、多鼓励孩子，给孩子减少压力。给孩子适当的鼓励和肯定，让他学会坚持。不要因为他不会数数、不会弹琴就把他说成“笨小孩”，不给孩子压力，让他轻松成长。 5、不孩子面前吵架。父母关系不好也是引发多动症得原因之一，要给孩子一个好榜样，教给他冲动和吵闹不是解决问题得方法。据儿科诊疗中心专家介绍说，目前多动症的治疗方法主要有药物治疗、心理治疗、行为治疗及饮食疗法等。其中中枢神经兴奋剂，如利他林等，是最为传统、应用最多、最广泛的治疗手段，在治疗上它较为有效，能提高注意力。但是利他林的缺点是，它无法根治这种疾病，只能长期服用，副作用主要是对儿童的生长发育造成影响。儿科诊疗中心专家首推中药结合推拿为主的治疗，无副作用，见效快，稳定不易复发。中药结合推拿治疗小儿多动症从中医角度上分析，小儿为稚阴稚阳之体，脏腑娇嫩、形气未充，即小儿脏腑器官及体格发育尚未成熟，功能还不完善，与成人相比较，是处于脏腑未壮，精气未充，经脉未盛，气血不足，神气怯弱的状态。另一方面，由于小儿脏腑的形态结构及功能均未成熟，必然向着成熟完善的方面发展，即显示出生机旺盛、迅速生长发育的现象。这就是所谓的“阳常有余、阴常不足”的理论。通过长期临床实践观察发现，本病以肾阴不足肝阳偏旺型;心脾气虚型;湿热内蕴痰火扰心型最为多见，治疗上强调调整阴阳平衡为原则，以滋肾为本，并将平肝、清心、健脾、安神益智、祛痰化瘀等贯穿其中，以此总结出一套行之有效的治疗方法，该法以中药结合推拿为主，配合教育及心理行为矫治综合治疗，在中药的运用上区别于以往的口服，改用了直肠滴入的方法，其优势表现在： 1、效果更显著，直肠滴入的药效是口服的两倍以上。 2、疗程更短，通常1～2周便可见效。 3、除去了儿童怕吃“苦”的烦恼。 4、避免西药的一些副作用，有利于儿童的身心健康。 5、结合中医推拿，与药物协同增进疗效。 6、联合心理治疗，让孩子更快适应周围环境及克服心理卫生问题。 7、治疗多动症的同时还能增进食欲，增强体质，改善睡眠等，达到整体调理的效果。儿童时期是人生的重要时期，若患儿在学校不能接受良好的教育，厌学、逃学、成绩下降；长大后也因基础知识的贫乏，难以学到生活必需的技能，就业困难，而影响终生。儿科诊疗中心专家在治疗多动症上有着独到见解及丰富的临床经验，希望通过治疗让每个多动症孩子健康成长。

就是很调皮，话多，喜欢乱动，不安静。。。治疗的话，建议到大医院，比方说上海的长海医院，新华医院。