上海市市教委提出，上海市教委最近出台什么关于学生书费的政策

来源：整理时间：2023-05-21 23:46:16 编辑：上海生活手机版

1，上海市教委最近出台什么关于学生书费的政策

减免学生书费。

上海市教委最近出台什么关于学生书费的政策

2，上海中考少数民族加分政策

2020年上海中考少数民族加分政策规定，少数民族考生参加2020年上海中考，如果经审核确认符合少数民族定义，可以获得最高10分的少数民族加分。上海市教育考试院提出，2020年上海中考少数民族加分政策，少数民族考生获得最高10分的少数民族加分，是支持少数民族和社会各界关注少数民族发展的实际行动。具体办法如下：一、申请条件1、符合国家《少数民族识别标准》；2、参加2020年上海中考；3、家庭户口在上海市范围内；4、少数民族家庭户口上的非少数民族成员不得申请少数民族加分；二、加分方式1、按照规定审核，经上海市教育考试院审核通过，在本次考试成绩中加分，最高可加10分；2、加分成绩不计入在本次考试中最高分；3、按照统一程序把少数民族加分政策的实施情况上报上海市教育考试院。三、申请流程1、考生需要提供有效的证明资料，包括但不限于：户口本、身份证、少数民族证明文件等；2、提交申请材料，申请人填报少数民族加分申请表，上传需要材料；3、由校方审核，如果经审核确认符合少数民族定义，可以获得最高10分的少数民族加分；4、确认加分，按照统一程序把少数民族加分政策的实施情况上报上海市教育考试院。

上海中考少数民族加分政策

3，关于上海三校生高考

你好，你的问题回答如下：第一、你可以参加明年6月份的高考，也可以报考艺术类考试。第二、艺术类考试取决于文化科考试，和术科（专业课）考试，至于难度，要根据个人基础而言，不好单一说难不难考。第三、高考招生本来就有本科和专科两类，所以你可以报考专科批次。第四、你想有学校读的要求，很容易实现，你现在要抓紧学习，另外别忘了年底的高考报名。第五、有关事宜可咨询你户口所在地的县区教育局招生办。好好学习吧，你的愿望可以实现。

上海：“三校生”高考加分办法公布上海市教委3月30日对“三校”优秀应届毕业生进行推荐，接受高校选拔，实施加分政策作了规定。推荐加分对象必须符合报考高等院校资格并具备下列条件之一的“三校”应届毕业生。(一)在校期间曾获省市级(含)以上三好学生、优秀学生干部、优秀团员、优秀团干部称号者；(二)在校期间两次获得或毕业学年期间一次获区县、主管局级表彰的三好学生、优秀学生干部、优秀团员、优秀团干部称号者；(三)在校期间获得全国中职学校技能竞赛三等奖(含)以上或上海市中职学校学生职业技能比赛个人全能的技能特长生；(四)户口在上海市而在外省市就读的应届三校毕业生中符合上述条件者，可向户口所在区县高校招生办公室提出申请。经上海市教委审定推荐的优秀生，参加高考后纳入全市统一规定的普通高校招生政策照顾对象的范围。其中符合上述条件(一)者，参加上海市高职院校招生考试，成绩总分加12分；参加上海市普通高院(六月)招生考试，成绩总分加20分。符合条件者，参加上海市高职院校招生考试，成绩总分加6分，参加上海市普通高校(六月)招生考试，成绩总分加10分。一般情况下，“三校生”的高考近期是不会取消的。普通高校招收“三校生”计划中有部分学校开设了艺术类专业，考生可以参看《2006年上海市普通高等院校招收中专、职校、技校应届毕业生考生报考指南》中学校开设专业后面“科类”要求。艺术类专业加试科目就是学校“专业技能考试科目”，因此，只要在网上报名并填报志愿后，专业考试的报名也完成了，不需要另外报名，只要在4月16日—18日到第一志愿报考的高校确认就可以了。注意：考生在填报志愿时应看清学校开设专业的专业技能考试科目是否合适自己。

关于上海三校生高考

4，上海升学新政是什么

上海升学新政是什么　　上海升学新政是什么，我们知道国家为了保证公平性，让每个孩子拥有平等的入学机会，国家一直在完善升学新政，通过新政的实施，希望实现两个转变。来看上海升学新政是什么。　　上海升学新政是什么1 　　《实施意见》要求严禁以各类考试、竞赛、培训成绩或证书等作为招生依据，不得以面试、测评等名义选拔学生。民办义务教育学校招生纳入审批地统一管理，与公办学校同步招生;对报名人数超过招生计划的，实行电脑随机录取。未来，上海各区将根据《实施意见》制定本区义务教育阶段学校招生入学实施方案和具体事项，将于3月13日和3月20日公布。　　2019年6月底，中共中央、国务院出台了《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》。今天公布的上海版《实施意见》即为地方实操版本。　　记者了解到，此前上海的公办学校与民办学校实施的是“公民同招”政策，即公办学校采取对口入学方式报名、录取，民办学校公办对口入学的同一天，进行“面谈入学”。一名想要报考民办学校的学生，可以填报一所民办学校，如果未能被录取，其原本对口的公办学校又招生满员，则这名学生就要进入区级统筹，由区教育局为其就近分配一所合适的学校。　　改革后，民办学校的“面谈入学”环节，被改为了“摇号入学”。即，民办学校在报考人数超过其核定招生计划数的情况下，采取公开摇号的办法决定一名学生是否可以入学。“公民同招”政策保持不变。　　“通过新政的实施，希望实现两个转变。一是民办学校从生源依赖，向学校特色发展转变;二是学校教育从选好学生，向教好学生转变。”上海市教委副主任贾炜告诉中青报·中青网记者，教育行政主管部门期待通过新政阻断升学与各类校外培训机构之间的利益链，把快乐童年还给孩子们。　　针对公众关注的摇号公正性问题，《实施意见》规定，为确保公平公正，家长在市级平台统一报名，电脑随机录取使用全市统一软件，全程录像，向市、区两级教育行政、督导、监察部门以及学校家委会代表等公开，自觉接受社会监督。民办学校要在招生简章中公开“三个承诺”，包括：不提前组织学生报名或变相报名，不举行任何形式的测试、测评、面试、面谈或调查，招生录取不与任何培训机构挂钩。　　此外，针对一些九年一贯制的民办学校，新政也充分考虑到了学生、家长的实际情况。“参考2019年的直升比例，确定直升计划额，直升名额可在全市统一摇号前由学校摇号产生;剩余的面向校外招生的名额，则参与全市统一摇号。”上海市教委基教处副处长周勤健说，民办一贯制学校可设置小升初本校免试直升计划和校外招生计划，如本校直升意愿人数大于免试直升计划数，将由区教育行政部门实施电脑随机录取。　　记者了解到，上海近年来大力推进义务教育“基本均衡”转向“优质均衡”。通过学区化集团化建设、公办初中“强校工程”、城乡学校携手共进计划、新优质学校建设等举措，努力办好每一所家门口的学校，让市民就近享有优质教育资源。据悉，上海全市目前建有学区、集团共233个，覆盖75%以上的义务教育阶段学校，紧密型学区、集团建设深入推进。　　2018年起，上海幼升小开始实施“公民同招”，对促进公民办学校发展机会公平、优化教育生态、缓解家长焦虑起到积极作用。　　新政下，民办学校招生将采取“分类计划、分类报名、分类摇号、分类录取”的办法。有意愿就读民办学校的，需要在“上海市义务教育入学报名系统”上填报志愿。家长可填报1所民办学校参加电脑随机录取，并可填报1个民办学校调剂志愿。“这个调剂志愿，可以是同一所民办学校的不同收费标准的班级或者不同教学方案的班级，也可以是另一所民办学校。”周勤健说，学生填报志愿后，如民办学校报名人数小于或等于招生计划的，全部录取;如民办学校报名人数超过招生计划的，5月18日-19日将按分类计划组织实施电脑随机录取。　　记者注意到，在加强公办学校建设的同时，上海还将继续积极支持民办学校特色发展，推进特色学校、特色项目、特色课程等建设，如果是“不挑选生源的民办学校”，可享受与公办学校同样的市实验性示范性高中名额分配招生计划。　　上海升学新政是什么2 　　 1上海升学新政　　上海市教委11日公布《2020年本市义务教育阶段学校招生入学工作的实施意见》提出，严禁以各类考试、竞赛、培训成绩或证书等作为招生依据，不得以面试、测评等名义选拔学生。民办义务教育学校招生纳入审批地统一管理，与公办学校同步招生。　　根据实施意见，上海公办小学、公办初中招生政策基本稳定。按照区教育行政部门确定的就近入学招生范围和招生计划安排适龄儿童入学。实施均衡分班。全面取消各类特长生招生。　　民办学校招生纳入审批地统一管理，与公办学校同步招生;对报名人数超过招生计划的，由各区组织实施电脑随机录取。为确保公平公正，家长在市级平台统一报名，电脑随机录取使用全市统一软件，全程录像，向市、区两级教育行政、督导、监察部门以及学校家委会代表等公开，自觉接受社会监督。　　民办学校要在招生简章中公开“三个承诺”，包括不提前组织学生报名或变相报名，不举行任何形式的测试、测评、面试、面谈或调查，招生录取不与任何培训机构挂钩。　　实施意见明确，今年上海义务教育阶段民办学校招生采取“分类计划、分类报名、分类摇号、分类录取”。有意愿就读民办学校的，需要在“上海市义务教育入学报名系统”上填报志愿。　　此外，为让上海市民更深入了解“家门口的好学校”，实施意见要求，所有义务教育公办学校和有意愿的民办学校自3月21日起举行网上“校园开放日”，开放时间不少于7天。“校园开放日”不与招生录取挂钩，学校不得组织报名或变相报名。　　2升学考试的目的和意义　　升学考试的核心目的是，给予考试者一个公平竞争的机会，以获得某个更高层次的学习或工作台的资格。但在某种程度上，会学习不会考试的学习者往往要败给不会学习会考试的学习者，因为前者就是不能在考场上淋漓尽致地发挥出自己的学习水平。　　升学考试常常会严重影响一个人的命运，这就决定学习者在资格考试时会转化为考试者，在升学考试这一高度浓缩的时间段，一个人会不会学习已经不再是关键，会不会考试才是核心。　　典型的.资格考试有小升初、中考、高考。　　 3升学考试的注意事项　　一、自我暗示、消除焦虑　　考试一旦怯场，面对试题就会头脑空空，平时熟悉的公式、定理回忆起来也变得困难，注意力不能集中，等到心情平静下来，已浪费了许多时间，看到许多未作的题目，则会再次紧张，形成恶性循环。这时要迅速进行心理调节，使自己快速进入正常应考状态。　　二、整体浏览，了解卷情　　拿到试卷后，在规定的地方写好姓名和准考证号后，先对试卷进行整体感知，看看这份试卷共多少页、总题量是多少、分哪几大部分、有哪几种题型。这样不仅可以要防止试卷错误，尽早调换，避免不必要的损失;而且通过对全卷作的整体把握，能尽早定下作战方案。重要的是初步了解下试卷的难易度，以便自己合理安排答题时间，避免会做的没有做，不会做的却浪费了时间的情况出现。　　三、先易后难　　一般来说，一份成功的试卷，它上面的题目的排列应是由易到难的，但这是命题者的主观愿望，具体情况却因人而异。同样一个题目，对他人来说是难的，对自己来说也许是容易的，所以当被一个题目卡住时就产生这样的念头，“这个题目做不出，下面的题目更别提了。”事实情况往往是：下面一个题目反而容易！

5，英语到底怎么学啊

1.学好音标，这个要问同学或老师，然后多背几遍，音标是学单词的基础。2.背单词，把从第一册到最后一册的单词都背下来。3.背语法，前提是单词背熟，上课好好听课，把老师讲的语法都写到笔记本上，每条前面标上序号，买本讲解详细的参考书，有计划地每背一些，不懂的画下来，问别人，开始时可能不明白，那你只须先背下来，背多了自然明白了。4.多读英语课文，速度很慢地读，而且要出声地读，边读边理解什么意思，坚持每天读二十五分钟，但如果单词不会，就没法读了。5.多做完形填空，每天做三篇，前提是单词熟。

哈哈！好。单词背不了，句子；句子背不了；段落；下一步是什么？整段文章？整本书吗？哈哈，真是好方法！别人？别人背50个，难道自己就应该100个吗？人人不同的！学英文，不是比较别人，不是听老师的胡说八道！老师出过国吗？在外国活过吗？知道外国怎么回事吗？哈哈。很多根本就不懂英语是什么的家伙们，整天胡说八道的骗人，怎么就那么多相信的呢？没办法。记住一条：英文不是中文。这可不是废话！用中文难道能学会英文吗？哈哈！

2013 年 4 月 Easy talk on-line 正式引进中国，依托 LPE 教育集团在中国市场成功运营 6 年，并于 2010 年、2011 年获得全国奖项的灵动国际英语教育品牌，未来拟在中国 52 个大学城设立 Easy talk 体验中心，预估每个大学城的年使用Easy talk on-line 互动英语教学系统人数将达 10000 个，未来在全国 52 个大学城年使用 Easy talk on-line互动英语教学系统将达每年 520,000 人。Easy talk 为响应上海市教委提出“国际上海，口语先行”——提高当代大学生英语口语能力的学习计划，在上海市松江大学城全力打造大学生英语口语社交俱乐部。同时将联合香港贝恩奖学金基金，计划每年为上海市培养10000名口语能力优秀的应届毕业生。

如过你不讨厌欧美剧或电影的话以后就别看别的只看这些英语影视好了！听你说的好像是还有些英语底子这样学起来应该就不会觉得很枯燥了！如果你有只能手机的话下个手机英语字典，看电影的时候看到有不认识的单词根据字幕在手机上查很快捷！这样又娱乐自己又能学到东西！个人一直是用欧陆词典！觉得很赞！而且如果你要出国的话！应该会在出国后有1个很大的提升，不知道其他国家但是英国的话！刚来都必须要学习几个月的语言课程！这样可以熟悉和学到很多！而且环境迫使人生地不熟的也会逼着自己学！再有周围朋友说话的时候也会偶尔带出些英文单词什么的！慢慢也都会懂！但是之后周围一直是中国的朋友的话！就会进入1个瓶颈英语基本也就那样不上不下了！除非个别学霸！

找一个每天能把单词和句子读给你听的人或机器，天天坚持，单词就不知不觉中背来了，还加强了语感。

6，租房子的孩子怎样才能上小学我们夫妻现在住市里孩子原先在乡

首先不建议离婚因为你们的离婚会给孩子造成抹不去的阴影特别是在孩子还小的时候得不到完整的爱对孩子以后的身心健康会造成很大的影响以上是我的个人建议其次我来回答你现在问的问题如果你确定要离婚了并且是你心里所希望的那么就尽快离当断不断必受其乱。

暑假来临之际，一些“幼升小”的家长们又焦虑起来，为了能让孩子在一年期“跟得上”进度，一些家长为孩子在暑假报了拼音班、数学班。但对此做法，专家和教师们纷纷表示，拔苗助长完全没有必要，应该把精彩的暑假还给孩子。幼升小，勿让孩子变得焦虑2013年上海市教委公布了“入小学零起点”政策，再次把幼小衔接工作提上日程，明确指出要杜绝幼儿园小学化倾向。在一些幼儿园，进入大班后，家长们就开始为入小学担心焦虑，开始关注幼儿在园所学的内容是否能够应对入小学面试，是否能够不输在小学的起跑线上。有的家长更是焦虑，甚至从中班有甚者从入园开始就不断的关注幼儿园所教的“知识”。乌南幼儿园园长龚敏说，家长有这种心情，幼儿园首先应该抱着理解的态度来面对，但是重要的还是如何通过有效的办法来消除家长顾虑，让家长懂得，“幼小衔接不等于提早学习学科知识”。龚敏介绍说，乌南幼儿园曾经做过调研，与大班即将毕业的孩子们聊天，谈及“你们为什么要上小学呢？”孩子们的回答代表着他们不同的心境。3/5孩子担心的是学习上有困难，而2/5孩子还担心生活交友等方面的问题。“从孩子们形形色色的回答中也可以看出，小学这个词眼因为有了过多的提及及强化，在不同的孩子脑中已然留下了不同的认知。而这些成人传递给孩子从而带给孩子主观上的认识。”她表示，幼小衔接，做好幼儿心理上的衔接，帮助幼儿正确认识小学，消除他们对于小学的负面认识是刻不容缓的一件工程。启蒙教育:遵循幼儿身心发育规律面对家长们的疑虑，上海市学前教育研究所所长郭宗莉表示，学前教育是基础教育的启蒙阶段，学前教育的科学性在于它始终倡导和十分重视启蒙教育要遵循儿童身心发育的规律。而一切以灌输知识和训练技能为目的提早、超前的教育，都会给孩子带来伤害。郭宗莉表示，“零起点”并不是指“零准备”。它的目的是要求家长在孩子入小学前不要对孩子过多进行学科类知识的所谓“准备”，更不必要提早学习小学的学科知识。对于“零起点”的认识不能陷入认为“幼儿园什么都不教”的另一个误区，幼儿园教育与小学教育虽然是两个不同的教育阶段，但是都分别承担着对孩子不同成长阶段的教育任务，幼儿园教育对孩子早期发展的促进有其独特而非从属的价值。幼儿园有目的有计划地实施教育不仅为孩子后继学习奠定了扎实的启蒙基础，更对孩子今后一生健康、幸福产生影响。她表示，提出“零起点”教育，惠及所有入小学的孩子，能帮助他们顺利快乐地进入小学学习生活，“零起点”的核心内涵是遵循幼小过渡期孩子的身心发展规律，注重孩子心理发展连续性与阶段性发展的特点，是科学的、实质性地把握好孩子学习成长每一个阶段的教育特性，符合孩子长远发展的目标。基于课标教学，减少盲目攀比此外，在上海市教委今天举行的相关工作会议上，市教委副主任贾炜表示，市教委推出了“基于课程标准的教学与评价”，针对目前小学教学与评价还存在一些偏离课程标准要求的现象，明晰、细化课程标准，优化和删减教材的，调整教学策略，促进课程标准与教材、教学、评价的一致性。2013年8月7日，《上海市教育委员会关于小学阶段实施基于课程标准的教学与评价工作的意见》（沪教委基59号文）颁布，要求上海市各小学根据课程标准提出的课程理念、课程目标、课程内容和要求、课程实施和课程评价的相关要求，开展教学和评价活动。在过去将近一年的时间里，试点工作成效颇丰。