呵呵，等一下，一开始的想法是错的,毕竟是奥运数字，但这个问题不够严谨,我觉得任何一个小学1-只要不傻的同学小学1年级只学过1，2，3等正整数，...解法:列出每一个数和另外两个数之和为45的可能性:益智15有四种不同的组合，其他奇数是两种不同的组合，偶数是三种不同的组合。
分析题目:现在假设这里有n只猴子，我们有一大筐桃子，但是老师不知道里面有几个桃子，你需要回答！现在老师要去喂猴子了。如果我给每只猴子三个桃子，还剩下一个。如果你给每只猴子四个桃子，你还需要两个。回答:现在我们假设这里有n只猴子。老师说，现在每只猴子分成三个桃子，剩下一个。
呵呵，等一下，一开始的想法是错的。70种，1-2:2种1-2-3: 4种1-2-3-4:8种1-2-3-4-5:16种1-2-3-4-5-6，其中两边两种5只有一种选择，其余有两种选择。然后是:(30-10)*2 10=50种1-2-3-4-5-6-7-8，其中7-8只有一个中间7有两种方式，到达这个中间7有20种方式，所以有20 * 2 (50-20)。最后的答案是70种方式。
个人觉得这个问题应该是基于3 9=12，5 ()=13，7 7=14，()=8的规律。毕竟是奥运数字，但这个问题不够严谨。我觉得任何一个小学 1-只要不傻的同学小学 1 年级只学过1，2，3等正整数，...
4、 小学一 年级 奥数题:用数字11、12、13、14、15、16、17、18、19这九个...解法:列出每一个数和另外两个数之和为45的可能性:益智15有四种不同的组合，其他奇数是两种不同的组合，偶数是三种不同的组合。
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