上海市第五十四中学教案，上海五十四中学英语啥教材的

来源：整理时间：2023-07-18 21:28:56 编辑：上海生活手机版

1，上海五十四中学英语啥教材的

ESL是71的英文特色。估计是新世纪。

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2，上海五十四中学好不好

毕业生告诉你别说一本率，二本率都不能算很高，虽然地处市中心，周围又都是市政部门，但是校风也不算很好，最好考到徐汇南模这种，虽然难考一点，但学风和教学管理都很好。学校有一支高质量、高素质的教师队伍。教师100%达到本科学历，并有十多名教师达到研究生学历，博士一名。其中局学科带头人4名、局骨干教师4名，高级教师35名。近年来，有40余位教师被授予市、区优秀教育工作者和优秀园丁等业绩的光荣称号。学校简介学校已连续八届被评为区文明单位，学校还多次被评为区中小学生行为规范示范校和上海市德育工作先进集体。学校还是市体育传统项目（篮球）学校、区科技特色学校、区艺术特色学校，校民乐队是上海音乐学院校外实习基地。学校共有38个教学班（高中18个班，初中20个班）拥有学生1700多名，教职工150余人。设有党支部、校长室、教导处、学教处、总务处、工会、团支委及初高中语文教研组、初高中数学教研组、初高中英语教学组等12个教研组。以上内容参考：百度百科-上海第五十四中学

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3，上海市第五十四中学怎么样

我就是54的，学校活动很丰富，有良好的校风，也有较高的社会声誉。。。有时间真想回去看看

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上海市第五十四中学挺好的，是第一批由上海市政府兴办的公办完全中学，为徐汇区实验性示范性学校。学校秉承50年办学传统及全体教职工长年辛勤探索的成果，务实求真，归纳提炼出“弘爱求实，人人发展”的办学理念，核心是“以爱育人”，着力弘扬以爱育人的教育传统，努力探索以爱育人的培养体系，鲜明凸现以爱育人的人文氛围，教育、教学、管理各项工作在此基础上获得可喜进步。学校有一支高质量、高素质的教师队伍，学校教师教学、科研水准颇高，作风、态度严谨踏实,坚持以爱育人，坚持以学生的进步、发展为己任。有40余位教师被授予市、区优秀教育工作者和优秀园丁的光荣称号。扩展资料学校共有38个教学班（高中18个班，初中20个班）拥有学生1700多名，教职工150余人。设有党支部、校长室、教导处、学教处、总务处、工会、团支委及初高中语文教研组、初高中数学教研组、初高中英语教学组等12个教研组。上海市第五十四中学学校隶属徐汇区教育局，属全民事业单位。上海市第五十四中学学校职责任务范围：依据教育方针，做好教育、教学、总务及其他工作，完成教育教学任务。参考资料来源：百度百科-上海市第五十四中学

5，语文沪教版七年级下学期教案

您好！语文沪教版七年级下学期教案，通过百度文库、中学学科网、道客巴巴等可以查找。《七年级语文下册：第19课《黄鹤楼》课件(沪教版)》：http://wenku.baidu.com/view/5f5b10956bec0975f465e21f.html。

6，高中教案

一、原地练习法 1．前抛练习：将学生分成两组迎面站立，距离15—20米，学生将—公斤重实心球双臂举过头顶置于脑后，两脚自然分开平行站立或前后站立，利用腰腹力量及上肢力量用力向前抛出，看谁的抛远。 2．后抛练习：学生背向抛掷方向，两脚自然分开平行站立，双手持球双臂伸直，体前屈，挺胸展体，双腿双臂同时用力，将球从头顶向后抛出。 3．旋转练习：学生两脚自然分开，持球于体前，两臂伸直，以左(右)腿为轴，旋转一周约360度从体前抛出(如同抛链球方法)，或单手持球用抛掷铁饼的方法抛出。 4．下抛练习：背向抛掷方向，两脚自然分开，比肩稍宽，双手将球举起到头顶，屈体，收腹，用力将球从两腿中间向后抛出。 5.比赛时，两脚前后开立，相距约50cm-80cm，两手将实心球高举头后，&127;身体稍后仰，有稍微背弓。投掷时，将实心球由头后经头顶至体前，预摆1-2次，当第二次预摆开始时，由肩带动上肢蹬地和前臂，&127;摆速加快，利用下肢蹬地和腰腹的力量，快速将实心球摆到大约上肢与身体成45°夹角方向时，&127;用力将球抛离双手同时下肢及两脚交换位置。，提高实心球成绩是体育教师亟待解决的问题。本文是我在教学实践中的一点体会，旨在抛砖引玉，与同行进行探讨。一、实心球的项目特点实心球是一项力量性和动作速度项目，是以力量为基础，以动作速度为核心的投掷项目。影响实心球成绩有三个因素，实心球的出手初速度、出手角度及出手高度，其中出手初速度是最重要的因素。实心球出手初速度主要是由最后用力投掷球的距离和时间决定，用力距离越大，时间越短，则实心球的出手初速度就越大，出手初速度的能力主要取决于学生的身体素质发展水平及掌握正确的投掷实心球技术。实心球的出手角度对投掷成绩也有较大的影响，最佳出手角度不是不变的，在一定范围内它随着出手速度的增大而增大，出手角度因不同身体素质的学生而变化，男生可以大一点而女生应小一点。实心球的出手高度对每位学生来说是相对稳定的，它取决于学生的身高臂长及对该项目技术动作的掌握程度。(如个别学生蹬地送髋不够或最后用力出现屈肘动作，都会影响其自身的出手高度。) 二、投掷实心球的技术 1、握球和持球握球的方法：两手十指自然分开把球放在两手撑，两手的食指、中指、无名指和小指放在球的两侧将球夹持，(男生两食指接触，女生两食指中间距离为1－2厘米)，两大拇指紧扣在球的后上方成“八”字，以保持球的稳定。握球后，两手下垂自然置于身体前下方，这样可以节省力量，在预摆时增大摆动幅度，握球和持球时应注意：①球应握稳，两臂肌肉放松；②在动作过程中能控制好球并有利于充分发挥两臂、手指和手腕的力量。 2、预备姿势两脚前后开立，前脚掌离起掷线约20－30厘米，前后脚距离约一脚掌，左右脚间距离半脚掌，后脚脚跟稍微离地，两手持球自然，身体肌肉放松，重心落在两脚中间偏前，眼睛看前下方。 3、预摆预摆是为最后用力提高实心球的初速度创造良好条件，预摆次数因人而定，一般是一至二次，当最后一次预摆时，此时球依次是从前下方经过胸前至头后上方，加速球的摆速，此速上体后仰，身体形成反弓形，同时吸气。 4、最后用力最后用力是投掷实心球的主要环节，动作是否正确直接影响球的初速度及抛球角度。最后用力动作是当预摆结束时两手握球用力积极从后上方向前上方前摆，此时的动作特点是蹬腿、送髋、腰腹急震用力，两臂用力前摆并向前拨指和腕，旨在提高手臂的鞭打速度。