上海市教委宣传处副处长彭扬，想学同济大学杨如增教授珠宝鉴赏吗还能拿学分

来源：整理时间：2023-07-10 01:50:53 编辑：上海生活手机版

1，想学同济大学杨如增教授珠宝鉴赏吗还能拿学分

同济大学杨如增教授《珠宝鉴赏》，教你修炼鉴别的火眼金睛，让“贾”宝玉无处藏身。上海高校中心，是上海市教委官方选课平台，主要是为学生提供免费的名校共享课程，还可学分互认。

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想学同济大学杨如增教授珠宝鉴赏吗还能拿学分

2，品德与社会课程以什么为指导

品德与社会课程以社会主义核心价值体系为指导《品德与社会》是由2010年人民教育出版社出版的图书。品德在当今社会可以说是一张名片，有品德之人方能成就大业，孔孟也提到礼义廉耻，也就是我们的品德修养，讲求做人处世的道理和社会秩序的维持。为了贯彻落实《中共中央关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，进一步推动《上海市学生民族精神教育指导纲要（试行稿）》和《上海市中小学生命教育指导纲要（试行稿）》在品德与社会课程中的贯彻实施，5月9日在闵行区实验小学由上海市教委教研室、华东师范大学课程与教学研究所与闵行区教育局联合举办上海市《品德与社会》贯彻落实民族精神教育、生命教育研讨活动，旨在聚焦课堂教学，推广试验经验，对品德与社会贯彻落实两纲情况进行阶段性成果总结，吸引更多力量支持、参与品德与社会学科建设，扎实稳妥地全面推进上海市小学品德与社会课程教材改革。上海市科教党委副书记翁铁慧、闵行区副区长张辰，以及华东师范大学课程与教学研究所所长、教育部课程改革专家组组长钟启泉教授、市教委教研室主任王厥轩、副主任赵才欣、市教委德育处副处长邹竑、特级教师于漪、上海师范大学教育学院院长卢家楣教授等领导与专家出席。区教育局局长竺建伟、副局长王浩、教师进修学院院长徐国梁，以及各区县小学教研室主任、教研员、校长、教师和该区小学德育教导250多人参加了研讨活动。

品德与社会课程以什么为指导

3，如何深化上海教育综合改革

深化办学体制改革增强学校活力 ——上海市教委民办教育处负责人答记者问在《上海市中长期教育改革和发展规划纲要》（征求意见稿）（以下简称：《规划纲要》）文本出台之际，上海市教委高等教育处负责人接受记者专访，解读《纲要》文本民办教育相。

深化教育领域综合改革必须立足基本情、坚持全盘棋决能刀切根据《决定》总结加强顶层设计摸着石河相结合整体推进重点突破相促进改革重要经验要继续沿着系统设计、整体推进、重点突破、试点先行改革路径按照《决定》提教育领域综合改革任务及2020重要领域关键环节改革取决定性间表家各教育改革试点进行整体评估形新改革案加强统筹措并举点带面扎实推进

如何深化上海教育综合改革

4，上海大学翔英学院的成立仪式

上海大学与唐翔千专项教育基金签署协议联合组建上海大学翔英学院,上海大学作为教育部实施“卓越工程师教育培养计划”的首批高校，以此为基地，致力于应用型人才的培养。2011年12月18日下午，上海大学翔英书院成立仪式暨“上海大学翔英学院君远专项奖励基金”签约仪式在社区学院308多功能厅隆重举行。原复旦大学校长、中国教育发展战略研究会副会长、上海唐君远教育基金会理事长、翔英学院理事会理事长王生洪教授，上海大学常务副校长周哲玮教授，上海大学党委副书记、社区学院院长鲁雄刚教授，原华东理工大学党委书记、原上海美维科技有限公司总经理、翔英学院理事会理事蒋凌棫先生，上海市唐君远奖学金理事会理事兼副秘书长杨安澜先生，翔英学院理事会秘书长王宜珊女士出席仪式。参加仪式的还有上海大学翔英学院、社区学院、通信学院等相关领导。仪式由通信学院党委书记、执行院长、翔英学院院长王廷云教授主持。上海大学党委副书记、社区学院院长鲁雄刚教授介绍社区学院情况，通信学院副院长、翔英学院副院长彭章友教授介绍翔英书院的情况。王生洪理事长、周哲玮常务副校长为翔英书院揭牌，随后王生洪理事长、周哲玮常务副校长分别致辞。翔英书院的成立是唐翔千先生教育理念的一次生动实践，一直以来唐先生对国家的教育事业和人才培养都十分关心，在多方面给予了积极的支持和帮助。此次还特别设立了“上海大学翔英学院君远专项奖励基金”，用于奖励在实施培养卓越工程师教育中涌现出来的优秀学生和教师。王生洪理事长、周哲玮常务副校长为 “上海大学翔英学院君远专项奖励基金”签署了协议。 2013年10月14日下午，上海大学翔英大楼启用、翔英工程实践中心揭牌暨翔英奖颁奖仪式隆重举行。唐翔千夫人唐尤淑圻女士，唐翔千长子唐英年先生携夫人唐郭妤浅女士，唐翔千先生亲属唐正千先生及夫人、唐鹤千先生、唐鹏千先生、唐昌年先生、耿梅波女士、唐英红女士上海唐君远教育基金会会长王生洪、上海唐君远教育基金会名誉理事长、上海市政协原副主席、上海市委统战部原部长赵定玉、上海市政协港澳台侨委员会副主任沙怡、上海市委统战部秘书长李群策、上海社团局基金会管理处副处长马国平、上海市教委统战处处长金勤明、上海市黄浦区统战部部长张浩亮、无锡市委统战部副部长赵静、江南大学党委常委、校长助理吴政国、无锡机电高职学校校长王稼伟，上海大学党委书记于信汇教授，校长罗宏杰教授，唐君远教育基金会代表，唐君远教育基金会设奖学校代表，美维集团下属企业领导及上海大学师生等100多人出席仪式，仪式由上海大学副校长汪敏教授主持。仪式上，由唐英年先生、王生洪会长、于信汇书记及罗宏杰校长一同为翔英大楼及翔英工程实践中心揭牌。唐英年先生代表唐翔千先生接受了上海大学捐赠证书、捐赠纪念盘及翔英大楼全景照作为留念。唐尤淑圻女士及唐英年先生还为第一届上海大学“翔英教师奖”和“翔英学生奖”的获奖代表颁发荣誉证书。

5，上海市中等职业学校综合素质评价平台登不上怎么办在线等很急

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上海市中等职业学校学生综合素质评价 2016上半年工作总结及下半年工作部署 1 总体情况总体情况一、制订《上海市中等职业学校学生综合素质评价记录管理办法》（试行稿）为保证2016年工作更有序、有效开展，2015 年9月颁发《实施办法》之后，即组织力量制定《管理办法》，在半年的研讨过程中，先后多次听取德育工作专家、教委各职能部门人员、学校校长、分管德育工作校长、学生工作中层等相关方的意见和建议，并于2016年2月研制完成，为3月份全市的工作启动做好准备。在综评工作推进过程中，不断对《管理办法》进行修订。总体情况二、健全工作组织管理机制 ? 明确了市、区县/行业和学校三级组织管理机制，并对各层级的工作有明确的分工。 ? 建立了上海市中等职业学校学生综合素质评价协作组，加强学校之间的沟通交流。 ? 组织召开了中职校主管单位专题会议 ? 各主管单位确定了专人，负责该项工作的组织、协调及线上操作等工作。总体情况三、推进协作组工作开展中职校学生综合素质评价协作组的成立和工作开展，是学生综合素质评价工作中的一个创新型的组织管理方式。在今年上半工作开展中，协作组承担了大量的答疑解惑、上传下达、沟通协调、工作难点研讨等工作任务，取得了较好的效果，获得了学校的普遍认可。协作组长单位上海商业会计学校上海信息技术学校上海市工业技术学校江南造船集团职业技术学校上海市南湖职业学校中华职业学校上海市第二轻工业学校总体情况四、首批特色指标评审根据《实施办法》和《记录管理办法》精神和要求，鼓励学校特色发展和学生个性化发展，委托市教育评估院组织开展学校特色指标的申报和评审工作。今年为首次申报，共有16所学校申报了 24个项目，经过专家组的评审，最终遴选出了两所学校的两个特色指标。上海市航空服务学校：“礼花”绽放上海商业会计学校：清荷文化引领的学生财经品质培养总体情况五、研制中职生志愿服务（公益劳动）认定标准并推进实施组织力量研制中职生志愿服务（公益劳动）的认定标准，明确其内涵、内容范围、组织开展形式等，为学校志愿服务（公益劳动）工作开展提供有效指导。目前，该项工作已经取得了阶段性成果，正在逐步完善中。 ? 每位学生中职阶段志愿服务不少于20学时，一般在学校日常课程中完成。 ? 学生志愿服务组织方式以学校组织开展为主。 ? 本学期实施志愿服务（公益劳动）即时记录 ? 详细内容请见《问答》（可在综合素质评价信息管理系统内查阅）总体情况六、完成信息管理系统填报工作 ? 3月，全市中职校学生综合素质评价工作启动会召开，职教处、德育处、体卫艺科处以及相关直属事业单位在会上布置了相关工作，上半年的填报工作正式启动。 ? 4-6月，学校和学生完成了数据填报，并经过学生线上线下确认、公示、问题申诉、问题处理等阶段，顺利完成上半年的填报工作。 ? 填报各类信息共计457091条。填报过程有序推展开，填报质量较高，产生问题数据仅为所有数据的0.39% ，目前问题数据均已处理完毕，所有工作顺利完成。 2 数据填报填报情况填报对象：全市72所中等职业学校2014级、2015级及部分长学制学生，其中具有本市户籍的全日制普通中等职业学校在籍学生和进城务工人员随迁子女中职在籍学生必须参加填报，其它类型的学生鼓励参与。数据填报阶段时间：2016年4月6 日至2016年4月27 日学生确认阶段时间：2016年5月6 日至2016年5月13日公示阶段时间：2016年5月16日至2016年5月20 日问题处理阶段时间：2016年5月16日至2016年6月20 日涉及人员：市教委相关处室、区/行业操作员、区/行业管理员、校长、学校审核员、学校管理员、学校录入员、班主任、学生填报情况 ? 填报项目学校需填报13个项目志愿服务个人荣誉日常行为实习（实训

6，喝纯净水好麽

喝纯净水当然是好的，虽然有人说纯净水把对人体有益的矿物质过滤掉，但人体所需的营养大部分是从日常的饮食当中摄取的，所以水中的矿物质对人体其实没影响。对于纯净水可以放心饮用。如果希望自己制纯水，可以买纯水机，目前英尼克，美的，立升，这些牌子是市面上比较好的。

中国科学院资深院士陈梦雄认为：“长期饮用纯净水会减少人体对矿物质和有益元素的摄取。从对健康的关系而言，天然水优于纯净水，矿泉水优于天然水。”国内外大量动物试验和临床反应都证明，长期饮用纯净水有害健康。为此，上海市教委曾发出通知：原则上自1997学年度开始，各中小学校、幼儿园不应再以纯水作为学生、幼儿的饮用水。上海市工商行政管理局也曾发出通知：纯水广告不宜宣传“可长期饮用”和用纯水冲调奶粉、煮饭等内容。2003年3月杭州市部分中小学生告别了纯净水，已有10万余中小学生喝上了矿泉水。最近中国消费者协会正式发布警示：青少年、儿童和老年人不宜长期喝纯净水。绿色食品以健康为基本目标，而长期饮用纯净水，不但起不到促进健康的作用，反而会对身体造成伤害，那怎么能称縁色食品呢？自从饮用纯净水进入市场以来，该喝什么水一直是广大消费者十分关注的话题，经过几年的激烈争论，其结论是明确的，长期饮用纯净水不利于健康，矿泉水是理想的饮用水。全国饮用水卫生组组长、上海医和大学教授、博士生导师朱惠刚说：“矿泉水和一般饮用水不同，它含有锂、锶、锌、碘、硒、等微量元素，有的还含有比较丰富的宏量元素，因而它能补充人体所需的微量元素和宏量元素，调节人体的酸碱平衡，这些特点都是一般饮用水所不具备的。矿泉水是健康饮水之冠。”中国医控中心环境所卫生资深专家徐方研究员指出：“矿泉水以含有一定量的有益于人体健康的矿物质、微量元素或二氧化碳气体而区别于普通的地下水。由于这种水没有受到外来人为的污染，不含热量，是人类理想的保健饮料。我们曾对我国有代表性的十几种矿泉水进行过动物试验，结果发现这些矿泉水都有不同程度的抑瘤效果，一些流行病学的调查资料也说明矿泉水对促进肌体健康、延年益寿确有很大作用。”符合医疗矿泉水水质标准的饮用天然矿泉水对某些疾病有预防、治疗和减轻症状的作用。水营养学家李复兴说，纯净水虽然很干净，但对人体可能存在一些隐患。这种自然界中本来不存在的水是一种退化了的水，质量已经下降，对人体的作用已经“退化”。即使是没有经过污染的天然水，经过反渗透法等一系列提纯工艺抽走了水中所有矿物元素后，也会失去小分子团赖以支撑结构的支架而“退化”，并且因没有任何矿物元素而失去其生理功能。归根结底，纯净水就是至清的死水，没有活性。