那么怎么写读后感才能更有感染力呢,在许多年的学习中，他远离家乡和祖国,大声、正确、流利地朗读课文,3.查资料理解单词，记在本子上,他曾经有过10年的留学生涯,六年初一读完，我学习了《怀念母亲》这篇课文，深深触动了我的心灵,读完一本书你有什么感悟,以下是我对六年年级的复习，希望对你有所帮助。
预习要求1、参考工具书用拼音标注生词，拼写正确。2.把两个单词放在新单词组里，写在书里。3.查资料理解单词，记在本子上。(至少3个)4。大声、正确、流利地朗读课文。(至少3次)5。收集与课文相关的材料，读好，进行课堂交流。6.抄写本课的多音字、同义词和反义词。7.试着把文章分段，写出段落的意思。
2、 六年级读后感读完一本书你有什么感悟？这时候就需要认真思考一下，读后感该怎么写了。那么怎么写读后感才能更有感染力呢？以下是我对六年年级的复习，希望对你有所帮助，六年初一读完，我学习了《怀念母亲》这篇课文，深深触动了我的心灵。本文作者季羡林是中国著名学者、国学大师，他曾经有过10年的留学生涯。在许多年的学习中，他远离家乡和祖国，他对母亲的思念，对故土的眷恋，对祖国的期待，一直伴随着他在异国他乡的孤独岁月。本文就是在这种背景下诞生的，文章主要讲作者是如何思念自己的亲生母亲和祖国的。从他在文章中摘抄的日记可以看出，他强烈的向往表达得淋漓尽致。
