八下2019版上海市语文点击答案，八年级下语文文言诗文点击答案巧计杀狼

来源：整理时间：2022-12-20 07:33:36 编辑：上海生活手机版

本文目录一览

1，八年级下语文文言诗文点击答案巧计杀狼
2，语文学习报上海版八年级下 2126 期答案
3，八年级语点击答案战胜自己的答案
4，2019年八年级语文下暑假作业答案
5，八年级下最后一课新版点击答案
6，求八年级下册人教版语文配套练习册答案全
7，八年级下语文点击第19课血染的丰碑的能力展示的第九题用内容
8，八年级语文文言文点击小巷深处答案
9，我要上海八年级版语文学习报第九期答案啊谁给我啊问
10，现代文品读文言诗文点击八年级下冬日香山答案

1，八年级下语文文言诗文点击答案巧计杀狼

一。1被 2背 3满 4能够二。1屠夫用尽全身力气吹了一会儿，觉得狼动得没那么厉害了，才用带子把狼捆缚住了 2 B 三。1唯有小刀不盈寸，遂割破爪下皮，以吹豕之法吹之。 2曲，入，合

八年级下语文文言诗文点击答案巧计杀狼

2，语文学习报上海版八年级下 2126 期答案

依次为BACBB CBDACBDACC DCBDACBADA ADDCBBCBDB ACBDDAACBD CADBC相信我，因为我刚刚才做完，出错率应该不会多于5道W◎回☆Z语文学习报上海版八年级下 21-26 期答案Q学什么，都要自身的努力加方法，要增加知识量。这样才是无敌的。我刚购买了逍遥速读训练软件非常的不错，taobao有卖的。让我学习效率增加了10倍不止啊。赞1个的2011-7-16 1:24:51★

语文学习报上海版八年级下 2126 期答案

3，八年级语点击答案战胜自己的答案

1B 2真诚虚伪善良冷酷 3只有战胜自己，才能把握自己所预定的应走的方向 4失败是由于自己的消极退缩 5我赞同的确战胜自己很困难，需要极大的勇气和信念，考试考不好后，我们要告诉自己拒绝游戏，这并不是一两天便行的，也需要极大的信念

八年级语点击答案战胜自己的答案

4，2019年八年级语文下暑假作业答案

【练习一】　　一.[读书人自勉联] 　　在实践中将书本的知识消化、吸收、提高，从生活中学习　　示例:读重要之书，立鸿鹄之志(参考:研卷知古今;藏书教子孙。《对联集锦》) 　　二.【奇妙的共感觉】　　1.写了人的共感觉现象及原理，人类对共感觉的研究及运用　　2..原因之一一部分人的共感觉能力逐渐遭到部分以至甚至是全部破坏，混合感觉都被过滤掉了，只剩下一种起主导作用的感觉;原因之二，也有可能是他们的共感觉能力实际上是存在的，但由于这种能力不是很强烈，因而没有感觉到这种共感觉能力。　　3.为了说明共感觉也会失去　　4.略　　三.[马说] 　　1喂养驱赶明白走到　　2尚且想要和普通的马一样都做不到，怎么能要求它日行千里呢? 　　难道是真的没有千里马吗?恐怕是真的不认识千里马吧! 　　3D 　　4其真无马耶?其真不知马也。　　怀才不遇的慨叹心情　　5有些人只是坐等机遇，而不去争取　　我们应该学会自我推荐　　6老马识途白驹过隙老骥伏枥马到成功　　四.[趣味语文] 　　表里如一_一如既往_往返徒劳_劳民伤财　　千军万马_马尘不及_及宾有鱼_鱼沉雁落　　“悟”由心和自我组成，表明领悟需要自己内心去理解。　　五.[巧填标点定冠军] 　　这次乒乓球比赛初二联队打败了初快车教育队，获得冠军　　这次乒乓球比赛初二联队打败了，初快车教育队获得冠军　　第4-9页　　【练习二】　　一.唐诗印象　　1.千古唐诗或不朽的唐诗　　2.示例:唐诗，是中国诗歌的启明、北斗，以璀璨的光芒照耀中华文化的星空　　3.无从着手无能为力　　4.CAB 　　5.陈子昂杜甫白居易震撼人心奇崛险怪　　二. 　　1.露在外面容易看出来2.表现,露出　　3.表现,露出4.有名声有权势地位　　5.宣告,宣布6.散布,分布　　7.布置8.(时间、地区)相连接　　9.结交、交往10.互相　　11.友谊、交情12.一齐,同时　　13.完成,成功14.成全　　15.成为16.成果、成就　　三. 　　1.禁2.毕3.邪4.会5.釜6.漠7.砥8.厉　　9.麟10.曲11.合12.滥13.筹14.戴15.致16.忍　　17.骛18.束19.丧20.烽　　四.秋　　五. 　　6.说它是一幅画，因为我们可以通过作者的描绘，把握紫藤萝的大致轮廓、整体印象，可以领略花的色泽、神采和香气;说它是一首歌，因为我们可以随着作者的思绪回首过去，并把它与美好的眼前联系在一起，会感到一种生命长河的涌动，并珍视眼前的生命。　　六.不知有花　　1.是花的主人，与花相亲相融(2分，主要概括文章第⑧段的内容，表达与此相近即可) 　　2.反衬，用我们“为之绝绝倒发痴”(或“为花而目醉神迷、惊愕叹息”)，反衬山村农妇“视而不见”(或:不为所动)(2分，表达与此相近即可) 　　3.表情(答“神态”也可)(2分) 　　4.没有游离主题，叙述少年看落霞落日，是为了引出老尼面对晚霞落日的态度，用以衬托农妇对桐花的态度。说明这些融入自然造化的人，心理是一样的，这种写法正是散文“形散”的特点体现(2分，答出前一层意思即可，其他与此相近的表达亦可，后一层意思可以不说出来) 　　5.第一处的作用是引起下文的议论，第二处的作用是收束全文，同时呼应第一处(与此相近的表达亦可)(2分，每对一处给1分) 　　6.句子: 　　使我们为之绝倒发痴的花，她竟可以担着水夷然走过千遍，并且说: 　　“花?哪有花?” 　　品析: 　　“花?哪有花?”这是山村妇人面对作者的回答所发出的疑问。那些使我们惊呆沉迷的花，在她眼里居然是不存在的。面对满山满林扑面迎鼻的桐花，我们这些“局外人”可能会为之陶醉其中。而在桐树下走过千百回的山村妇人已习惯了这一自然现象，每天都与它们生活在一起，每天都看见，难怪不足为奇。近在眼前的明明是花，却不知眼前有花。真可谓“相亲相融而不相知”啊! 　　第9-12页　　【练习三】　　一.三五成群三三两两无奇不有无独有偶丢三落四颠三倒四缺衣少食　　接二连三　　第13-15页　　【练习四】　　一.楚楚奕奕耿耿眈眈　　铮铮堂堂恢恢吁吁　　赫赫重重洋洋勃勃　　汹汹答答事事凛凛　　翼翼奄奄非非炯炯　　袅袅萋萋忡忡脉脉　　茫茫巍巍欣欣蒸蒸　　三.当往事都成记忆　　1.“常记”或“记”。　　2.“时间”为落日时分;“节令”为莲花盛开的日子。可以有不同表述，意对即可。　　3.示例:那天的云彩一定有着格外的光晕。符合原词意境、句式结构相近即可。　　4.“兴尽晚回舟”。　　5.示例1:生当作人杰，死亦为鬼雄。示例2:只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。　　四.东当铺，西当铺，东西当铺当东西　　第15-18页　　【练习五】　　二. 　　1.春风得意----孟郊　　铁杵成针-----李白　　醉翁之意-----欧阳修　　雪泥鸿爪-----苏轼　　2.指鹿为马-----胡亥　　千金一笑-----周幽王　　乐不思蜀-----刘禅　　约法三章-----刘邦　　第18-20页　　【练习六】二.[巧读回文诗] 　　赏花归去马如飞，去马如飞酒力微。　　酒力微醒时已暮，醒时已暮赏花归。　　三.远上寒山石径斜,白云深处有人家　　四. 　　1博客在中国有着飞速的发展　　2没有任何身份限制　　3丰富了人们的精神世界;使国人对事情提出了自我的主张　　4有利有弊　　第20-22页　　【练习七】　　一.[看词辨义]CDAB 　　GFEH 　　KIJL 　　OPMN 　　二.[课文练习] 　　1shènqǐng 　　2考虑了很多种情况　　3沙漠里的奇怪现象竺可桢　　4沙漠中地面被太阳……一种错觉。(文中有的，自己抄) 　　5举例论证　　6略　　三.[阅读下列……文后问题] 　　1斜掠从容双翼如浮圈　　2乡愁　　3从侧面烘托海燕的高大形象　　4怒吼的大海狂风吼叫……雷声轰响　　5正面描写侧面烘托表达了作者对美?? 　　第26-27页　　【练习九】　　一. 　　1.shēn2.chuò3.shēn4.fú5.báo6.zǐ 　　二. 　　1.近水远山皆有情　　2.相貌语言，四面八方虽各别/相貌语言，南北东西虽各别　　3.⑴互联网有利有弊。(互联网是把双刃剑。) 　　⑵禁锢丰富力的想象发挥，限制鲜活思想情感的表达和鲜明个性的张扬。　　⑶“因联网”的翻译简洁易记，但仅是音译。“互联网”凸显网络特点，使人一目了然。⑷③“它完全符合文艺创作”句中加“的思想规律”④“给人们的生活带来诸多不便和伤心”句中，“伤心”改为“烦恼”(或“痛苦”)。　　四.《精读和背诵》　　1.读书要取得理想的效果，还必须选择一部分最重要的著作加以精读和背诵。　　2.①有助于透彻地理解著作内容，从而丰富学识; 　　②解决教学与研究中的实际问题; 　　③有效提高写作能力。　　3.古今中外　　4.门:某个问题钥匙:某个观点　　5.乙处。第5段是论读书与作文的关系。这句话正是总结读书与作文的关系，因此应放在这里。　　6B 　　第29-31页　　【练习十】　　二.臣书第一，陛下亦第一。我的书法在所有大臣中数第一，陛下书法在历代帝王中数第一。　　三. 　　1.指:从身体到灵魂整个儿都变成他　　2羡慕别人最宝贵的还是自己真正成为自己可不是一件容易的事　　3.事务的一架机器:一个人总是按照别人的意见生活,没有自己的独立思考总是为外在的事务忙碌,没有自己的内心生活, 　　4.C 　　5.“这一标准”是:对积极人生的独特领悟和坚守　　理解:自己的人生只有亲身经历才有意义，才能让自己与众不同。　　四. 　　4.悬梁刺股　　5.宋濂勤奋手录书　　第32-34页　　【练习十一】　　一.[你会读这些姓么] 　　Ruǎnpiáohuàzhāzēnggěshèngshànxièzháinìngōu 　　二.[你能根据提示……] 　　手舞足蹈袖手旁观　　心灵手巧眼明手快　　心狠手辣情同手足　　手到擒来手忙脚乱　　得心应手束手待毙　　妙手回春一手遮天　　握手言和　　三.[巧填春字诗] 　　春蚕春色春江春风春眠　　四.[阅读刘心武……] 　　1错过还可以挽回把握，但过错一去不复返　　2失去了某个机会　　犯下不可挽回的错误　　3能意识到自己错过了什么，在……能力　　4小的错过人生最根本的追求在人生前进的道路上，犯下一点小错不要紧，最重要的是不能错过人生最根本的追求　　5老人是想:失去的东西一去不复返，不必再去追回　　第34-35页　　【练习十二】　　一.【说出四十个所以然来】　　卓然而立宛然拒绝悄然无声　　截然不同轩然大波蔚然成风　　索然无味晏然自若安然无恙　　勃然大怒庞然大物油然而生　　跃然纸上泰然处之肃然起敬　　傲然挺立荡然无存全然不顾　　酣然入梦依然如故怡然自得　　妙然天成井然有序岿然不动　　呯然作响孑然一身断然分开　　蓦然回首焕然一新浩然正气　　豁然开朗恍然大悟毅然出走　　幡然醒悟茫然四顾怅然若失　　了然于心贸然从事翩然而至　　斐然成章　　二.[阅读……解决后面问题] 　　1详改为祥采改为彩　　2深厚浓重的文化　　体会古老文蕴　　3永州山奇水异，是崇尚自然的旅游宝地　　4流连忘返　　5① 　　三.【四大名著知识填空】1鲁智深，武松　　1拳打镇关西武松打虎　　2大闹天宫，三打白骨精　　3空城计吴用水浒传　　4关羽走麦城　　5宋江及时雨仗义助人　　6曹操煮酒论英雄　　7三国演义红楼梦　　8孔明-挥泪斩马谡-顾全大局　　鲁达-拳打镇关西-打抱不平　　猪八戒-背媳妇-费力不讨好林黛玉-进贾府-寄人篱下　　9鲁达英勇神武，打得大快人心，是个好汉! 　　打死人就逃，总是犯法了的，法律面前，人人平等　　四.[阅读文言文……回答题目] 　　1略　　2木头树木大约可以奇妙有余有多　　3王叔远曾经赠送给我一个用桃核雕刻成的小船，原来刻的是苏东坡坐船游览赤壁。　　没有不顺着木头原来的样子模拟那些东西的形状，各有各的情态　　打开窗户来看，雕刻有花纹的栏杆左右相对　　4A 　　5突出核舟主题,令人有如同亲见“大苏泛赤壁”之感

5，八年级下最后一课新版点击答案

3（1）增强语气，写出了小弗朗士的恍然大悟，蕴含着他的愤恨。（2）加强语气，对自己之前没有珍惜学习法语的机会而懊悔，表现了他的依依不舍。 8 交待故事发生的时间地点背景，为故事情节埋下伏笔。 9 表达了法国人民对祖国文化的热爱，对国土沦丧的悲哀。

你好！要全部题目和答案问题补充：我是上海的` 一课文中的小弗朗士是个贪玩的答：最后一堂法语课，是小弗朗士从不爱学习、贪玩转变到热爱法语，认真学习打字不易，采纳哦！

6，求八年级下册人教版语文配套练习册答案全

人教版八年级语文下册配套练习册第二单元答案 6课雪一、1、磬口（qìng) 脂粉奁（lián）朔（shuò）方胭脂（yān）模样（mú）粘连（zhān）2褪凛嘻碌润眷3灼灼消释弥漫4略 5散文诗《野草》6．“北风卷地百草折，胡天八月即飞雪。” “梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。”二、(一)7江南的雪滋润美艳，蕴含着生命，透露着生机。江南的雪，倾注着作者对故乡的怀恋和对美好理想的向往和追求。 8北方的雪“永远如粉，如沙”“在凛冽的天宇下”“奋飞”“升腾”。这些描写倾注了作者对北方雪不畏严寒，在孤独中抗争、奋斗的赞美之情。 9雪罗汉是江南雪天中最值得珍藏的记忆，是美的象征。但是它却很快消融，让作者感到江南雪的美好是值得留恋的。这样的描写还自然引出下文对朔方的雪的壮美的描述和歌颂。10北方雪的特质之一是孤独，在这里它还表现为死掉的雨的意思。北方的雪完成升华是与死联系在一起的，也正是完全的献身，让他成为雨的精魂——坚强和不屈的精魂。11(1)将江南的雪比作“隐约着的青春的消息”和“极壮健的处子的皮肤”，写出了江南雪的美艳、滋润和充满生机的特点。(2)运用联想由冬景想到春景，不但突出了江南的雪滋润美艳、蕴藏生机的特点，而且表现了作者对江南的雪的喜爱之情。(3)比喻，形象生动地描绘了朔方的雪的孤独与倔强的性格。7课雷电颂一、1、睥睨（pì）鞭挞（tà）祈祷（qí）罪孽（niè）迸射（bèng）忏悔（chàn）婵娟（chán）污秽（huì） 2．镣徘骋婵景刑澜 3．(1)郭沫若诗人剧作家《女神》《屈原》《蔡文姬》 (2)《屈原》 1942 “皖南事变” 战国卖国爱国抗日战争 5《离骚》《九歌》；一生忠于楚国，最终为楚国而死。 6 (1)屈原 (2)上联各个字的偏旁均为“三点水”，下联各个字的偏旁都是“口字旁”。从而使读者仿佛看到这位穷困潦倒的落魄文人泪流满面的形象，又听到了他失声痛哭的悲怆呼号。二、(一)6“电”象征人世问追求正义、光明的变革力量；“有形的剑”指屈原被囚前的佩剑；“无形的剑”指坚定的信念7不能。因为原文采用倒装旬式，突出了“风”雷”“电”的动作，更有力度和气势，更符合人物激愤的心情。8表达摧毁黑暗的迫切心情。 9这篇独白，以火一般炽烈的语言以及雷霆万钧的气势，表达了对黑暗世界的强烈的愤懑，也表达了对光明未来的热烈追求。 10夸张的艺术手法，让屈原凭借暴风、怒雷、闪电的翅膀，展开美好的幻想，飞向光明的境地，凭借他们的力量，毁灭一切黑暗。拟人兼呼告修辞，还有反复、排比，使独白既最直接最有力地表达了爱憎的感情，又具有诗的形式美，琅琅上口，铿锵有力。如“风你咆哮吧!咆哮吧!”“你们风，你们电，你们雷”“啊，电!你这宇宙中最犀利的剑呀!”13前一句是写祖国对于诗人的养育之恩，这是诗人思念祖国的基础。因为是在对作为喻体的“年青的女郎”倾诉，所以这里也比喻性地用了“殷勤”。“不辜负”三字表达了报效之意。后一句的“思量”，不仅是指对于作为地理概念的祖国的思念，不仅是对山川土地的思念，而且是具有更深含义的一种期望，是希望祖国不断发展，日益强盛、进步，所以用了“也不要辜负”。 14煤的前身“原本是有用的栋梁”，过去“活埋在地底多年”，今朝“才得重见天光”。从字面上看，讲的是煤的形成过程，其深层含义是说自己原本是国家有用之才，但在过去黑暗现实的压迫下，爱国之情深埋心中，不得抒发，空怀报国之志，却无报国之门。今朝，在五四运动的推动下，祖国焕发出新的青春，诗人的爱国情感不可抑制地喷发而出，报效祖国的时机终于来了。“自从我重见天光，我常常思念我的故乡，我为我心爱的人儿，燃到了这般模样!”这里诗人尽情地倾诉了对于祖国的思念之情，这是诗人内心情感的真实表露，表达了想为祖国轰轰烈烈干一番事业的宏愿。15略8课短文两篇1倘使（tǎng）皓月（hào）姮娥（héng）旸谷（yáng）高悬（xuán）浸入（jìn）2撮瞬寂3李尧棠芾甘现、当《灭亡》《家》《春》《秋》《雾》《雨》《电》4婵娟、银勾、玉兔、玉盘、望舒等。5李白的“举头望明月，低头思故乡”。“ 举杯邀明月，对影成三人。”“我寄愁心于明月，随君直到夜郎西”张九龄“海上生明月，天涯共此时。王安石“春风又绿江南岸，明月何时照我还？”。苏轼的“但愿人长久，千里共婵娟”二、(一)6赞美。因为飞蛾在死的瞬间得到光，也得到热了。 7不矛盾。珍惜生命指的是不作无谓的牺牲，这里的“死”指的是为自由正义而献身。 8开放性题。只要讲到自由、正义(光和热)应是人生最大的追求即可。 9因为嫦娥也是为了某种理想，为了可以改变月光的冰冷，为了使这个已死的星球再生而奔月的。在嫦娥身上寄托了作者摈弃黑暗、追求理想的愿望。 10略(二)11A 12(1)“他们”指“人世间的不幸者”，“安慰”指听取不幸者的哀诉，并同情他们，给他们光明与鼓励。(2)“这”指老音乐家的眼泪，“灌溉灵魂的春雨”是一个暗喻，是指星星给予他的安慰。 13同处黑暗之中，感到痛苦和不幸。 14都感到无上的安慰，存在着信心和希望。表达出作者追求光明的理想永远不会改变。 15事不相关，但人物境遇相似。 16星星象征着痛苦中的安慰，黑暗中的希望，而这种安慰和希望是永存的。9课海燕—1苍茫（cāng）胆怯（qiè）翡翠（fěi）蜿蜒（yán）深渊（yuān）企鹅（qǐ）蠢笨（chǔn）呻吟（yín）海鸥飞翔悬崖飞窜2(1)《春天的旋律》海燕之歌《童年》《在人间》《我的大学》(2)散文诗象征无产阶级革命先驱者革命高潮时的广大人民群众的力量席卷一切反动势力的革命浪潮与风暴害怕革命会破坏他们安乐窝的形形色色的假革命者和不革命者3呼叫抱甩摔二(一)4“闪电”“高傲”“飞翔”“大笑”“号叫”这些词表明了海燕的矫健、勇敢和乐观的特点。5海鸥“胆怯”“躺藏”，与海燕“高傲的飞翔”、欢乐的“叫喊”形成鲜明对比，以突出海燕的英勇、乐观。 6是为了点明海燕所处的环境，烘托海燕的战斗雄姿，突出海燕的高大形象。7(1)“抱”“摔”“甩”“恶狠狠”分别赋予事物以人的行为和思想感情，突出了狂风势力的狂獗。(2)“抓住”“熄灭”以拟人手法突出了大海巨大的声势和强大的力量。(3)“歌唱”“冲向”“迎接”等词语，赋予波浪以人的行为动作，突出了它积极主动的战斗热情和乐观勇敢的革命精神。8表达了作者急切要求惩治腐恶的义愤，渴盼经受革命风暴战斗洗礼的愿望，召唤革命者奋起斗争、搏击风暴、挣脱桎梏、赢得解放的豪情，肯定革命或迟或早总会发生并将取得胜利的信念。9略(二)10“鹰”象征革命勇士；“蛇”象征满脑袋市侩哲学的庸俗小市民。 11通过对蛇生活的阴暗、腐臭的山谷的环境描写来反衬鹰对重返广阔自由的美好天空战斗的渴望之情。 12在蓝天中搏击、不幸负伤，成为“失败的英雄”。表现了“鹰”热爱自由、向往光明与英雄业绩的坚强个性．渴望战斗的激情和念念不忘再一次翱翔天空重新战斗的精神。联系生活略。13略10课组歌—1津液（jīn）炽热（chì）祷词（dǎo）执拗（niù）夜阑（lán ）天穹（qióng）纤细（xiān）酷肖（kù） 2镶嵌璀璨吁壑凌翱翔 3璀璨：形容珠玉等光彩鲜明。镶嵌：把一物体嵌入另一物体内。千山万壑：形容山比较多。壑：山沟或大水沟。盛气凌人：傲慢的气势逼人4黎巴嫩《泪与笑》《先知》《沙与沫》泰戈尔5提示：联想或想象合乎自然，适当运用比喻、拟人手法，语句前后连贯。如：花是大地的女儿，是蜜蜂的母亲，是蝴蝶的情侣。二(一)6它是海岸的情人，是人世间的守护者。7海浪对海岸一往情深，并守护着人世间种种美好的价值，作者借此表达了对祖国的深厚情爱。8我要守护这个世界，我对世间万物拥有满腹的爱情。所以哪怕“彻夜不眠让我形容憔悴”。“可是”有转折、强调意味，使语义更丰富。9略10①雨是奉献者和使者的形象，爱情不只包括情感传递，更意味着奉献；②在自然界中，雨水意味着一个循环，正如爱情在人类世界中意味着一个循环，它滋润生命，传递生命的能量，使之生生不息。11略（三)12(1)花开花谢，就像大自然在说话、沉默。(2)绿茵中经常花朵点点，就像星星从苍穹坠落。 13纯洁神圣14渴饮朝露，向往光明。从不顾影自怜，也不孤芳自赏。 15婉转含蓄地表达了作者对人类的一点批评。 16略第二单元综合练习一1C 2(1)璀璨(2)翱 (3)浸(4)骋 (5)褪3精卫填海卧薪尝胆坚持不懈锲而不舍4(1)天街小雨润如酥，草色遥看近却无。(2)亭亭山上松，瑟瑟谷中风5(1)《野草》高尔基海燕之歌(2)《泪与笑》纪伯伦《泪与笑》《先知》《沙与沫》6提示：想象合乎自然，恰当运用比喻、拟人手法，语句通畅即可。 7．成语：春暖花开、春光明媚、春风化雨、春寒料峭诗句：沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。二、(一)8用红叶烘托范仲淹那种“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的抱负，为国为民的情怀和“清廉刚正”的品行(或：以红叶衬托范仲淹的一片丹心)。引用陈毅同志的诗句意在强调范仲淹的精神如“不枯槁”的红叶永不褪色。9表示范仲淹“赢得人民爱戴”不仅仅是因为他写了一篇《岳阳楼记》，说了两句名言，更重要的是他这样说，也是这样做的(如上文写的传说，下文写的“新政十议”和他守卫西北边防等功绩)。 “将军白发征夫泪”之“泪”，总是比“酒人愁肠化作相思泪”之“泪”要沉重一些。词中的白发将军，正是范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”这种崇高精神的生动写照(或：它真实地表现了戍边将士思念故乡、热爱祖国之情和抵御外患、报国立功的壮烈情怀)。10范仲淹守卫西北边防，矢志报国，敌人畏他三分，称他为“小范老子”，作者借西夏人对他的称呼，表达出对他的崇敬之情。在作者看来，他不仅“清廉刚正”，也有“似水柔情”的一面，所以第二次称他为“小范老子”时，崇敬之中更带有亲切之意。(二)11屋瓦风雨声，檐下滴雨，瓦上日光烟影，屋瓦积雪消融(意思对即可) 12(1)骈散交替，整齐而又有变化，音韵和谐，具有音乐美，语言别致，雅俗共赏，突出屋瓦的功效。(2)运用比喻、拟人的手法，生动形象地写出了檐下滴雨因风而动的美感，表现了作者对檐下滴雨的喜爱。13对比。将江南瓦与琉璃瓦对比，突出江南瓦“卑微”“粗糙”的特点，反衬它“卑微”中的崇高，“粗糙”中的伟大。强调它是人们“容身之需，安居之宝”，更深入地揭示作者对江南瓦钟情的原因。(意思对即可)14(1)含蓄地表达了对在以“钢筋水泥”等为标记的现代城市文明的逼迫下，以“瓦”“瓦蓝”等为代表的传统文化(自然朴素的生活方式)日渐消亡的忧思。(意思对即可。) (2)示例一：这种担忧没有必要。随着社会历史的发展，传统文化在现代文明的冲击下逐渐退出历史舞台是现代化进程的一种必然。示例二：这种担忧有必要。传统文化有其不可替代的价值，不能以牺牲它为代价来发展现代文明，应该加以大力保护，使其与现代文明和谐并存，共同发展。

7，八年级下语文点击第19课血染的丰碑的能力展示的第九题用内容

1、课前除查找资料外，可以组织学生观看相关《鸦片战争》影视片，激发学生情感，能帮助学生更好地解读文本；课文分析中，也可以从本文的课题切入分析，揭示主题。思路：“血染的丰碑”——竹山门——血染的大门——血战六昼夜——历史丰碑——精神丰碑。2、也可以从“中国近代史”中截取“第二次定海战役”一节文字，与本文进行比较阅读，把“理解本文的历史真实性和文学性相结合的特点”作为重点落实的目标，在比较中，从课文的“人物描写、场面描写”中体会语言的感染力，从而体会本文独特的表达特点，同样落实情感目标。

你好！，。 m.n看不回家吃个饭广发银行的任何更符合过得很希望对你有所帮助，望采纳。

8，八年级语文文言文点击小巷深处答案

1.B 2.(1)嘲笑。造句:面对同学的揶揄，他羞愧极了。(2)腿脚不灵便，走路缓慢、摇摆的样子。那位年迈的老奶奶独自蹒跚的在马路上走着。3.略4.家境贫困有一个安宁平静的生活而尽心尽力5.夏天坐在太阳最毒的地方守着卖冰棍。冬天拆洗缝补棉被6.交代了“我”被捡时的时间和盲母以往的性格，从侧面写出母亲爱“我”之深。7.拿出竹棒：“我”开始沉默，回避，厌恶这个家的时候。心理活动：伤心，失望，但还是一如既往地爱“我”。8.（1）深深感受到了小巷深处母亲无私的爱及对家乡，对母亲的思念（2）母亲为了“我”能够完成学业，在孤独中辛勤劳作顽强，对女儿的爱的执著女儿的回归（3）排比加强语势，层层递进地写出了“我”醒悟，回归母亲的怀抱，回归那条小巷。9.我还记得春天夏天随风飘摇的花朵，还记得秋天里沉甸甸的收获，还记得冬天里如散花的白雪，还有，你明媚的笑颜

9，我要上海八年级版语文学习报第九期答案啊谁给我啊问

一、默写1、小溪泛尽却山行。2、晨兴理荒秽3、雪拥蓝关马不前4、北山种了种南山5、咬定青山不放松6、醉里挑灯看剑

一、积累与运用（20分） 1、将词语中拼音所表示的汉字和错别字的改正字工整地写在田字格内（4分）连声（nuò）（nuò）长途 (bá)涉锐不可挡张慌失措 2、下面表述的课文相关内容，正确的一项是（ d ）（2分） a、小说《芦花荡》的作者是孙犁，其中主人公是一位干瘦的老头，叙述的故事发生在1946年。 b、雨果是法国作家，他愤怒谴责了八国联军入侵中国并焚掠圆明园的罪行，表达了对中国人民的敬意和同情。 c、《老王》一文通过写作者与老王的交往，反映了车夫艰难困苦的生活以及他善良厚道的品格，含蓄地提出了关怀不幸者的社会问题。 d、《背影》是朱自清写的一篇表现父子之爱的抒情散文，语言生动流畅。 3、按要求默写（6分） ① ，烟波江上使人愁。（崔颢《黄鹤楼》） ②杜甫在《望岳》一诗中，想象自己登上泰山之巅，抒发豪情壮志的诗句是：，。 ③《石壕吏》中通过对比映衬，突出官吏凶暴欺压人民的句子是________！________！ ④孟浩然《早寒江上有怀》中描写秋风乍起、树叶飘零、大雁南飞的两句是_____，____。 4.、我们可以把已经学过的古文篇目和相应的作者名字连起来编成对联、口诀，甚至是顺口溜来记忆。某老师根据最近学的两篇课文拟了一个上联：爱莲说、陋室铭、核舟记，篇篇是佳作。请你拟一个下联。（2分） 5、名著阅读（3分）《》记述作者儿时盼望观看迎神赛会的急切兴奋的心情和被父亲强迫背书的扫兴而痛苦的感受，指出了强制的封建教育对儿童天性的压制和摧残。鲁迅先生在《二十四孝图》一文中，着重分析了“卧冰求鲤”“ ”“ ”等故事，揭示封建孝道的虚伪和残酷。作品对当时反对白话文，提倡复古的倾向予以了尖锐的抨击。 6.综合性学习。（3分）祖国六十华诞，神州普天同庆。今年是建国60周年，假如你所在班级开展“祖国，你好！”主题班会活动。请你为主持人写一段有文采的开场白。（30字左右）二、阅读理解欣赏（44分）（一）阅读《春望》完成7～8题（4分）国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。 7.结合全诗内容，体会诗题中的“望”字包含哪两层意思？（2分） 8、对《春望》的理解不正确的一项是（）（2分） a. “国破山河在，城春草木深。”一句意为：故国沦亡，空留下山河依旧，春天来临，长安城中荒草深深。 b. “感时花溅泪，恨别鸟惊心。”一句意为：感叹时局，看到开花也不由得流下眼泪，怨恨别离，听到鸟鸣也禁不住心中惊悸。 c. “烽火连三月，家书抵万金。”一句意为：战争已经持续了三个月，家书珍贵，足抵得上万两黄金。 d.“白头搔更短，浑欲不胜簪。”一句意为：痛苦中我的白发越搔越短，简直要插不上头簪。（二）阅读）《陋室铭》，完成下列9-12题。（12分）山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？ 9、解释下面句中加横线词的意义。（4分）（1）山不在高，有仙则名（）（2）谈笑有鸿儒（）（3）可以调素琴，阅金经（）

10，现代文品读文言诗文点击八年级下冬日香山答案

1．作者开篇提到“香山性格的那一面”具体含义是什么？既然香山有“那一面”性格，当然应当有另一面性格，请用一个句子概括香山的另一面性格。（1）______________________ （2）______________________ 参考答案： ①香山冬日表现出来的铮铮硬骨与浩浩正气。（“铮铮硬骨”与“浩浩正气”必须都有。） ②香山春、夏、秋三季的妩媚、丰腴、绰约的美感。 2．“这时太阳从东方冉冉升起，走到松枝间却寂然不动了。”“寂然不动”显然有违常理，请从两个方面谈谈你的理解。（1）______________________ （2）______________________ 参考答案： ①用来表现作者内心澄静、安闲，天地如同静止了一般的心境。（关键词：“内心”“心境”；“澄静”“安闲”“天地如同静止了一般”） ②由于树高大（或参照物不明确单一），因而短时间内难以看出它移动。（关键词：“树高大”或“参照物”； “短时间”或类似词语） 3．文章第③段，主要是把冬日的香山同春、夏、秋三季的香山作对比，好处是什么？在第④段开头，作者描写松树时，为什么要“与春夏相比”，而不是与春夏秋相比？答：____________________________________________ 参考答案：把冬同春夏秋三季比较，是因为春夏秋都能突出冬日香山的“清、静”、“草木去而山石显”的特点；只把春夏与冬比较，是因为只有春夏能突出香山“草木变”而“松柏不变”的特点，而“秋”在这点上与冬相近，不能突出冬日香山的这一特点 4．下列对这篇散文的赏析，正确的两项是[ ][ ] A．提到香山，人们的印象都是它满山的红叶，但这篇散文却选择了冬日香山这一角度来写，说明作者是一个非常喜欢“虚静世界”不喜欢“游客满山”的“人的世界”的人。 B．全文以作者冬游香山的游踪为线索，把一路所见到的夹道的丁香，层层片片的灌木，黑森森的石崖，蜿蜒的石路，路旁的巨石，不变的松柏，山脚旁的翠竹，茫茫的烟霭，隐隐的亭台慢慢写来，但以对香山巨石的描写作为主体。 C．作者提到苏轼夜深人静时游承天寺的内容，采用的是类比的方法，让读者十分真切地感受到作者冬游香山的那份“神清气朗”的感觉。 D．文章多次提到“清”“静”，结尾“香山，这个神清气朗的冬日”与文中的内容呼应，表明文章的中心是表现作者游香山而感受到的“清”“静”之美。 E．第三段中，作者把过去来时所见的丁香、灌木、绿草和现在所见的丁香、灌木、绿草作对比，从而突出了冬日香山的“草木去而山石显”的特点，为后文作者的感悟作了很好的铺衬。解析：A 作者认为香山四季各有特点，所以文中香山冬日来写，仅是写作的主题的需要，与作者心理性格无关。B 以对香山的山石、松柏的描写为主体，从而表现主旨。D 主旨是冬日香山所给人的感受，即铮铮铁骨与浩浩正气。答案：CE

那一篇

我也想要啊，，

1.文章着力在描写冬日的香山，为什么反复写到春日、夏日和秋日的香山景象？其用意是什么？ 2.作者对香山景物的称呼不同，称“灌木”为“它”，称松树为“他”，观察冬景有了感悟以后又称香山为“她”。结合文章内容，想一想作者如此表达的用意。 3.由文中加波浪线的句子你会想到苏轼的哪一篇文章？你能默写出苏轼在文中描写“寺的明净”的句子吗？篇名：《》写“寺的明净”的句子： 4.作家写景绘形往往不在于物，而在于表达自己的认识和感情。

八下2019版上海市语文点击答案，八年级下语文文言诗文点击答案巧计杀狼

本文目录一览

1，八年级下语文文言诗文点击答案巧计杀狼

2，语文学习报上海版八年级下 2126 期答案

3，八年级语点击答案战胜自己的答案

4，2019年八年级语文下暑假作业答案

5，八年级下最后一课新版点击答案

6，求八年级下册人教版语文配套练习册答案全

7，八年级下语文点击第19课血染的丰碑的能力展示的第九题用内容

8，八年级语文文言文点击小巷深处答案

9，我要上海八年级版语文学习报第九期答案啊谁给我啊问

10，现代文品读文言诗文点击八年级下冬日香山答案

最近更新

相关文章

长宁区最新文章

上海排行榜推荐

长宁区排行榜精选

长宁区文章排行榜

热门标签

八下2019版上海市语文点击答案，八年级下语文文言诗文点击答案巧计杀狼

本文目录一览

1，八年级下语文文言诗文点击答案巧计杀狼

2，语文学习报 上海 版 八年级 下 2126 期 答案

3，八年级语点击答案 战胜自己的答案

4，2019年八年级语文下暑假作业答案

5，八年级下最后一课新版点击答案

6，求八年级下册人教版语文配套练习册答案全

7，八年级下语文点击第19课血染的丰碑的能力展示的第九题用内容

8，八年级语文 文言文点击 小巷深处 答案

9，我要上海八年级版语文学习报第九期答案啊 谁给我啊 问

10，现代文品读文言诗文点击八年级下冬日香山 答案

最近更新

相关文章

长宁区最新文章

上海排行榜推荐

长宁区排行榜精选

长宁区文章排行榜

热门标签

2，语文学习报上海版八年级下 2126 期答案

3，八年级语点击答案战胜自己的答案

8，八年级语文文言文点击小巷深处答案

9，我要上海八年级版语文学习报第九期答案啊谁给我啊问

10，现代文品读文言诗文点击八年级下冬日香山答案